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小學(xué)生關(guān)愛(ài)生命主題班會(huì)教案范文（通用7篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家收集的小學(xué)生關(guān)愛(ài)生命主題班會(huì)教案范文（通用7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生關(guān)愛(ài)生命主題班會(huì)教案1
【教學(xué)理念】
在“人本教育”思想的指導(dǎo)下，著眼于學(xué)生身心的健康、和諧發(fā)展，貼近學(xué)生生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中學(xué)會(huì)去認(rèn)識(shí)生命，感悟生命，珍惜生命，初步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、讓學(xué)生感悟生命的可貴，使學(xué)生在潛移默化中學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命。
2、讓學(xué)生感受到身邊的關(guān)愛(ài)，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩，樹(shù)立正確的人生觀。
3、讓學(xué)生在活動(dòng)中初步懂得生命的意義，生命的真諦。
【教學(xué)重點(diǎn)】
探尋生命孕育、生命成長(zhǎng)的過(guò)程中，了解生命成長(zhǎng)的不易，理解生命的意義。
【教學(xué)難點(diǎn)】
理解每一個(gè)生命個(gè)體的成長(zhǎng)承載著許多人的愛(ài)與期待，懂得生命的美好，學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
教師：課件，隊(duì)旗，紅領(lǐng)巾，背景音樂(lè)《感恩的心》、《媽媽的吻》，詩(shī)歌朗誦視頻《生命生命》，選拔活動(dòng)主持人。
學(xué)生：完成課前調(diào)查表，收集關(guān)于生命的相關(guān)素材。
【教學(xué)過(guò)程】
一、感悟生命的美好
課件展示畫(huà)面：伴著舒緩的輕音樂(lè)，讓學(xué)生欣賞春暖花開(kāi)，百花競(jìng)相怒放，小草破土而出，鳥(niǎo)兒枝頭歡唱，人們?cè)诿利惖拇汗庵行燎诙謿g快的勞動(dòng)著的畫(huà)面。
主持人：各位老師、同學(xué)們，大家下午好！大家看了剛才的畫(huà)面，是否感受到生命的美好呢?諾貝爾說(shuō)過(guò)“生命，那是大自然給人類(lèi)去雕琢的寶石�！鄙敲利惖模赝年�(yáng)光，是每一個(gè)人的追求與夢(mèng)想。我們?cè)鯓硬拍茏龅侥?為了尋求答案，今天，我們借著這節(jié)生命教育的主題班會(huì)課的機(jī)會(huì)，一起去探尋生命的奧秘。
二、了解生命的孕育
課件展示：生命胚胎的孕育過(guò)程，胚胎成長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，揭示生命來(lái)源的奧秘，母親十月懷胎的情景，嬰兒的誕生及初長(zhǎng)成。
主持人：同學(xué)們，通過(guò)上面這段視頻，大家能初步了解了生命的孕育過(guò)程。我們的生命是父母賦予的，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，他們傾注了多少無(wú)私、真摯的愛(ài)；我們的成長(zhǎng)蘊(yùn)藏著父母的辛酸和汗水。同學(xué)們，你們能感受到這種愛(ài)么?
游戲：(體驗(yàn)媽媽十月懷胎的辛苦)學(xué)生反背書(shū)包做撿鑰匙、系鞋帶等動(dòng)作，體會(huì)媽媽?xiě)言袝r(shí)的不便與艱辛。不一會(huì)兒，許多同學(xué)就急著把書(shū)包放下了，累得氣喘吁吁。
主持人：同學(xué)們，通過(guò)剛才的這個(gè)游戲，我想大家能過(guò)真切的感受到媽媽?xiě)言械牟蝗菀住Ｄ銈儾疟尺@么幾秒鐘就累得氣喘吁吁，而我們?cè)趮寢尩腵肚子里要呆上整整十個(gè)月呀！在此，我建議讓我們一起來(lái)感謝我們含辛茹苦的媽媽。
(全班同學(xué)齊聲高喊)：媽媽?zhuān)量嗔耍?/p>
媽媽?zhuān)覑?ài)您！
(背景音樂(lè)《媽媽的吻》響起，全班掌聲響起！)
三、守望生命陽(yáng)光
課件展示畫(huà)面：(畫(huà)面一)一個(gè)小學(xué)生背著書(shū)包上學(xué)，在交警叔叔的幫助下過(guò)馬路，來(lái)到學(xué)校上課；課間與老師、同學(xué)愉快相處。
(畫(huà)面二)2008年5月12日，汶川大地震的施救場(chǎng)面，從中央領(lǐng)導(dǎo)到社會(huì)各界同心協(xié)力支援災(zāi)區(qū)的情景。
主持人：親愛(ài)的同學(xué)們，看了上面這組激動(dòng)人心的視頻后，大家是否感受到生命的不易與堅(jiān)強(qiáng)。在我們成長(zhǎng)的歷程中，為我們付出心血的何止父母?還有許許多多的人，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中烙下他們愛(ài)的印記！相識(shí)的，不相識(shí)的'！我們的師長(zhǎng)，我們的同學(xué)，我們的親戚，我們的朋友，還有那些素昧平生、擦肩而過(guò)的人們！這是一種愛(ài)，是一種大愛(ài)。大愛(ài)無(wú)疆！這種愛(ài)一次又一次給我們感動(dòng)，一次又一次給我們予力量，千言萬(wàn)語(yǔ)表達(dá)不盡感恩的話語(yǔ)，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，我知道我們班有些同學(xué)懂得用手語(yǔ)表達(dá)心中的感激，就讓我們一起唱響《感恩的心》。會(huì)用手語(yǔ)的同學(xué)請(qǐng)站起來(lái)示范，其他同學(xué)一起來(lái)做。
(全班齊唱《感恩的心》)
主持人：生命是寶貴的，我們都要珍惜她，怎樣才能珍愛(ài)生命呢?怎樣的生命才是陽(yáng)光、精神、有價(jià)值呢?請(qǐng)同學(xué)們交流一下。
(同學(xué)交流、討論、發(fā)言)
主持人：印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)：“生如春花之絢爛，死如秋葉之靜美�！鄙膬r(jià)值和意義不在于生命的長(zhǎng)短，不在于轟轟烈烈的偉業(yè)，不在于有驚天動(dòng)地的事跡，而在于健康、陽(yáng)光，不損壞他人利益，能為社會(huì)做有益的事。我們每個(gè)人能盡力做好社會(huì)義務(wù)，能為社會(huì)、為他人盡一份責(zé)任，這樣的人生也就是壯麗的、偉大的。讓我們一起來(lái)欣賞一首美麗的詩(shī)歌朗誦《生命生命》。
(課件展示，全班齊讀《生命生命》)
主持人：同學(xué)們，希望我們的生命能像剛才詩(shī)歌中所說(shuō)的，讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值，使我們活得更為光彩有力，讓我們自己掌握自己的人生！守護(hù)好生命的陽(yáng)光！(掌聲)
小學(xué)生關(guān)愛(ài)生命主題班會(huì)教案2
班會(huì)目的：
知道每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，應(yīng)該尊重自身和他人的生命；正確理解生命的涵義，懂得人的生命不僅有時(shí)間的長(zhǎng)短之分，更有質(zhì)的差別，知道怎樣的生命才更有價(jià)值；懂得要提升生命的價(jià)值應(yīng)從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，從現(xiàn)在做起。
班會(huì)設(shè)計(jì)：
班會(huì)由：一段影像、兩首樂(lè)曲、三篇文章、六個(gè)環(huán)節(jié)組成。
影像：《2006感動(dòng)中國(guó)——丁曉兵》
樂(lè)曲：貝多芬的《命運(yùn)交響曲》、林子祥的《生命之曲》
文章：《來(lái)自歐加登的遺言》、兩篇學(xué)生習(xí)作（略）
環(huán)節(jié)：
一、引言——三個(gè)小故事引入，起興。
二、認(rèn)識(shí)生命——于無(wú)聲處聽(tīng)啼聲，震撼。
三、理解生命——娓娓道來(lái)，鋪墊。
四、珍惜生命——影像，調(diào)控節(jié)奏；討論，師生互動(dòng)。
五、生命的質(zhì)量——正反對(duì)照，活躍氣氛。小高潮。
六、熱愛(ài)生命——假設(shè)的“生命游戲”，沉重；莊嚴(yán)的“生命宣言”，高潮。高潮中嘎然而止。
班會(huì)過(guò)程：
【背景音樂(lè)貝多芬的《命運(yùn)交響曲》、音量輕柔、播放第1—3張幻燈片】
一、引言：
生命，是一條亙古流長(zhǎng)的河，又是一首古老而年輕的歌。古往今來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士用心智解讀著生命、詮釋著生命。
《命運(yùn)交響曲》，是貝多芬在他完全喪失聽(tīng)力的情況下創(chuàng)作的。面對(duì)不幸，貝多芬扼住了命運(yùn)，譜下了音樂(lè)史上光輝的樂(lè)章，也奏響了生命的最強(qiáng)音。
曾看過(guò)一部影片，其中有個(gè)場(chǎng)景讓我無(wú)法忘懷：一個(gè)男人問(wèn)一寡婦：“如果博物館失火了，里面有一幅名畫(huà)和一只小貓，你會(huì)先去救哪一個(gè)？”寡婦反問(wèn)：“若是你呢？”男人道：“當(dāng)然先救那貓。”寡婦甚是不解：“為什么呢？”男人平靜地告訴寡婦：“因?yàn)槟秦埵巧�。”我不竟感慨：在逃命尚且不及和名�?huà)的誘惑下，竟還有人有如此博大的胸襟和細(xì)膩的情懷去顧慮一只小貓的生命。小小的舉動(dòng)折射出對(duì)生命的敬畏：生命，哪怕是一只小貓的生命，僅僅因?yàn)樗且粋�(gè)生命，便值得去珍惜去搶救。
在這里，生命歌唱出偉大動(dòng)人的旋律。
生命如歌，從他孕育的那刻起……
二、認(rèn)識(shí)生命——生命誕生的寫(xiě)真
【播放第4—11幻燈片、直到一聲響亮的嬰兒啼哭聲后，出現(xiàn)林子詳激揚(yáng)的《生命之曲》】
說(shuō)明：禁音��！學(xué)生在“寂靜”中品讀人類(lèi)生命孕育的圖片（1—2分鐘）。突然，一聲清脆的嬰兒啼哭聲劃破寂靜、緊隨激揚(yáng)的《生命之曲》，達(dá)到一種視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)得震撼。
三、理解生命——聆聽(tīng)我們的成長(zhǎng)故事
【播放第12—14幻燈片：感恩父母，是對(duì)生命最深的尊重和理解】
說(shuō)明：提前一周給學(xué)生布置話題小作文：父母，在我生命中最難忘的片段。挑選兩篇最感人的，在班會(huì)上請(qǐng)他（她）到臺(tái)前朗讀。
古語(yǔ)云：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚(yáng)名于世，以顯父母，孝之終也。”母愛(ài)如海，父愛(ài)如山。感恩雙親，是對(duì)生命最深的尊重和理解。
四、珍惜生命——聆聽(tīng)他們的故事
【播放第15—19幻燈片：對(duì)生命的態(tài)度，決定了我們?nèi)松母叨取?/p>
說(shuō)明：播放錄像：《2006感動(dòng)中國(guó)——丁曉兵》；圖片介紹：2007年4月16日美國(guó)歷史上最嚴(yán)重的校園槍擊案——弗吉利亞理工大學(xué)槍擊案，最感人的一幕：年屆七旬的老教授，關(guān)鍵時(shí)刻挺身堵住槍眼；網(wǎng)絡(luò)鏈接：“關(guān)注青少年自殺現(xiàn)象”。
【幻燈片20：他們告訴我們：怎樣對(duì)待生命！】
人生，因我們對(duì)待生命的態(tài)度而不同！所以，當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)，絕不輕言放棄；當(dāng)自己的生命遭遇困境時(shí)，定要勇敢面對(duì)；當(dāng)他人感覺(jué)無(wú)助、生命遭遇寒冬時(shí)，盡可能伸出溫暖之手；當(dāng)生命不再完美時(shí)，依然肯定、悅納生命。
【幻燈片21：臧克家的《有的人》】
因?yàn)樯恼滟F，所以每一個(gè)生命的存在都有其獨(dú)特的價(jià)值。但是，每一個(gè)生命的'價(jià)值在本質(zhì)上還是存在差別的。那么，我們?cè)鯓釉谟邢薜纳锾嵘约荷膬r(jià)值呢？
說(shuō)明：此處，請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言。最后定格在第22張幻燈片：對(duì)生命的態(tài)度，決定了我們?nèi)松母叨取?/p>
五、生命的質(zhì)量——同學(xué)們的飲食、起居
【播放第23—26幻燈片：生命的質(zhì)量，從健康生活開(kāi)始】
說(shuō)明：給學(xué)生介紹當(dāng)今“健康”的十大標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生逐一對(duì)照；列舉學(xué)生日常生活中危害健康、影響生命質(zhì)量的“小節(jié)”，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)號(hào)入座。在一正一反的對(duì)照中，讓學(xué)生領(lǐng)悟：生命的質(zhì)量，從健康生活開(kāi)始。
六、熱愛(ài)生命——我們的生命宣言
【播放第27、28幻燈片：如果你是他，你會(huì)怎么做？《來(lái)自歐加登的遺言》】
說(shuō)明：鏈接本課件中的文章：《來(lái)自歐加登的遺言》。請(qǐng)一同學(xué)朗讀，文章朗讀到一半（見(jiàn)文本）問(wèn)：如果你是他，這三個(gè)電話你會(huì)打給誰(shuí)？你又會(huì)說(shuō)什么？
小小的游戲，帶來(lái)班會(huì)的高潮。
在同學(xué)們思考的同時(shí)，調(diào)暗教室的燈光，播放《命運(yùn)交響曲》為背景音樂(lè)，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦硪龑?dǎo)，使同學(xué)們沉浸于假想之中，從而引發(fā)心底最深處的情感。
不要求每位同學(xué)都將心中的感受說(shuō)出來(lái)，但從同學(xué)們的神情中就可以看出每個(gè)人感受的深淺。
【幻燈片29：關(guān)愛(ài)自己！關(guān)愛(ài)身邊人！】
關(guān)注生命，熱愛(ài)生命，這是人類(lèi)永恒的話題。熱愛(ài)生命不僅僅是熱愛(ài)自己的生命，還包括關(guān)注他人的生命。這樣我們的世界才會(huì)更加美好。關(guān)愛(ài)自己！關(guān)愛(ài)身邊人！
最后，請(qǐng)聽(tīng)我們的生命宣言。
【幻燈片30：我們的生命宣言】
說(shuō)明：提前一周給學(xué)生布置話題小作文的同時(shí)，讓每個(gè)學(xué)生給生命創(chuàng)作一句“廣告詞”。此時(shí)讓每個(gè)同學(xué)大聲的“喊出”自己的生命宣言——生命的“廣告詞”。
后記：
生命教育，是一個(gè)龐大而系統(tǒng)的課題。
此教案、課件設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)是希望在一節(jié)班會(huì)課上“面面俱到”，而實(shí)際上在45分鐘的教學(xué)時(shí)間里只能是“點(diǎn)到即止”。
所以，我的另外一個(gè)設(shè)計(jì)是：將一學(xué)年中的某個(gè)月作為“生命教育月”，用四個(gè)班會(huì)課時(shí)，將此教案、課件設(shè)計(jì)中的六個(gè)部分分成四節(jié)課：
�、佟耙浴⒄J(rèn)識(shí)生命”、
�、凇袄斫馍�、
�、邸罢湎�、
④“生命的質(zhì)量、熱愛(ài)生命”。
這樣才能把每個(gè)問(wèn)題真正地講通講透，讓學(xué)生真正地有思考、理解、消化的時(shí)間。
小學(xué)生關(guān)愛(ài)生命主題班會(huì)教案3
一、活動(dòng)目的：
1.樹(shù)立“珍愛(ài)生命”的意識(shí)，懂得珍惜生命的意義。
2.讓學(xué)生了解安全事故的事例，掌握自救方法，發(fā)展自護(hù)自救能力。
3.宣傳未成年人自護(hù)知識(shí)，提高學(xué)生生命健康的幸福指數(shù)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.收集有關(guān)安全事故的信息數(shù)據(jù)和新聞。
2.組織學(xué)生排演情景劇《小巷AB劇》。
3.搜集視頻《人體胚胎發(fā)育過(guò)程》，《男教師猥褻女學(xué)生》，歌曲《祝你平安》。
三、活動(dòng)過(guò)程生命教育主題班會(huì)
(一)感受生命
1.教師談話，開(kāi)始主題班會(huì)。
2.觀看紀(jì)錄片《人體胚胎發(fā)育過(guò)程》，談感想。
3.小結(jié)：生命來(lái)之不易，沒(méi)有重復(fù)性，所以我們要珍惜生命。
(二)詮釋生命
1.請(qǐng)小記者報(bào)道安全事故的新聞數(shù)據(jù)，談感受。
2.情景劇《小巷AB劇》表演。
天色已晚，一個(gè)小男孩從同學(xué)家玩耍回來(lái)，經(jīng)過(guò)一條小巷，一個(gè)黑影跟隨在其身后……
聯(lián)系生活實(shí)際：如果你是這個(gè)小男孩，身邊出現(xiàn)了不懷好意的人，你有什么方法對(duì)付?小組討論
A�。豪^續(xù)在小巷行走，與不懷好意的人搭話…
B劇:向人多的地方跑去，逃避這個(gè)人……
3.看圖說(shuō)話，談感悟。(校園踩踏事件，安全用電問(wèn)題，外出安全問(wèn)題，校車(chē)事件，防溺水問(wèn)題)
4.小結(jié):我們要提高警惕，注意安全，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
(三)自救知識(shí)搶答大賽(選擇題形式)
1.準(zhǔn)許行人通過(guò)人行橫道的`信號(hào)是?
2.以下放學(xué)路上的哪種行為可能會(huì)給自己帶來(lái)危險(xiǎn)?
3.發(fā)生地震時(shí)，應(yīng)該怎樣做?
4.當(dāng)身上衣服著火時(shí)，立即采取的正確滅火方法是什么?
5.電器起火時(shí),要先怎么做?
6.下面關(guān)于自然災(zāi)害時(shí)的自我保護(hù)，那種做法是錯(cuò)誤的?
7.被困在火場(chǎng)時(shí)下列求救方法錯(cuò)誤的是?
8.如果被綁架，你覺(jué)得對(duì)自己更有利的做法是什么?
9.火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)不正確的逃生方法是?
10.在游泳時(shí)肌肉抽筋采取自救方法不恰當(dāng)?shù)氖?
小結(jié):遇到危險(xiǎn)情況，我們要沉著冷靜，首先想辦法自救，再他救。
(四)運(yùn)用法律自我保護(hù)
播放新聞《老師猥褻女學(xué)生》
談?wù)摚喝绻虑榘l(fā)生在你身上，你有什么自護(hù)自救的方法?
2.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》中第四十一條禁止拐賣(mài)、綁架、虐待未成年人。
3.如果有人想侵犯你的身體，請(qǐng)做保護(hù)動(dòng)作，高喊“不要碰我”！
4.小結(jié)：如果有人對(duì)你有不良企圖，要告訴家長(zhǎng)，朋友或老師，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律自我保護(hù)。
(五)總結(jié)班會(huì)
送出祝福:讓我們珍惜生命，攜起手來(lái)共同防范，學(xué)會(huì)自護(hù)自救，讓平安伴我們健康成長(zhǎng)，最后請(qǐng)欣賞歌曲《祝你平安》。
小學(xué)生關(guān)愛(ài)生命主題班會(huì)教案4
一、班會(huì)目的：
通過(guò)開(kāi)展以“珍愛(ài)生命，安全第一”為主題的安全知識(shí)教育班會(huì)，增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識(shí)，能懂會(huì)用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識(shí)，達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、十多種常用安全標(biāo)志的圖片的鞏固學(xué)習(xí)。
2、利用貼近學(xué)生校內(nèi)生活安全方面的兒歌《安全歌》進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、齊做安全知識(shí)的選擇題。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集適合學(xué)生特點(diǎn)的一些安全標(biāo)志圖片并打印部分圖片。
2、改編貼近學(xué)生實(shí)際的《安全歌》，收集有關(guān)交通、消防、校內(nèi)外安全自護(hù)的知識(shí)作為選擇題內(nèi)容。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、師生問(wèn)好并組織活動(dòng)紀(jì)律，讓班內(nèi)學(xué)生明確本節(jié)班會(huì)的主題，讓學(xué)生在生活中懂得珍惜愛(ài)護(hù)自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來(lái)師引領(lǐng)學(xué)生回憶鞏固五一前夕了解過(guò)的`一些關(guān)于安全標(biāo)志的圖片，師問(wèn)生答。
2、利用喜聞樂(lè)見(jiàn)的兒歌引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)
3、師領(lǐng)生做選擇題
(1)關(guān)于樓梯安全，
下面哪些行為是錯(cuò)誤的?
�、偕舷聵翘輹r(shí)，靠右側(cè)行走。
�、谙抡n的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上打鬧。
�、弁嫔舷聵翘萦螒�。
(2)如果你在學(xué)校里看見(jiàn)許多同學(xué)擠成一團(tuán)，你應(yīng)該怎么做?
�、仝s緊擠進(jìn)去看看出了什么事。
�、谡泻敉瑢W(xué)去看熱鬧。
�、矍闆r危險(xiǎn)，立刻報(bào)告老師。
(3)下課了，下面的哪些游戲容易造成意外傷害?
�、僭诓賵�(chǎng)上和同學(xué)一起跳繩、踢鍵子。
②在校園攀爬樹(shù)木比誰(shuí)爬的高。
(4)打掃教室衛(wèi)生時(shí)，下面哪些行為可能很危險(xiǎn)?
�、偕碜犹匠龃巴獠敛Ａ�。
�、谟媚ú疾磷赖�。
(5)遇到交通事故應(yīng)該撥打的電話是：
�、�122
�、�114
③119
(6)7歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了，你覺(jué)得她應(yīng)該怎樣做?
①找馬路上的警察叔叔幫忙
�、诟粋�(gè)自己稱認(rèn)識(shí)她媽媽的阿姨，一起去找父母。
(7)小剛經(jīng)常欺負(fù)小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做?
�、傧蚋改�、老師、同學(xué)尋求幫助。
�、谡覚C(jī)會(huì)狠狠報(bào)復(fù)小剛。
(8)在學(xué)校不允許帶哪些東西
�、傧鹌�
�、诩舻�、火柴、彈簧刀
�、畚木吆�
(9)路口交通信號(hào)燈燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車(chē)輛和行人通行,燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車(chē)輛和行人通行。
①紅燈綠燈
�、诰G燈紅燈
(10)班內(nèi)有個(gè)同學(xué)因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學(xué)可不可以隨便吃?
�、倏梢�
�、诓豢梢�。
教師總結(jié)：通過(guò)這次主題班會(huì)，使同學(xué)們掌握了一些安全防護(hù)知識(shí)，上下樓梯請(qǐng)不要擁擠，文明謙讓?zhuān)坑倚凶撸∮龅侥吧�，我們不能隨便跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災(zāi)撥打119電話，藥片不能隨便服等等安全知識(shí)，由于在座的同學(xué)積極表現(xiàn)，使這次主題班會(huì)開(kāi)得很有意義，很成功，希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花；愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家！謝謝同學(xué)們！
小學(xué)生關(guān)愛(ài)生命主題班會(huì)教案5
班會(huì)目的：
通過(guò)這次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭生活安全知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長(zhǎng)。
班會(huì)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。
2、制作相關(guān)的課件。
3、黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。
班會(huì)程序：
一談話引入：
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎不存在什么危險(xiǎn)。但是，在我們平時(shí)的生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)勂綍r(shí)的生活中需要注意什么：
二、校園安全常識(shí)
1、防踩踏：學(xué)校是人群密集的地方，防踩踏是學(xué)校安全的重要問(wèn)題，
1）進(jìn)出教師要有序，不推擠。
2）在教室和走廊不奔跑、追逐。
3）上下樓梯靠右行
2、防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題，
1）禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。
2）上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求，不要隨意亂動(dòng)藥品。
3）定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來(lái)。
3、防校園暴力：同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對(duì)方尋釁滋事應(yīng)及時(shí)向有關(guān)老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助。
三、消防安全知識(shí)
1、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。
2、發(fā)生火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。
2、一旦身受火災(zāi)的'威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。
3、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
四、日常人身安全常識(shí)
在家注意不玩貓，別逗狗。
2、用電安全
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
不隨便給陌生人開(kāi)門(mén)。
不飲用陌生人給的食物。
遇到侵害，要智慧應(yīng)對(duì)，牢記報(bào)警電話“110”。
五、交通安全
1、交通安全注意事項(xiàng)
行人靠右走，
過(guò)馬路要走斑馬線，
注意觀察來(lái)往車(chē)輛，
紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
2、乘坐公交車(chē)注意事項(xiàng)。
3、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)識(shí)。
六、食品安全
1、路邊小吃不要吃
2、路邊小吃危害大揭秘
總結(jié)：
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。
小學(xué)生關(guān)愛(ài)生命主題班會(huì)教案6
一、活動(dòng)目的
通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
二、活動(dòng)形式：
讀書(shū)、討論等。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)、談話引入
1、我們是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成長(zhǎng)。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗�？墒牵覀儏s經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。今天我們?cè)賮?lái)學(xué)一學(xué)有關(guān)安全方面的`知識(shí)。2、先說(shuō)說(shuō)自己知道的一些危險(xiǎn)事件。(生活中，你都看到過(guò)或聽(tīng)到過(guò)哪些危險(xiǎn)事件?)
(二)結(jié)合實(shí)際，議一議
1、說(shuō)一說(shuō)在學(xué)校、家里、路上都需要注意哪些安全?2、進(jìn)一步提高安全意識(shí)。力爭(zhēng)做到：
�、俜艑W(xué)路上遵守路隊(duì)紀(jì)律，不亂穿馬路，不在馬路上追逐打鬧，路隊(duì)推選一名文明勸導(dǎo)員。
�、跊](méi)滿12歲，不在路上騎自行車(chē)。
�、鄄怀俗r(nóng)用機(jī)動(dòng)車(chē)輛、無(wú)證無(wú)照及超載車(chē)輛。
�、艹塑�(chē)時(shí)不把頭和手伸出車(chē)窗外。
�、莶粊y扔石頭。
�、薏灰诮淌易呃�、樓道口相互擁擠、推撞。
3、通過(guò)游戲的方式引導(dǎo)學(xué)生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，制定出安全錦囊：
遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕緊溜；
一人在家關(guān)好門(mén)，與人說(shuō)話要謹(jǐn)慎；
發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門(mén)，趕緊撥打110。
4、熟記匪警、火警、急救電話都是多少(110、119、120)
(三)總結(jié)。
安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。希望同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。
小學(xué)生關(guān)愛(ài)生命主題班會(huì)教案7
一、教育活動(dòng)的目的：
(一)認(rèn)知目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)生命的來(lái)之不易，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。
2、認(rèn)識(shí)生命的意義在于讓它充實(shí)，煥發(fā)光彩。
(二)情感目標(biāo)
1、珍愛(ài)自己的生命。
2、立志做一個(gè)有志向的人，做一個(gè)對(duì)別人、對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有用的人，讓自己的生命煥發(fā)光彩。
(三)行為目標(biāo)
1、增強(qiáng)應(yīng)對(duì)挫折的勇氣，培養(yǎng)笑對(duì)困難、挑戰(zhàn)挫折的樂(lè)觀精神。生命教育主題班會(huì)。
2、形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極的處世態(tài)度，不斷充實(shí)自己的生命，不斷增加生命的分量。
二、教育活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、查閱報(bào)刑雜志，收看電視或利用網(wǎng)絡(luò)資源等，獲取全世界及我國(guó)一些人(特別是孩子)由于輕視生命、忽略生命而舍棄生命的資料(較詳細(xì)的)，他們的輕生給周?chē)挠H人與社會(huì)帶來(lái)了怎樣的傷害、影響。
2、做二項(xiàng)調(diào)查。
�、僬{(diào)查一個(gè)嬰兒從形成受精卵到生產(chǎn)的過(guò)程(可以找父母或醫(yī)生)。在這個(gè)過(guò)程中，孩子的父母、親朋都做了些什么？
②調(diào)查自己身邊的不同層次、不同年齡階段、不同職業(yè)的人，了解他們是怎樣度過(guò)一生或準(zhǔn)備怎樣度過(guò)一生的。他們認(rèn)為，怎樣的人生才是充實(shí)的，有意義的？
三、學(xué)生思想行為現(xiàn)狀分析：
1、當(dāng)代的中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境很優(yōu)越，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂(lè)的習(xí)慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。因此，當(dāng)困難(在成人眼里算不上困難)突然降臨時(shí)，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至“輕生”。
2、由于學(xué)生家庭環(huán)境相對(duì)優(yōu)越的影響，再加上社會(huì)上一些“讀書(shū)無(wú)用論”、“不讀書(shū)也能跟著走進(jìn)二十一世紀(jì)的殿堂”等消極處世觀念的影響，現(xiàn)在有很多同學(xué)缺乏理想，缺乏積極進(jìn)取精神。
四、教育活動(dòng)內(nèi)容：(班會(huì)內(nèi)容和議程)
1、師導(dǎo)入：世界是美好的,她的美好在于有生命的存在。我們每天都可以看到無(wú)數(shù)的生命，而且我們每個(gè)人就是一個(gè)生命。那么，我們關(guān)注過(guò)這個(gè)熟悉而又陌生的生命嗎？(現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查)今天,讓我們來(lái)關(guān)注自我，關(guān)注我們的生命。
2、師：生命是美好的，生命是來(lái)之不易的。
課件展示：
a、小孩分娩的.部分畫(huà)面；
b、公園里孩子們自由歡樂(lè)的畫(huà)面；一家人團(tuán)聚時(shí)的歡樂(lè)場(chǎng)景。
3、師：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)調(diào)查,結(jié)合提示的問(wèn)題，自由發(fā)言。
課件展示問(wèn)題：a、小孩出生前，要在母親肚子里呆多長(zhǎng)時(shí)間，這段時(shí)間里，媽媽?xiě)?yīng)注意些什么？媽媽的身體狀況與情緒有怎樣的變化？爸爸應(yīng)注意些什么？
b、當(dāng)?shù)弥獘寢寫(xiě)蚜诵『⒑螅車(chē)挠H人有怎樣的表現(xiàn)？
c、小孩出生后，爸爸媽媽表現(xiàn)怎樣，親朋好友表現(xiàn)怎樣？
4、生：學(xué)生朗誦抒情詩(shī)《熱愛(ài)生命》。
5、師：生命是美好的。但有很多人卻無(wú)視它的存在，輕易的舍棄它。
(1)課件展示部分學(xué)生的調(diào)查資料(放音樂(lè))。
資料①
一個(gè)初中生，他的父母因?yàn)閷?duì)他希望很大，所以要求很?chē)?yán)格。而這個(gè)學(xué)生成績(jī)也不錯(cuò)，但似乎不能讓父母滿意，為此，常與父母鬧矛盾。終于有一天，這個(gè)學(xué)生在“無(wú)奈”的情況下，選擇了臥軌自殺尋求解脫。
資料②
一個(gè)高中生名王哲，品學(xué)兼優(yōu)，被評(píng)為三好生。但由于一個(gè)偶然的原因，與一個(gè)本校同級(jí)的同學(xué)發(fā)生了誤會(huì)。而這名同學(xué)比較刁蠻，為此，屢次找王哲的麻煩，導(dǎo)致王哲的成績(jī)不斷下降，并要挾王哲：“如果不當(dāng)眾向他道歉，他就永遠(yuǎn)不會(huì)放過(guò)他”。王哲一想到自己是三好生，要當(dāng)眾道歉，而且現(xiàn)在成績(jī)也一落千丈，就對(duì)那位同學(xué)一肚子氣，因此，暗下決心要除掉他。于是王哲尋找了一個(gè)機(jī)會(huì)，除掉了他，然后自殺了。
資料③
全球每年有100萬(wàn)人死于自殺，而中國(guó)就占了25萬(wàn)。在這些自殺的人中，青少年占很大的比例。據(jù)世界太平洋保險(xiǎn)組織專(zhuān)家分析，這些人自殺的主要原因在于心理素質(zhì)差，承受困難的能力差。
（2）討論(學(xué)生公開(kāi)發(fā)表自己意見(jiàn))a以上那兩位同學(xué)的做法是解決問(wèn)題的最好辦法嗎？如果是你，你會(huì)怎樣做呢？b他們的這些行為給周?chē)娜藭?huì)帶來(lái)怎樣的影響？c他們的這種表現(xiàn)是熱愛(ài)生命的體現(xiàn)嗎？
6、師小結(jié)：生命是美好的，我們每個(gè)人都要關(guān)注自己的生命，珍惜自己的生命，熱愛(ài)自己的生命。當(dāng)困難降臨時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)笑對(duì)困難，迎難而上，采取有效的合適的方法去解決它，戰(zhàn)勝它。
7、學(xué)生齊唱《明天會(huì)更好》。
8、師：生命是可貴的！那么，怎樣才算熱愛(ài)自己的生命呢？難道說(shuō)僅僅讓生命存在就是熱愛(ài)生命嗎？
(1)課件展示幾幅畫(huà)面：
a、一些吸毒者吸毒的畫(huà)面。
b、未成年人在家閑居的畫(huà)面。
c、“乞丐”在街上行乞的畫(huà)面。
d、各種身份職業(yè)不同的人興高采烈勞動(dòng)的畫(huà)面。
(2)學(xué)生討論：怎樣的人生才算有意義？才算真正的熱愛(ài)生命？作為一名學(xué)生,我們熱愛(ài)生命應(yīng)表現(xiàn)在哪些方面？(結(jié)合自己的調(diào)查及自己的感受發(fā)言)
9、教師小結(jié)
關(guān)注生命，熱愛(ài)生命，這是人類(lèi)永恒的話題。而關(guān)注人類(lèi)自身，關(guān)注自我更是不容忽視。因?yàn)檫@是人類(lèi)社會(huì)賴以發(fā)展的重要因素。因此，我們每個(gè)人都要珍惜自己的生命，熱愛(ài)自己的生命，增強(qiáng)生命的份量，讓自己的生命煥發(fā)光彩。但“關(guān)注生命，熱愛(ài)生命”并不僅僅只是熱愛(ài)“自己”的生命，我們?cè)跓釔?ài)自己生命的同時(shí)，也要去熱愛(ài)他人的生命。我們?cè)陉P(guān)注自己生命的時(shí)候，還要去關(guān)注別人的生命。這樣，我們這個(gè)世界才會(huì)是美好的。而現(xiàn)在美伊戰(zhàn)爭(zhēng)已打響，戰(zhàn)爭(zhēng)已帶來(lái)了無(wú)數(shù)人的傷亡。那么，同學(xué)們，你們是怎樣認(rèn)識(shí)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的呢？這種做法是熱愛(ài)生命的表現(xiàn)嗎？大家下去后思考這個(gè)問(wèn)題,并互相交流。
五、教育活動(dòng)小結(jié)：
這次活動(dòng)通過(guò)調(diào)查、采訪、歌曲演唱、朗誦、集體討論等形式同學(xué)們親眼目睹了生命的來(lái)之不易，感受到了輕易舍棄生命，虛度生命給親人帶來(lái)的傷害。在活動(dòng)中同學(xué)們的搜集信息，處理信息的能力得到加強(qiáng)，大膽進(jìn)行社會(huì)調(diào)查并深入分析的能力得到鍛練，增強(qiáng)了應(yīng)對(duì)挫折的能力，較好的達(dá)到了關(guān)注生命，熱愛(ài)生命的目的。
六、教育活動(dòng)效果：
這是一次有意義的綜合實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，讓同學(xué)們明白了生命的來(lái)之不易，明白了生命的意義在于讓它煥發(fā)光彩。增強(qiáng)了同學(xué)們應(yīng)對(duì)挫折的能力，形成了積極處世的態(tài)度，達(dá)到了預(yù)期效果。
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