《節(jié)約糧食》小班教案模板（精選5篇）
作為一名無私奉獻的老師，很有必要精心設計一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編精心整理的《節(jié)約糧食》小班教案模板（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《節(jié)約糧食》小班教案1
活動目標
1、知道糧食的來歷和愛惜糧食的道理;
2、培養(yǎng)幼兒良好的幼兒園進餐禮儀。
活動準備
提前熟悉故事《小豬請客》、熟悉音樂游戲《我愛吃》
基本過程
(一)導入活動教師通過唐詩《憫農》引出愛惜糧食的主題。
(二)關鍵步驟:
1、介紹糧食的來歷:
(1)提問:“你們知道糧食是怎樣來的嗎?”
(2)結合《憫農》這首古詩，講解古詩大意，讓孩子知道糧食是農民伯伯辛苦種出來的，得之不易。
古詩大意:“在夏天的中午，農民伯伯頂著火辣辣的太陽，在田里給禾苗除草、松土。他們累得滿頭大汗，一滴滴汗水滴在泥土里�？墒�，有誰知道這碗里的米飯，每一粒都是農民伯伯辛苦勞動種出來的呢!”
(3)和孩子一起探討糧食的來歷和為什么要愛惜糧食。
2、帶領幼兒大聲地、有韻律地朗誦古詩《憫農》
(三)引歌套詞、古詩新唱活動延伸:
1、講故事《小豬請客》
通過故事《小豬請客》，教育幼兒怎樣愛惜糧食。
2、音樂游戲《我愛吃》
組織幼兒做音樂游戲《我愛吃》，加深幼兒對各種主食的熟悉和了解，激發(fā)幼兒的食欲，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。
3、開展“小小檢查員”活動邀請班上的幼兒輪流當“小小檢查員”。每餐之后檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜?督促幼兒愛惜糧食。
《節(jié)約糧食》小班教案2
一、活動目標
1.知道糧食來之不易。
2.懂得要愛惜糧食。
二、活動準備
ppt課件:不良費糧食。
三、活動重難點
知道糧食是農民伯伯辛勤勞動的成果，不能浪費糧食。
四、活動過程
1、通過談話引出本課主題。
教師播放課件，然后向幼兒提問:這些是什么?(餃子、饅頭、包子、蛋糕)知道他們從哪里來的嗎?(農民伯伯種出來的。)
教師引導幼兒相互討論，自由交流。幼兒回答后教師給予表揚。
2、教師教師播放課件《糧食來之不易》，讓幼兒了解香噴噴的米飯是怎樣來的?并學習兒歌《愛惜糧食》。
3、教師教師播放課件《糧食來之不易》，讓幼兒了解包谷、小麥的生產過程，知道種糧食很辛苦，要經(jīng)過犁地、選種、播種、施肥、田間管理、收割等多道工序。
教師:農民生產糧食的過程是怎樣的?(艱苦的。)我們吃飯時，應該怎樣做呢?
幼兒討論后回答。
4、教師教師播放課件圖8-9圖《議一議》，說說誰做得好。
教師小結:糧食來之不易，是農民伯伯辛苦種出來的，所以用餐時我們一定要吃完自己的一份飯菜，不浪費糧食，能吃多少盛多少。
5、結合幼兒的平時表現(xiàn)，教師引導幼兒說說自己應該怎樣做。
《節(jié)約糧食》小班教案3
設計意圖
現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女，生活條件都非常優(yōu)越，加之受社會上大吃大喝、鋪張浪費等壞風氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對這種情況，我們設計了“愛惜糧食”這一主題活動。目的是讓幼兒了解糧食來之不易，體驗成人勞動的艱辛，養(yǎng)成不挑食、不浪費、愛惜每一粒糧食的良好習慣。
活動目標
1、引導幼兒了解糧食的由來,知道農民的辛苦,教育幼兒愛惜糧食。
2、培養(yǎng)幼兒對勞動人民的熱愛之情,懂得珍惜他人的勞動成果。
活動準備
1、課件。
2、幼兒剩飯視頻。
活動過程
(一)觀察談話:這是誰浪費的
1、讓幼兒觀看幼兒剩飯的視頻，然后分組討論:小朋友挑食、剩飯對不對，為什么?
2、教師小結，讓幼兒懂得:小朋友扔掉的食物都是用糧食加工成的，浪費了很可惜，要改正挑食剩飯的壞習慣。
(二)糧食是怎樣來的
1、請小朋友看圖片，內容是:農民伯伯種莊稼，春天里播種、施肥、澆水，夏天里頂著烈日鋤草，秋天里忙著收割。
2、提問:你剛才看到了什么?然后把圖片內容再向幼兒完整解說一遍。
3、讓幼兒提出自己想知道的問題，教師根據(jù)幼兒的提問作出小結，教育幼兒要懂得珍惜農民的勞動果實。
(三)歌表演《憫農》
1、出示圖片，讓幼兒說一說:農民伯伯在干什么?
2、讓幼兒模仿表演農民伯伯鋤草的動作。
3、幼兒一起朗誦古詩《憫農》，教師教小朋友學唱歌曲《憫農》。
4、放歌曲錄音，啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的理解給歌詞加上相應的動作，然后大家一起邊唱邊表演。
活動結束
觀看饑餓兒童的圖片，激發(fā)幼兒同情饑餓兒童的情感。進一步理解節(jié)約糧食的重要意義。
《節(jié)約糧食》小班教案4
活動目標
1、使幼兒了解糧食的生長過程。
2、讓幼兒明白糧食來之不易，要珍惜糧食。
活動準備
儒靈童教材
活動過程
一、活動導入
1、帶領幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。
2、帶領幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
二、新授課程
1、"聽"故事提問導入:小朋友，你們見過螞蟻窩嗎?為什么萌萌被抬進螞蟻窩?請聽故事《小螞蟻的倉庫》。
2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導入。
教師提問:小螞蟻的倉庫怎么會有那么多好吃的?
故事總結:萌萌吃東西的時候總會把食物浪費，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當萌萌來到螞蟻倉庫后，羞愧極了，知道糧食來之不易，浪費是可恥的行為。小朋友，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。
3、"看"動畫提問導入:你們知道我們做飯的大米是從哪里來的?
4、認真看《儒靈童》動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題:
(1)大米的生長過程是怎樣的?
(2)為什么說農民伯伯種糧食很辛苦?
(3)小朋友們今后你會怎樣珍惜糧食?
5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫�；虿シ�，結合劇情節(jié)點，在幼兒已有經(jīng)驗上進行選擇性互動提問教學。
教師總結:小朋友們，農民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費。
三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。
教師看圖總結:小朋友們，糧食來之不易，我們吃飯時要把碗里米飯吃干凈，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時把米粒撒了一桌子，既不講衛(wèi)生又浪費，讓我們一起做個愛干凈不浪費的好孩子。
四、游戲互動，鞏固主題
名稱:小雞吃米粒準備:一些廢舊的紙揉成的紙團，幾個紙箱或者塑料桶
規(guī)則:教師請幾位小朋友變身為小雞"吃地上的`米粒"，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒，然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里�？凑l把地上的米粒"吃"得又快又干凈，給與獎勵。
五、活動延伸，主題內化
(1)帶領幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。
(2)教師可在日常幼兒吃飯的時侯提醒幼兒不要浪費食物。
(3)和家長聯(lián)系，習慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。
《節(jié)約糧食》小班教案5
活動目標
理解農民勞動的辛苦，知道要愛惜糧食。
活動準備
1、經(jīng)驗準備:學習古詩《憫農》，并理解其含義。
2、物質準備:
(1)事先收集一些小朋友扔掉的剩飯。
(2)課件:一粒米的來歷
(3)面板、適量的面粉、盆、水。
(4)配樂詩:《憫農》
活動過程
一、觀察談話:這是誰浪費的
二、糧食來之不易
糧食今天有許多許多心里話想對同學們說，你們想聽嗎?讓我們請水稻來說一說吧!
1、小朋友，這是一碗普通的白米飯(出示實物白米飯)，而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧!
2、演示動畫:《一粒米的來歷》中的場景一~場景四
你們看，農民們在做什么?仔細觀察他們是怎樣插秧的。
3、出示場景五:禾苗在農民伯伯的精心護養(yǎng)下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農民伯伯要做什么?
4、出示場景六:經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農民還要做些什么?
師:好，我們謝謝水稻先生的精彩表演。
5、教師根據(jù)幼兒的作出小結，教育幼兒要懂得珍惜農民的勞動果實。
三、歌表演《憫農》
四、和面
1、向幼兒交待和面的方法和注意事項。
2、幼兒分組和面，教師巡回指導、幫助，及時提醒幼兒不要浪費面粉。
3、讓幼兒分組討論和面難在哪里，并讓幼兒明白，雖然和面很不容易，可叔叔阿姨們還要把和好的面經(jīng)過很多道工序才能加工成各種面食和糕點。
五、討論:怎樣做一個愛惜糧食的好孩子
延伸活動
區(qū)域活動:在語言區(qū)投放兒歌內容及圖片，教育幼兒愛惜糧食。
通過兒歌《大饅頭，哪里來》體驗農民伯伯的辛勤勞動，珍惜農民伯伯的勞動成果，愛惜糧食，不剩飯，不掉飯粒。
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