幼兒園大班語言教案《微笑》
作為一名教學工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班語言教案《微笑》，歡迎大家分享。
一、活動目標
1、理解故事內容，初步學習完整地講述故事。
2、能圍繞故事主題大膽表述自己的想法，懂得微笑能給人帶來快樂。
3、探索多種使大家快樂的`方法，知道關心他人，萌發(fā)愛心。
二、活動重點：理解故事內容，使幼兒從小懂得微笑能給人帶來快樂。
活動難點：探索多種使大家快樂的方法，知道關心他人，萌發(fā)愛心。
三、活動準備
1、小蝸牛寫給小朋友的一封信
2、信封一個（內裝小蝸牛寄來的信）
3、故事圖片3幅
4、照相機、畫紙、音樂《歌聲與微笑》
四、活動過程
�。�1）：導入：小蝸牛來信師：信是誰寫的？寫給誰的？信里說了什么？為什么要寄信來？（引出故事微笑）
�。�2）：教師完整講述故事師：故事的名字叫什么？小蝸牛把微笑送給了誰？當森林里的小動物收到小蝸牛的信時，心里感到怎么樣？
�。�3）：逐幅看圖片，理解故事內容
1、出示圖片1講述A段提問：小蝸牛心里為什么著急啊？（啟發(fā)幼兒引用故事里的話）
2、出示圖片2講述B段提問：
�。�1）小螞蟻是怎樣夸獎小蝸牛的？（啟發(fā)幼兒引用故事里的話）
�。�2）如果你是小螞蟻，你會怎樣夸獎它？
3、出示圖片3，讓幼兒嘗試講述C段提問：朋友們都說小蝸牛了不起，那你們知道什么叫做了不起？
4、教師引導幼兒看圖一起講故事
�。�4）：用微笑傳遞快樂
1、幼兒體驗微笑師：你們會微笑嗎？來，笑一個吧！老師把你們甜甜的微笑拍下來。
2、送微笑師：我請小朋友說一說，你想把微笑送給誰？為什么？
�。�5）：探索多種帶來快樂的方法
1、說說讓別人快樂的方法
2、個別幼兒介紹
�。�6）：活動延伸：
幼兒繪畫師：小蝸牛給我們送來了信和微笑，我們小朋友是不是也應該回一封信呀，老師已經準備好了信封和許多畫紙，我們回到教室后，請你們想想，把讓小蝸�？鞓返霓k法畫下來好嗎？
【幼兒園大班語言教案《微笑》】相關文章：
大班語言教案：微笑01-04
大班語言教案：微笑07-01
大班《微笑》語言公開教案09-29
幼兒園大班語言教案《微笑的力量》09-22
大班語言教案：克利的微笑01-11
大班微笑語言教案07-04
大班語言活動教案－克利的微笑07-15
幼兒園大班語言活動教案《微笑》含反思08-11
大班語言公開課教案《微笑》09-02