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小班下雨的時候教案范文 下雨的時候 小班教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,很有必要精心設(shè)計一份教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的小班下雨的時候教案范文 下雨的時候 小班教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小班下雨的時候教案范文 下雨的時候 小班教案1
活動目標(biāo):
1、樂意觀察天氣,了解一些常見的秋天天氣特征;
2、在教師的引導(dǎo)下初步學(xué)習(xí)簡單記錄秋天的.幾種狀況。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒事先有和家長觀察天氣的經(jīng)驗(yàn);
2、秋姑娘的頭飾。
活動過程:
一、教師裝扮成“秋姑娘”,引起幼兒觀察興趣
1、教師:小朋友,今天老師要變成另外一個人,猜猜我是誰?(教師帶上“秋姑娘”的頭飾讓幼兒進(jìn)行猜測)
2、教師:秋風(fēng)吹起來啦,我就會帶來美麗涼爽的秋天,我是誰呢?我就是秋姑娘。
3、教師:小朋友,現(xiàn)在就是秋天啦,你們喜歡秋天嗎?秋天的天氣會是怎么樣的呢?秋天吹來了,樹上的葉子會怎么樣呢?(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)說一說。)
二、請幼兒看“秋天天氣”的錄像
1、教師:小朋友,剛才你們都說了一些關(guān)于秋天的事情,蘇老師今天帶來了一段錄像,也是跟秋天有關(guān),請小朋友一起來看一看吧!
請幼兒觀看錄像
2、教師提問:小朋友,剛才你們在錄像里面看到了什么呢?教師引導(dǎo)幼兒說說自己所看到的內(nèi)容。
三、引導(dǎo)幼兒說說秋天的天氣
1、教師:小朋友,你們知道秋天里都有哪些天氣呢?當(dāng)太陽公公出來的時候,你們會感覺怎么樣呢?當(dāng)天氣下雨的時候,你們又會有怎么樣的感覺呢?(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說一說自己的感受)
2、秋天還會有什么樣的天氣呢,當(dāng)秋風(fēng)吹過來的時候,我們身上又會有什么感覺呢?
3、教師小結(jié):秋天的天氣漸漸地會變得涼爽,沒有夏天那么熱了,有的時候會滴滴答答地下起小雨;有的時候又會出太陽,但是不會感覺那么熱;有時候還會刮風(fēng),秋風(fēng)吹在我們的臉上會很舒服,感覺很涼爽。
四、鼓勵幼兒相互交流,鞏固對秋天天氣的了解
1、教師:小朋友,你們有沒有觀察我們這幾天的天氣呢?請你和你的同伴說一說你們自己觀察到的天氣吧!
2、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行交流,并讓幼兒培養(yǎng)傾聽的習(xí)慣。
五、教師帶領(lǐng)幼兒一起到戶外感受秋天的天氣
教師:小朋友,剛才我們說了很多秋天的天氣,那你們看看今天的天氣怎么樣呢?我們一起出去感受一下吧。ń處煄ьI(lǐng)幼兒出去感受秋天的天氣,并讓幼兒說一說今天的天氣怎么樣,給你的感覺怎么樣?)
小班下雨的時候教案范文 下雨的時候 小班教案2
教學(xué)目標(biāo):
1、理解故事內(nèi)容、記住故事名稱、主要角色及對話
2、能用連貫語言講出角色間的對話。
3、教育幼兒同伴間要互相團(tuán)結(jié)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
角色圖片、背景掛圖、角色頭飾、雨傘
教學(xué)過程:
一、出示雨傘,引起幼兒的興趣
提問:
1、這是什么?(雨傘)
2、我們是在什么時候用雨傘?
3、如果下雨時我們手中沒有雨傘、雨具怎么辦?(請幼兒帶著最有一個問題安靜的傾聽故事)
二、學(xué)習(xí)故事
1、交待故事名稱,教師有表情清講故事一遍。
2、提出問題:
。1)故事的名稱是什么?
。2)故事里都有哪些小動物?
。3)故事里講了一件什么事?
3、利用角色圖片、背景圖片教師有表情的講故事一遍。
4、提問:
。1)小兔子玩著玩著天怎么樣了?
。2)小兔子用什么辦法避雨?
。5)小兔子看到小伙伴被雨淋濕時,它是怎么樣做的?
5、利用角色頭飾,請部分幼兒表演幼兒,啟發(fā)幼兒學(xué)說故事中的對話。(引導(dǎo)幼兒用清楚、連貫的語言進(jìn)行表達(dá))
6、啟發(fā)幼兒說一說:“如果下雨,手中沒有雨具,我們還可以用什么方法避雨?”
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