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      2. 幼兒園大班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《天生一對(duì)》

        時(shí)間:2022-10-18 18:15:49 教案 我要投稿

        幼兒園大班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《天生一對(duì)》

          作為一名教師,通常會(huì)被要求編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《天生一對(duì)》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        幼兒園大班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《天生一對(duì)》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、喜歡繪本閱讀活動(dòng),能用自己的語(yǔ)言解讀畫面病大膽表達(dá)自己的想法。

          2、在自主閱讀和集中閱讀過(guò)程中,初步體會(huì)天生一對(duì)的美好。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入,理解配對(duì)

          (一)出示手套圖片,請(qǐng)幼兒配對(duì),并說(shuō)說(shuō)理由。教師小結(jié):顏色、形狀或款式一樣的二樣物品,就能把它們配成一對(duì)。

         。ǘ┏鍪净ā⑷~子、小狗、骨頭四幅圖,請(qǐng)幼兒配對(duì),說(shuō)說(shuō)理由。教師小結(jié):不同的.東西,只要有合適的理由也能把它們配成一對(duì)。

         。ㄈ┏鍪鹃L(zhǎng)頸鹿和鱷魚的圖片,他們會(huì)是一對(duì)么?并說(shuō)明理由。雖然鱷魚先生和長(zhǎng)頸鹿小姐大小、身高完全不同,可是他們卻是一對(duì),是相親相愛(ài)的一對(duì)。

          二、解讀部分畫面

         。ㄒ唬┯^察吊床圖。

          長(zhǎng)頸鹿和鱷魚在干什么?他們是怎樣配合的?教師小結(jié):長(zhǎng)頸鹿和鱷魚很般配的吊在樹上,聊聊天,看上去真的很般配。

         。ǘ┯^察吃糖果圖。鱷魚是怎樣吃到糖果的?如果沒(méi)有長(zhǎng)頸鹿小姐,鱷魚先生能吃到糖果?你覺(jué)得他們配合的怎么樣?

          教師小結(jié):他們倆一高一矮都吃到了糖果,看上去他們配合的很好。

         。ㄈ┯^察拋硬幣圖。除了很般配的生活,他們又覺(jué)得自己能很般配的一起玩耍,看看他們是怎么玩的?教師小結(jié):長(zhǎng)頸鹿小姐把硬幣高高的拋起,鱷魚先生低低的接住,你看他們非常般配的在一起玩耍。他們覺(jué)得自己很般配的生活,又很般配的玩耍,簡(jiǎn)直就是天生一對(duì)。

         。ㄋ模┯幸惶欤麄儧Q定出去逛一逛,城里的人也會(huì)覺(jué)得他們是天生一對(duì)嗎?你們覺(jué)得他們是天生的一對(duì)還是奇怪的一對(duì)?

         。ㄎ澹┚然饒D。

          1、當(dāng)鱷魚城的一座房子著火的時(shí)候,看看長(zhǎng)頸鹿小姐和鱷魚先生是怎么做的?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

          2、你覺(jué)得他們是不是天生的一對(duì),為什么?

          3、教師小結(jié):雖然他們?cè)谏砀呱嫌泻艽蟮牟顒e,本領(lǐng)也有很多不同的地方。但是他們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候,配合得天衣無(wú)縫,你們覺(jué)得他們到底是不是天生一對(duì)?故事的名字就叫做《天生一對(duì)》。

          三、完整欣賞PPT四、天生一對(duì)的朋友

          1、在幼兒園,你們都有天生一對(duì),很般配的朋友嗎?

          2、游戲:你說(shuō)我猜。

          3、教師小結(jié):無(wú)論是幼兒園還是家里,天生一對(duì)的朋友越多,你的生活就越開心。

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