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小學(xué)生法制教育第一課教案（通用17篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生法制教育第一課教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生法制教育第一課教案 1
教學(xué)目標(biāo)：
為了未成年人的健康成長，家庭、學(xué)校、社會都有責(zé)任保護他們。兒童本身更有責(zé)任保護自己。教育學(xué)生有緊急避險的權(quán)利，要保護自己的生命權(quán)，生命只有一次，保護自己的生命權(quán)是最重要的。在特殊的情況下，可以隨機應(yīng)變機智靈活地與壞人壞事作斗爭，達到保護自己的目的。
重點難點：
1、要讓學(xué)生認識到生命的重要性。
2、學(xué)會用合法的手段機智靈活的處理問題，避免自己身陷險地或脫離險地。
教學(xué)方法：
事例引入，激發(fā)興趣。抓住重點環(huán)節(jié)，深入領(lǐng)悟。問題討論，拓展思路。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
1、說起維權(quán)大家的話題一定很多，那你們知道自己有什么權(quán)力嗎？（使學(xué)生了解未成年人的'合法權(quán)利）
2、你們還有生命的權(quán)利，有緊急避險的權(quán)利。當(dāng)遇到特殊情況時要隨機應(yīng)變機智靈活的保護自己。請看這樣一個事例。（大屏幕顯示事例內(nèi)容）
二、分析理解
（一）提出問題，說說自己的理解
1、看了這個事例，你們能說說于杰是怎樣脫離虎口的？
2、于杰是個什么樣的孩子。你向于杰學(xué)習(xí)什么？
�。ǘ┙Y(jié)合實際。說說身邊的故事。
根據(jù)書、保，收聽廣播，上網(wǎng)搜索的材料說說你還知道哪些少年自護自救的故事，講給同學(xué)們聽。
（三）討論（大屏幕出示討論內(nèi)容）
遇到下面的情況你該怎樣辦？（可選擇2—3個感興趣的話題說說自己的做法）
1、當(dāng)你獨自一人在家時，有陌生人敲門，你該不該開門呢？
2、路上，如果有陌生人尾隨你，你該怎樣辦呢？
3、當(dāng)陌生人送你連環(huán)畫，說是送禮物時，你該怎樣做？
4、一個人自己回家，開門如發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)凌亂，或有味異時，你應(yīng)該怎樣做？
5、當(dāng)你一人在家，有人說，你的爸爸或媽媽讓他來接你去單位，你去不去？
6、當(dāng)不認識的人送給你糖果、飲料等誘人的食品時，你該怎樣做？
7、放學(xué)后，有陌生人搶你的書包，或威脅索要錢財怎么辦？
8、當(dāng)你被壞人挾持后，你將怎樣想辦法逃離虎口？
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�。ㄎ澹┙處熜〗Y(jié)
小學(xué)生法制教育第一課教案 2
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1、通過學(xué)習(xí)，能知道我國兩部專門保護未成年人健康成長的法律。
2、明確法律為什么要對青少年給予特殊保護。
3、理解家庭保護、學(xué)校保護、社會保護、司法保護的含義，并學(xué)會怎樣維護自己的合法權(quán)益。
二、學(xué)習(xí)重難點。
1、學(xué)習(xí)重點：
（1）為什么要對青少年給予特殊保護。
（2）家庭保護的具體規(guī)定，明確家庭的責(zé)任和未成年人的權(quán)利。
2、學(xué)習(xí)難點：四種保護的對未成年人的特殊保護。
三、學(xué)法指導(dǎo)。
首先請同學(xué)們結(jié)合課本圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀課本，先把教材正文部分的學(xué)習(xí)重難點劃出來，然后把情景材料后面的小問題簡答出來（自己解決不了的可以和同學(xué)們合作研討）。
其次，圍繞導(dǎo)學(xué)案，完成相關(guān)任務(wù)。最后，要利用一定時間強化記憶重要知識點。
四、課前自主學(xué)習(xí)部分：
1、凡未年滿18周歲的公民都是未成年人。
2、黨和國家對我們未成年人的健康成長無限關(guān)懷，制定了和專門保護我們的合法權(quán)益。
3、家庭保護的具體規(guī)定有哪些？
4、學(xué)校保護的規(guī)定有哪些？
5、社會保護的規(guī)定有哪些？
6、司法保護的'規(guī)定有哪些？
五、課堂合作研討部分：
1、家長成天打牌，不管孩子的行為對嗎？學(xué)生維護自己的權(quán)利主要應(yīng)以哪部法律為依據(jù)？
2、家長對我們的撫養(yǎng)、教育、呵護，我們，應(yīng)當(dāng)如何回報家長？
3、學(xué)校保護我們健康成長，我們應(yīng)如何對待老師和同學(xué)？
4、列舉出社會上還存在那些侵害未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象(三例)，那我們應(yīng)該怎么做？
5、列舉司法保護的具體規(guī)定體現(xiàn)對未成年人特殊保護的例子，并說明其原因。
六、課堂展示部分：
1、分組展示自主學(xué)習(xí)部分，教師點評學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況。
2、學(xué)生合作研討完成后，把研討成果分組進行展示，師生共同點評。
七、總結(jié)歸納，拓展提升。
1、請同學(xué)們總結(jié)本課時所學(xué)內(nèi)容，相互點評。
2、閱讀教材107頁的情景材料，回答后面的問題。
八、達標(biāo)檢測。
同步訓(xùn)練上的相應(yīng)試題，老師選出適當(dāng)題量的試題當(dāng)堂檢測。
九、學(xué)習(xí)反思。
同學(xué)們可以把本節(jié)課的收獲與不足寫出來，和同學(xué)們交流一下。
小學(xué)生法制教育第一課教案 3
課題名稱：
請尊重我的隱私
教學(xué)目標(biāo)：
通過法制教育使學(xué)生樹立自我保護的意識，并學(xué)會如何實施保護自我的隱私權(quán)。
重點難點：
學(xué)會如何實施保護自我的隱私。
教學(xué)方法：
例舉法，討論法。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)言：
任何組織和個人不得私自開拆或查看未成年人的信件、日記、電子郵件、網(wǎng)上聊天記錄、手機短信等個人信息，不得披露未成年人的個人隱私。未成年人也應(yīng)學(xué)會自我保護，保護自己的隱私不被非法窺看。
二、過程：
1.出示案例：小花是武隆縣某小學(xué)六年級學(xué)生，一直以來小花的成績總是令父母滿意，可在最近幾次測試中成績連續(xù)下降，媽媽非常擔(dān)心。于是家中就發(fā)現(xiàn)：小花與同學(xué)通電話時，媽媽會拿起另一部電話；小花與同學(xué)上網(wǎng)時，媽媽會悄悄地站在她身后；小花的書包這些天總是有被人整理過的跡象。
2.小組討論案例：
你覺得小花媽媽這樣做可以嗎？為什么？
3.講解個人隱私權(quán)
（1）個人隱私的含義：是（指個人生理、心理以及社會交往過程中的.）秘密。比如個人獨特的生理特點、心理活動、日記、電話、信件以及在自己住宅里從事的個人活動（私生活）等。
做練習(xí)：
請判斷下列哪些為隱私。
1、老師的收入。
2、我往來的朋友
3、犯罪嫌疑人的信件往來
4、甲同學(xué)向老師報告乙同學(xué)偷了3元錢
5、個人病情
�。�2）個人隱私權(quán)對于一個國家的意義：個人隱私權(quán)是衡量一個國家個人地位和尊嚴的重要標(biāo)志。
�。�3）法律對未成年人的保護：尊重未成年人的個人隱私權(quán)，就是尊重未成年人的人格尊嚴。任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。
（4）小結(jié)
結(jié)合理論，聯(lián)系案例。
(1)小花的行為作了危害社會的事嗎？
�。�2）小花的媽媽的行為是愛還是侵權(quán)？從哪里看出來的？
�。�3）如果你在生活中有碰到過類似的事情，你會怎樣處理？
�。�4）小結(jié)：在生活中遇到這樣的事情，我們要學(xué)會保護自己的隱私權(quán)。要大膽向家長說，這是屬于我的隱私，請你尊重我的隱私。但是，我們不能敵對家長，畢竟家長是為了我們好。
辯論賽：“隱私就是丑事”的說法正確嗎？為什么？ 要求：
�。�1）分為正反方進行辯論：
�。ㄕ剑弘[私就是丑事；反方：隱私不是丑事）
�。�2）說出支持你觀點的理由。
小學(xué)生法制教育第一課教案 4
教學(xué)目標(biāo)：
(1)情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：學(xué)生懂得生命的價值，警覺不法侵害，樹立自我愛護的意識、士氣和信念;樹立正確的道德觀，確立法律觀念，敬重規(guī)章，敬重權(quán)利。
(2)力量目標(biāo)：初步熟悉和理解社會生活的簡單性，具有根本的道德推斷和區(qū)分是非的力量;初步把握辯證思維力量和分析問題、理論聯(lián)系實際力量，學(xué)會運用自己的才智，機靈英勇地與侵害行為作斗爭，增加與違法行為作斗爭的力量；培育學(xué)生初步的交往與溝通的力量，提高自己在現(xiàn)實生活中的.自我防范力量，增加尋求法律愛護的力量。
(3)認知目標(biāo)：幫忙學(xué)生熟悉一些不法侵害和意外險情的情形，提高防范侵害的警覺性;擅長運用才智愛護自己，懂得用法律愛護自己。
教學(xué)重點：
用才智愛護自己。
教學(xué)難點：
提高警覺是防范侵害的前提。
教具預(yù)備：
多媒體
教學(xué)過程：
一、引入新課導(dǎo)課
二、新授同學(xué)們，下面聽教師講一個故事給你們聽：小麗通過網(wǎng)上談天，熟悉了阿林，并且很快地介紹自己的真實狀況。阿林約小麗去公園玩，小麗應(yīng)邀了。
師：依據(jù)你們的猜想和想象，你說他倆會怎樣?
生：......
(一)提高警覺過渡：剛剛大家對小麗的遭受作了許多猜想，那么畢竟小麗的遭受是怎樣的呢?同學(xué)們，讓我們一起來關(guān)注事情的進展。
1.播放影片
2.師：小麗這么輕易落入魔掌的緣由是什么呢?
生：......
師小結(jié)：通過大家的分析，我們形成共識：小麗落入魔掌的緣由在于思想上沒有高度的警覺，輕信網(wǎng)友。(板書：警覺)
3.師：我們在網(wǎng)上交友要留意什么問題呢?(課件出示)
a.活動：小組爭論
2.指名匯報
3.(播放影片)我們來看小麗是怎樣逃脫的。(板書：才智)
4.師：當(dāng)遇到這種狀況時，我們依據(jù)環(huán)境和狀況不同，方法也不同。下面讓我們來觀賞一斷錄像。(出示錄像)
5.師：教師這里有一份材料，你們覺得他做法可取嗎?(出示:一個生命隨風(fēng)而去)生：......師：遭受不法分子侵害，有力量將其制服時，雖然要英勇地同其博斗，力氣懸殊大的，可以實行敏捷的方法及脫身。兩害相權(quán)取其輕，保住最大利益。師：我們是否就這樣寬恕、姑息他們?那該怎么辦?(板書：法律)
6.介紹《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》
小學(xué)生法制教育第一課教案 5
教學(xué)目標(biāo)：
1、加強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法，懂法，依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
2、讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫，勒索等）懂得如何運用法律去維護自己的合法權(quán)益。
教學(xué)重點：
通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的法制觀念。
教學(xué)過程：
引言：同學(xué)們都快十歲了，相信大家都會判斷是非對錯。保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果，其中一個重要原因是家長，教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強來自家庭、學(xué)校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年小學(xué)生認真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運用法律武器保護自己的合法權(quán)益則十分必要。
主要內(nèi)容：
�。ㄒ唬┠銓Ψ芍嗌伲�
1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。
《未成年人保護法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》……
2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情：
曠課，夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊，故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不得進入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆，辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
�。ǘ┱_對待父母和學(xué)校的教育
隨著年齡的增長，未成年學(xué)生的獨立自主意識逐漸增強，有些未成年學(xué)生對家長和教師的.教育缺乏正確的態(tài)度，對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，發(fā)脾氣，對教師的批評教育很反感，認為是和自己過不去，如果連教師，家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。
案例：一個考試不及格的學(xué)生因為害怕第二天的家長會很晚才回到家、回家之后父親知道他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。
請大家思考：你是怎樣看待故事中這個學(xué)生的做法的？（討論）
�。ㄈ⿲W(xué)會運用法律武器保護自己的合法權(quán)益
未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律、保護自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。
�。ㄋ模⿲W(xué)會斷案
案例：父母不讓孩子上學(xué)違法嗎
村民趙某家有一子一女，均達到法定入學(xué)年齡、但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學(xué)，其女兒則被留在家里幫助干活、村委會干部多次勸說趙某將女兒送到學(xué)校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕、你認為趙某的做法是否違法
答案：違法
（五）小學(xué)生預(yù)防侵害的基本方法：
1、義正辭嚴，當(dāng)場制止。
當(dāng)你受到壞人的侵害時，要勇敢地斗爭反抗，當(dāng)面制止，絕不能讓對方覺得你可欺。
2、處于險境，緊急求援。
當(dāng)自己無法擺脫壞人的挑釁，糾纏，侮辱和圍困時，立即通過呼喊，打電話，遞條子等適當(dāng)辦法發(fā)出信號，以求民警，解放軍，老師，家長及群眾前來解救。
3、虛張聲勢，巧妙周旋。
當(dāng)自己處于不利的情況下，可故意張揚有自己的親友或同學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)或就在附近，以壯聲勢；或以巧妙的辦法迷惑對方，拖延時間，穩(wěn)住對方，等待并抓住有利時機，不讓壞人的企圖得逞。
4、主動避開，脫離危險。
明知壞人是針對你而來，你又無法制服他時，應(yīng)主動避開，讓壞人撲空，脫離危險，轉(zhuǎn)移到安全的地帶。
5、訴諸法律，報告公安。
受到嚴重的侵害，遇到突發(fā)事件，或意識到問題是嚴重的，家長和校方無法解決。應(yīng)果斷地報告公安部門，如巡警，派出所，或向?qū)W校，未成年人保護委員會，街道辦事處，居民委員會，村民委員會，治保委員會等單位或部門舉報。
6、心明眼亮、記牢特點。
遇到壞人侵害你時，你一定要看清記牢對方是幾個人，他們大致的年齡和身高，尤其要記清楚直接侵害你的人的衣著，面目等方面的特征，以便事發(fā)之后報告和確認、凡是能作為證據(jù)的，盡可能多的記住，并注意保護好作案現(xiàn)場。
7、堂堂正正，不貪不占。
不貪圖享受，不追求吃喝玩樂，不受利誘，不占別人的小便宜。
8、遵紀(jì)守法，消除隱患。
自覺遵守校內(nèi)外紀(jì)律和國家法令，做合格的小學(xué)生、平日不和不三不四的人交往，不給壞人在自己身上打主意的機會，不留下讓壞人侵害自己的隱患、如已經(jīng)結(jié)交壞人做朋友或發(fā)現(xiàn)朋友干壞事時，應(yīng)立即徹底擺脫同他們的聯(lián)系，避免被拉下水和被害。
小學(xué)生法制教育第一課教案 6
教學(xué)目標(biāo)：
為了未成年人的健康成長，家庭、學(xué)校、社會都有責(zé)任愛護他們。兒童本身更有責(zé)任愛護自己。教育學(xué)生有緊急避險的權(quán)利，要愛護自己的生命權(quán)，生命只有一次，愛護自己的生命權(quán)是最重要的。在特別的狀況下，可以隨機應(yīng)變機靈敏捷地與壞人壞事作斗爭，到達愛護自己的目的。
重點難點：
1、要讓學(xué)生熟悉到生命的重要性。
2、學(xué)會用合法的手段機靈敏捷的處理問題，避開自己身陷險地或脫離險地。
教學(xué)方法：
事例引入，激發(fā)興趣。抓住重點環(huán)節(jié)，深入領(lǐng)悟。問題爭論，拓展思路。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
1、說起維權(quán)大家的話題肯定許多，那你們知道自己有什么權(quán)力嗎？（使學(xué)生了解未成年人的合法權(quán)利）
2、你們還有生命的權(quán)利，有緊急避險的權(quán)利。當(dāng)遇到特別狀況時要隨機應(yīng)變機靈敏捷的愛護自己。請看這樣一個事例。（大屏幕顯示事例內(nèi)容）
二、分析理解
（一）提出問題，說說自己的理解
1.看了這個事例，你們能說說于杰是怎樣脫離虎口的？
2.于杰是個什么樣的孩子。你向于杰學(xué)習(xí)什么？
（二）結(jié)合實際。說說身邊的故事。
依據(jù)書、保，收聽播送，上網(wǎng)搜尋的材料說說你還知道哪些少年自護自救的故事，講給同學(xué)們聽。
�。ㄈ幷摚ù笃聊怀鍪緺幷搩�(nèi)容）
遇到下面的狀況你該怎樣辦？（可選擇2—3個感興趣的話題說說自己的做法）
1、當(dāng)你單獨一人在家時，有生疏人敲門，你該不該開門呢？
2、路上，假如有生疏人跟隨你，你該怎樣辦呢？
3、當(dāng)生疏人送你連環(huán)畫，說是送禮物時，你該怎樣做？
4、一個人自己回家，開門如發(fā)覺屋內(nèi)凌亂，或有味異時，你應(yīng)當(dāng)怎樣做？
5、當(dāng)你一人在家，有人說，你的爸爸或媽媽讓他來接你去單位，你去不去？
6、當(dāng)不熟悉的人送給你糖果、飲料等迷人的食品時，你該怎樣做？
7、放學(xué)后，有生疏人搶你的書包，或威逼索要錢財怎么辦？
8、當(dāng)你被壞人挾持后，你將怎樣想方法逃離虎口？
�。ㄋ模┍硌荨赌闶巧枞恕�。
（五）教師小結(jié)
同學(xué)們，生命對于每個人只有一次，愛護自己懲治犯罪是我們每個人的責(zé)任，請大家多關(guān)注。中心一臺的“今日說法”，天津衛(wèi)視的“案與法”等法律節(jié)目并從小學(xué)到一些法律學(xué)問得到啟迪。
教學(xué)反思：
通過分析事例，弄清了仆人公于杰是如何脫險并機靈帶著干警擒獲犯罪分子的，使學(xué)生充分熟悉生命的重要性，學(xué)會愛護自己的'生命安全，學(xué)會識破犯罪分子的種種花招以及花招背后掩蓋的丑惡目的。
通過讀事例、說理解、講故事、議收獲等環(huán)節(jié)和方法，提高了學(xué)生的思想熟悉以及操作水平，強化了法律觀念，拓寬了思路，并通過大家的爭論溝通，豐富了自我愛護和緊急避險的方式方法，真正的到達了教育目的，收到良好的教育效果。
小學(xué)生法制教育第一課教案 7
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生知道各種交通信號、標(biāo)志和志線的作用。
2、使學(xué)生知道有關(guān)的交通法規(guī)。
3、使學(xué)生懂得應(yīng)當(dāng)自覺遵守交通法規(guī)。
重點難點：
1、各種交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。這既是重點又是難點。
2、有關(guān)的交通法規(guī)。這是重點。
教學(xué)方法：
識記法、情景模擬法、講解法
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
1、運用電腦播放一組“因違章而造成重大交通事故”的新聞。（讓學(xué)生熟悉到違章的后果，使學(xué)生帶著一種無比高漲的心情從事學(xué)習(xí)與思索，自然地進入學(xué)習(xí)新知的情境。同時也受到深刻的教育，懂得留意交通安全是多么重要，增加交通安全意識。）
2、提出問題：為什么會發(fā)生這樣的事呢？（引導(dǎo)學(xué)生清晰是由于違章而造成的），那么你們在生活當(dāng)中知道哪些交通法規(guī)和熟悉了哪些交通標(biāo)志呢？他們的作用及意義又是怎樣的呢？今日，我們就來重點介紹這些內(nèi)容。（引出本課的重點與難點，著重敘述）
二、學(xué)習(xí)各種交通標(biāo)志（重點、難點）
1、請學(xué)生拿出事先做好的各種標(biāo)志卡片，在課堂上展現(xiàn)、介紹，并說出這些標(biāo)志所代表的意義、作用。
�、畔嗷ハ蛲澜榻B。
�、迫鄬W(xué)生自由溝通。
⑶請學(xué)生學(xué)生到講臺上介紹。
注：這樣使學(xué)生在有效的空間上自由溝通，發(fā)揮了學(xué)生的自主性，同時感性上有了一些熟悉，使這一節(jié)課的學(xué)習(xí)顯得輕松、開心，而且有助于學(xué)生加深熟悉。
2、學(xué)習(xí)日記。
�。�1）出示爭論題：
a.依據(jù)劉巖日記的內(nèi)容，找出并確認她在日記中，所提到的`各種交通信號，標(biāo)志和標(biāo)線。 b.說一說這些交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線各自的作用。
�。�2）展現(xiàn)考察日記。（聲、形、動畫同時展現(xiàn)）
�。�3）學(xué)生依據(jù)課文內(nèi)容分小組爭論。
�。�4）集體溝通（邊溝通，電腦一邊展現(xiàn)日記中提到的各種交通信號、標(biāo)志、標(biāo)線及其作用）
3、觸類旁通學(xué)習(xí)其它的交通標(biāo)志。
�。�1）電腦展現(xiàn)各種交通標(biāo)志。
�。�2）有的電腦展現(xiàn)，有的請同學(xué)說后再展現(xiàn)。
（3）引入：這些交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線是為了保證車輛和行人的安全。我們要不要聽他們指揮呢？（答復(fù)要），但我們還要聽誰指揮？（交通警察、同時出示文中交通警察的圖片）
4、小結(jié)：通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道了要想做到交通安全，一要聽從交通警察的指揮，一要平常要多留意觀看和識記各種交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的圖案，理解它們代表的意義，根據(jù)它們的要求去做。只有這樣，才能做到車輛行人各行其道、各守其則，我們的生命財產(chǎn)才能得到保證，交通才會有秩序。
5、引言：為了保證交通安全，除了上邊這些必要交通技術(shù)措施外，國家還用法律的形式，
制定了一些強制性的規(guī)定，這些規(guī)定的全稱叫做《中華人民共和國道路交通治理條例》，簡稱“交通法規(guī)”。
三、學(xué)習(xí)“交通法規(guī)”一段文章。
1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀后，告知學(xué)生《中華人民共和國道路交通治理條例》是國家于1988年8月1日施行的，是全國統(tǒng)一的交通秩序治理的根本法規(guī)。它不僅是小學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)所要求的，而且對公民都具有約束力。法規(guī)的內(nèi)容非常全面和具體，在這里我們僅就與我們有關(guān)的局部摘錄，供同學(xué)們了解和學(xué)習(xí)。
2、叫學(xué)生邊讀邊議。
�。�1）國家為什么要制定這些法律條款？
�。�2）制定這些條款對我們有什么好處？不這樣做會產(chǎn)生什么后果？
讓學(xué)生要據(jù)親身體驗，或者聽到、看到的事例，踴躍發(fā)言，暢談制定這些條例的道理。
3、利用電腦展現(xiàn)插圖，啟發(fā)學(xué)生說出每幅圖的內(nèi)容，使他們懂得哪些行為是應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和遵守的。
四、模似從學(xué)校到書店的活動，其中設(shè)置了很多“關(guān)卡”，讓學(xué)生實踐。
五、總結(jié)：
通過“留意交通安全”一課的學(xué)習(xí)，使我們又學(xué)到了很多有用的學(xué)問。我們不僅熟悉了交通標(biāo)志，而且還能從法律的高度去理解交通法規(guī)的意義。交通安全是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情。為了他人和自己的安全，我們一刻也不能無視。我們不僅自己要自覺遵守交通法規(guī)，還要向家長和你熟識的人進展宣傳，使大家共同來維護良好的交通秩序。（邊播放音樂）
小學(xué)生法制教育第一課教案 8
教學(xué)目標(biāo)：
通過法制教育使學(xué)生樹立自我保護的意識，并學(xué)會如何實施自我保護。
重點難點：
學(xué)會如何實施自我保護。
教學(xué)方法：
例舉法，討論法。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)言：
保護未成年人雖然是全社會的責(zé)任，但家庭、學(xué)校、社會和司法部門只是為未成年人的健康成長提供了必要條件。要使自己的合法權(quán)益得到保護，避免身心傷害，還要未成年人自身的配合，要增強自我保護意識，提高自我保護能力。
二、過程：
1、出示案例：
案例：學(xué)生袁帥遭綁架后，機智與歹徒周旋，最后得以逃生。并協(xié)助公安機關(guān)將歹徒抓獲。
2.討論案例：
青少年年齡小，身單力薄，在面對身高力大，用心險惡的犯罪分子，不僅要勇敢斗爭，更要強調(diào)善于斗爭。要依靠自己的聰明智慧，機智巧妙地戰(zhàn)勝敵人，保護自己。否則，單憑勇敢，魯莽從事，硬拼硬干，可能會受到更大的傷害。所以，“智勇雙全”，才是預(yù)防和對付侵害的正確原則。
3、怎樣預(yù)防侵害
學(xué)會自救，就是要最大限度地保護好自身的安全，盡量減少所受的.損害，不要輕易付出生命的代價，不要錯過任何逃生的機會，更不能放棄求生的信念。這就要求當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)按照環(huán)境的變化，沉著應(yīng)對，設(shè)法周旋，冷靜處理，從而達到保護自身的目的。
預(yù)防侵害的手段和方法：
�。�1）義正辭嚴，當(dāng)場制止。
�。�2）處于險境，緊急求援。
�。�3）虛張聲勢，巧妙周旋。
�。�4）主動避開，脫離危險。
�。�5）訴諸法律，報告公安。
�。�6）心明眼亮，記勞特點。
�。�7）堂堂正正，不貪不沾。
�。�8）遵紀(jì)守法，消除隱患。
教學(xué)反思：
同學(xué)們通過這節(jié)課的案例分析，學(xué)生懂得了作為未成年人，當(dāng)自己身心或生命受到威脅時，應(yīng)該如何去面對并充分發(fā)揮自己的聰明才智與歹徒周旋，以保護自身的安全。
小學(xué)生法制教育第一課教案 9
教學(xué)目標(biāo)：
通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全學(xué)問，使學(xué)生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。
教學(xué)時數(shù)：
一課時
教學(xué)過程:
一、談話引入：同學(xué)們生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的關(guān)懷、愛惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍舊有很多事情需要備加留意和當(dāng)心對待，否則很簡單發(fā)生危急，釀成事故。
下面就談?wù)劶揖影踩粢馐裁矗?/p>
1、用電安全隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要把握一些根本的用電常識。
1）熟悉了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急狀況下關(guān)斷電源。
2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4）使用中發(fā)覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，停頓使用。
5)發(fā)覺有人觸電要設(shè)法準(zhǔn)時關(guān)斷電源；或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人.
2、安全使用煤氣1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2)使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
二、游泳時要留意安全
1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。
2、要慎重選擇游泳場所。
3、下水前要做預(yù)備運動。
4、飽食或者饑餓時，猛烈運動和繁重勞動以后不要游泳。
5、水下狀況不明時，不要跳水。
6、發(fā)覺有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲召喚成年人前來相助。
三、交通安全
1、行走時怎樣留意交通安全。
1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4）穿越公路時，要遵守交通規(guī)章，做到“綠燈行，紅燈停”。
2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。
四、發(fā)生火災(zāi)怎么辦
1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2、一旦身受火災(zāi)的'威逼，千萬不要慌張，要冷靜，想方法離開火場。
3、逃命時，盡量實行愛護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
五、社會公眾安全感和滿足度宣傳
社會公眾安全感和滿足度是公眾在肯定時期內(nèi)對社會治安及人身、財產(chǎn)等合法權(quán)益受到或可能受到侵害及愛護程度的綜合意識反響，也就是社會治安的滿足率，反映了人們對社會治安的確定程度及相應(yīng)的生活態(tài)度。自治區(qū)社會治理綜合治理委員會通過托付自治區(qū)統(tǒng)計局社情民意調(diào)查中心采納電話訪問等方式，進展全區(qū)社會公眾安全感調(diào)查。調(diào)查電話：。提升社會公眾安全感和滿足度是一項系統(tǒng)簡單的民生工程，需要全民參加，齊抓共管。
六、小結(jié)：
只要我們到處當(dāng)心，留意安全，把握自救、自護的學(xué)問，鍛煉自己自護自救的力量，機靈英勇的處理遇到的各種特別的狀況或危急，就能安康地成長。
小學(xué)生法制教育第一課教案 10
一、教學(xué)內(nèi)容：
當(dāng)前暴力犯罪突出，團體犯罪嚴重，各種社會團體因素對當(dāng)前中小學(xué)生造成了許多不良影響。本節(jié)課對青少年進行法制教育，增強學(xué)生法制觀念。
二、情感態(tài)度與價值觀：
加強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
三、知識技能目標(biāo)：
讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運用法律去維護自己的合法權(quán)益
四、教學(xué)方法：
通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的法制觀念。
五、教學(xué)過程：
1、引言：同學(xué)們都有十一、二歲了，相信大家都會判斷是非對錯，可是，為什么又有那么多的未成年人因為一時的糊涂而走上犯罪的道路呢？現(xiàn)在，隨著社會的.發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個沉重的問題，我們是不是應(yīng)該去深思呢？
2、闡述未成年人犯罪的特點
�。�1）犯罪呈低齡化趨勢
�。�2）社會閑散青少年犯罪突出
（3）在校學(xué)生作案逐年遞增
�。�4）犯罪的類型復(fù)雜
3、學(xué)生討論：未成年人犯罪的原因
4、總結(jié)未成年人犯罪的原因
�。�1）社會的因素
�。�2）家庭的因素
�。�3）學(xué)生的心理因素
5、相互交流
學(xué)生與主持人對某一案例，一起討論，各抒己見
6、布置作業(yè)
本周大家就本節(jié)班會課寫一篇周記，談?wù)勛约簯?yīng)如何做一個知法守法的青少年。
小學(xué)生法制教育第一課教案 11
一、班會課設(shè)想：
由于學(xué)生法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴重，而違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象更是時有發(fā)生，經(jīng)常會在不知情的情況下違反了校規(guī)校紀(jì)。在交通安全方面的知識也很淡薄。由于缺少法律意識，在自身受到傷害時不知道用法律武器保護自己 。所以召開本次主題班會，教育青少年要知法懂法，更要學(xué)會用法，爭做一個懂法守法的好學(xué)生。
二、教學(xué)目的
1、通過看視頻、演小品等形式引起同學(xué)們對一些法律常識了解、交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及并逐步形成自覺遵守學(xué)校日常行為規(guī)范的良好的行為習(xí)慣。
三、重點內(nèi)容
1、加強交通安全知識的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。
2、組織各種違法行為的教育案例，增強遵守校規(guī)校紀(jì)的意識,加強自我保護意識。
四、教學(xué)方法
討論法 案例法 情景劇表演
五、課前準(zhǔn)備
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)違法行為的法律知識、交通事故的'新聞。組織學(xué)生排演小品、學(xué)唱歌曲、挖掘班級才藝展示的學(xué)生。
2、選好及訓(xùn)練班會主持。
3、制作ppt 課件。
六、教學(xué)過程
1、通過小品展示學(xué)習(xí)法律至少得重要性。
2、看交通安全的視頻進行法律、安全常識問題搶答，班級學(xué)生展示小快板《做個守法的好少年》。
3、聯(lián)系實際，探討身邊違反校紀(jì)校規(guī)的行為，尋找解決的對策。
4、班級宣誓，爭做知法懂法合格中學(xué)生。
5、班主任寄語。
6、合唱班歌。
小學(xué)生法制教育第一課教案 12
一、標(biāo)題：
主標(biāo)題：呼喚法制
二、組織程序：
1、醞釀→查找資料與分工落實→設(shè)計過程→排練→正式上課→教育影響
2、輔助法制教育活動：看電影【少年犯】，談感受；印發(fā)法制手冊，學(xué)習(xí)法制；
三、班會課節(jié)目設(shè)計：
1、主持人開場白：主持人（周淑敏、柯小�。�
2、法在我們身邊：
法在我們身邊（一）：請各小組依次派一名代表例舉在我們身邊密切相關(guān)的法制事例法在我們身邊（二）：看網(wǎng)絡(luò)資料和VCD剪輯等。
3、普法系列活動：
普法問答（一）：以搶答形式進行，每對一題給一件小禮品
普法問答（二）：風(fēng)險題抽簽回答形式。一級冒險：一件小禮品；二級冒險：二件小禮品
4、小品：曲折人生表演負責(zé)：鄭鵬榮、周志強、…→自編自排
5、朗誦：呼喚法制寫稿：通訊組；朗誦表演：袁良彬
6、歌曲：心聲表演：馮杏珍等
7、現(xiàn)身說法：
現(xiàn)身說法（一）：由各組同學(xué)自由發(fā)言，談自己的'一件違法小事，并談?wù)劯惺堋?/p>
現(xiàn)身說法（二）：看VCD一小段
8、觀點表白：由各小組做本法制學(xué)堂的最后精彩陳述。
9、班會小結(jié)：班主任→學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)
四、其它：
1、由團支部負責(zé)組織全過程，班主任進行指導(dǎo)；
2、各位同學(xué)積極準(zhǔn)備，能力上、思想上、知識上，都要有所提高
小學(xué)生法制教育第一課教案 13
一、教學(xué)內(nèi)容：
當(dāng)前暴力犯罪突出，團體犯罪嚴重，各種社會團體因素對當(dāng)前中小學(xué)生造成了許多不良影響。本節(jié)課對青少年進行法制教育，增強學(xué)生法制觀念。
二、情感態(tài)度與價值觀：
加強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
三、知識技能目標(biāo)：
讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運用法律去維護自己的合法權(quán)益
四、教學(xué)方法：
通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的法制觀念。
五、教學(xué)過程：
1、引言：同學(xué)們都有十一、二歲了，相信大家都會判斷是非對錯，可是，為什么又有那么多的未成年人因為一時的.糊涂而走上犯罪的道路呢？現(xiàn)在，隨著社會的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個沉重的問題，我們是不是應(yīng)該去深思呢？
2、闡述未成年人犯罪的特點
�。�1）犯罪呈低齡化趨勢
（2）社會閑散青少年犯罪突出
�。�3）在校學(xué)生作案逐年遞增
（4）犯罪的類型復(fù)雜
3、學(xué)生討論：未成年人犯罪的原因
4、總結(jié)未成年人犯罪的原因
（1）社會的因素
�。�2）家庭的因素
�。�3）學(xué)生的心理因素
5、相互交流
學(xué)生與主持人對某一案例，一起討論，各抒己見
6、布置作業(yè)
本周大家就本節(jié)班會課寫一篇周記，談?wù)勛约簯?yīng)如何做一個知法守法的青少年。
小學(xué)生法制教育第一課教案 14
活動目標(biāo)：
1.培養(yǎng)幼兒一些簡單的安全常識，遇到危險時，會撥打求救電話(110，119，112)幫助自己和他人。
2.培養(yǎng)幼兒應(yīng)急能力和自我保護意識
活動準(zhǔn)備：
1、道具(兩部電話等)，一些相關(guān)的安全標(biāo)示
2、安全宣傳的.圖片，視頻
活動過程：
導(dǎo)入：小朋友你們認識警察叔叔嗎?今天老師帶你們?nèi)タ纯淳焓迨迨窃趺醋牡暗�，好不�?
1、先通過圖片讓小朋友看看一些關(guān)于警察，醫(yī)生，消防員工作的場景，再給小朋友講講他們的工作職責(zé)，
讓小朋友萌生對他們的崇敬
2、討論：讓小朋友討論遇到什么困難，應(yīng)該打什么電話，怎樣報警?(先打電話，再說清楚遇到了什么情況)
什么情況下打求救電話?(家里著火了，家人肚子疼)
能不能隨便打求救電話?(只有真正遇到危險才能撥打急救電話)
3、情景再現(xiàn)：一個小朋友扮演病人，另一個小朋友打110，讓小朋友判斷電話是否用對?
一個小朋友隨便打電話，然后另一個小朋友打急救電話才發(fā)現(xiàn)電話打不通(讓小朋友明白急救電話不是能隨便亂打著玩的。)
4、播放視頻，讓小朋友鞏固求救電話的使用
結(jié)束部分：好了這些叔叔阿姨好累了，先讓他們休息休息。我們要把這些告訴爸爸媽媽，我們也來考考他們知不知道這些安全常識好不好?
延伸部分：
了解在班小朋友家長是否有上述工作的，請家長到學(xué)校來給小朋友講這些安全常識(最好是穿職業(yè)裝)讓小朋友近距離的接觸。
活動評價；
只是讓小朋友了解了撥打急救電話，和記住電話號碼，卻沒有教小朋友認識數(shù)字(部分小朋友可能還不認識123等數(shù)字)
小學(xué)生法制教育第一課教案 15
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解什么是法？知道守法的重要性。
2.了解與我們的生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的法。
3.樹立做守法小公民的決心。
教學(xué)難點：
本課概念性的東西比較多，較為抽象，學(xué)生掌握起來有難度。
解決方法：
多設(shè)計游戲教學(xué)，寓教于樂。
教學(xué)過程：
一、合作學(xué)習(xí)：什么是法？
問題：我們做事都要有一個規(guī)矩，這個規(guī)矩就是“法”。那么在我們的日常生活中有哪些活動有了法則就能順利進行？
交流：做游戲時候，要有規(guī)則。 人多擁擠時，要排隊。
小結(jié)：是的活動有了法則就能順利進行�！胺ā蹦芎芎玫乇Ｗo我們每個人的利益。
二、采訪專家：了解與我們的生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的法。
1、記者采訪：
專家：校法制副校長：孟昭華指導(dǎo)員 校法律顧問：張琴律師
記者：學(xué)生們自由發(fā)問自己心中一切有關(guān)法律問題的疑惑，由專家們進行針對性的普法宣傳。
2、總結(jié)宣傳：由專家總結(jié)介紹與我們的生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的法。
例如：《中華人民共和國婚姻法》中有關(guān)父母對于子女的撫養(yǎng)與教育義務(wù)的相關(guān)條款。 《中華人民共和國義務(wù)教育法》的.相關(guān)條款。 《中華人民共和國交通法》
三、模擬法庭：導(dǎo)行。
環(huán)境布置：模擬法庭，設(shè)審判長、審判員、書記員、陪審團。
審判專題：
1、事關(guān)縣長（教育重點：法律面前人人平等。）
2、怎么生活（宣傳重點：離異且不生活在一起的父或母對于子女仍有撫養(yǎng)與教育的義務(wù)。）
3、外號的煩惱（教育重點：這種行為是錯誤的，情況嚴重時有可能觸犯法律，受到制裁。）
四、討論總結(jié)：爭做“守法小公民”
討論的第一個方面：守法好處多。
討論的第二個方面：我們還可以在那些方面做到：更好地遵守法律？
小學(xué)生法制教育第一課教案 16
教學(xué)目標(biāo)：
1、法律要求我們每一個人都要認真的遵守，培養(yǎng)學(xué)生遵守法律，不做違法法律的事情。
2、法律是規(guī)則，通過本課的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們懂得只有遵守法律社會才會變得更加有秩序，我們的生活才會更美好。
過程與方法：
1、故事引入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律的.興趣。
2、小組討論，集體討論。在疑問中尋找解決的問題。
教學(xué)重難點：法律要求我們每一個人都要認真的遵守，培養(yǎng)學(xué)生遵守法律，不做違法法律的事
教學(xué)過程：
一、教學(xué)引入同學(xué)們，你們知道什么是法律嗎？“沒有規(guī)矩，不成方圓“，其實法律就是我們生活中的規(guī)則。
二、教學(xué)新課
1、法律既然是我們生活的規(guī)則，發(fā)揮著怎樣重要的作用？（社會變得有秩序，生活變得更加美好。）
2、“行人優(yōu)先，汽車讓人”是美國交通的基本法則。
3、讓我們走進法律，感受法律規(guī)則的種種：
A、國家，學(xué)校都可以制定規(guī)則。
B、法律規(guī)則代表著國家，只有國家才能制定。法律是國家制定的規(guī)則。我們必須遵守法律規(guī)則。
C、遵守法律規(guī)則，我們的生活、工作、學(xué)習(xí)才能有序、正常地進行。
4、1823年，在英格蘭一所大學(xué)的一場足球賽中，發(fā)生了什么事情？最后制定了什么樣的規(guī)則？
5、教師講故事《知錯就改的咪咪》，聽完故事，同學(xué)們有什么感受？從中學(xué)到什么？
三、動動手動動腦。
1、請你想一想，我們的衣食住行，那些地方需要用到法律？
2、請你想一想，下面那些做法違反了社會的規(guī)則？
�。�1）貝貝擔(dān)心上課遲到，騎自行車闖紅燈。
�。�2）佩佩給新來的同學(xué)起外號。
�。�3）雷雷抄了好朋友的作業(yè)。
四、全課小結(jié)：
教學(xué)隨筆
小學(xué)生法制教育第一課教案 17
一、活動目的
大力宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，提高全校師幼的`法制觀念和法律素質(zhì);打造“遵紀(jì)守法、樂于奉獻”的教師隊伍;提高幼兒明辨是非、依法自我保護的能力，
二、活動主題
xx
三、活動時間
20xx年xx月xx日至xx月xx日
四、組織機構(gòu)
組長：
副組長：
組員：
五、學(xué)習(xí)內(nèi)容及活動方式
1、進行教師集中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等相關(guān)法律法規(guī)。
2、開展一次班級法制主題教育活動，要求各班有活動教案、總結(jié)及反思。
3、各班通過粘貼法制宣傳標(biāo)語或手抄報，向家長宣傳遵紀(jì)守法知識。
4、發(fā)放法制宣傳致幼兒家長的一封信。
六、活動要求
1、認真組織，加強領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組加強對活動的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，根據(jù)文件要求制訂好活動方案，從普法宣傳員到宣傳內(nèi)容等多方面為幼兒園提供好服務(wù)。高度重視教育月活動，按照本方案要求，責(zé)成專人負責(zé)，精心組織，認真部署。
2、圍繞主題，突出重點。緊密結(jié)合本園實際，利用多種形式，開展針對性、實用性強的法制宣傳教育，把普法安全教育工作引向深入，提高廣大師幼學(xué)法、守法意識和運用法律維護自身合法權(quán)益的能力。
3、廣泛宣傳，形成聲勢。要在幼兒園“校園動態(tài)欄”、班級“家園聯(lián)系欄”等地懸掛法制宣傳掛圖，多種形式，廣泛開展法制教育活動，切實加強師幼的守法、維權(quán)和自我保護意識，加大教育月活動的宣傳力度。
4、活動結(jié)束后，將活動方案及活動總結(jié)及時上報。
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