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      2. 幼兒園大班音樂(lè)教案《我是草原小騎手》

        時(shí)間:2022-12-21 15:18:03 教案 我要投稿

        幼兒園大班音樂(lè)教案《我是草原小騎手》

          作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?下面是小編整理的幼兒園大班音樂(lè)教案《我是草原小騎手》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        幼兒園大班音樂(lè)教案《我是草原小騎手》

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.能學(xué)會(huì)演唱歌曲《我是草原小騎手》,能用固定節(jié)奏拍手跺腳或用打擊樂(lè)器伴奏及律動(dòng)表演等形式參與歌曲表現(xiàn)。

          2.在演唱、聽(tīng)賞及音樂(lè)活動(dòng)中初步感受蒙古族音樂(lè)的美、表現(xiàn)音樂(lè)美,通過(guò)音樂(lè)激發(fā)學(xué)生對(duì)草原及民族音樂(lè)的熱愛(ài)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          課件、打擊樂(lè)器、筷子、雙響筒或小竹筒。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、導(dǎo)入:欣賞舞蹈《草原上的小騎手》

          師:“小朋友們,草原上的小朋友給大家?guī)?lái)了一段蒙古族舞蹈《草原上的小騎手》,你們想看嗎?”(播放舞蹈《草原上的小騎手》)“看了舞蹈,你們知道蒙古族的`小朋友他們最喜歡干什么嗎?”(騎馬)“那里的小朋友最喜歡騎馬了,那里的小朋友個(gè)個(gè)都是草原小騎手!

          二、聽(tīng)樂(lè)曲《賽馬》

          “下面就讓我們跟著小騎手們一起到草原上去賽馬”

          “小朋友們!合著音樂(lè)揚(yáng)起你們的小馬鞭!”(播放樂(lè)曲《賽馬》)

          三、演唱歌曲《我是草原小騎手》

          1.帶著問(wèn)題聽(tīng)歌曲。

          “小朋友們,《賽馬》的音樂(lè)好不好聽(tīng)呀?草原上還有更好聽(tīng)的歌曲呢?讓我們一起看著歌詞聽(tīng)歌曲,聽(tīng)完之后,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)草原上的小朋友他們最會(huì)干什么呢?”(課件播放歌曲《我是草原小騎手》)

          師:“蒙古族小朋友最會(huì)干什么?”(騎馬、射箭、摔跤)

          2.動(dòng)作表演中感受節(jié)奏。

          “下面老師做一個(gè)動(dòng)作,你們猜猜老師做的是什么動(dòng)作?(拉弓射箭)”教師表演:“大雁見(jiàn)我繞道飛呀,黃羊見(jiàn)我躲著走,我是草原——小射手!

          “誰(shuí)愿意上來(lái)表演小騎手呢?”(學(xué)生表演,老師用雙響筒模仿馬蹄聲伴奏)

          “老師還想當(dāng)小摔跤手,誰(shuí)上來(lái)跟老師比試比試?其他同學(xué)為我們加加油!”

          在表演中我們接觸了兩種節(jié)奏:

          一種是馬蹄聲節(jié)奏(雙響筒)× × × × × × × ×;

          一種是加油的節(jié)奏(鈴鼓)× ×× ×。

          用雙響筒和鈴鼓練習(xí)這兩種節(jié)奏。

          3.有節(jié)奏的念歌詞(第一段跟老師念,二、三段試著邊念邊敲)。

          4.熟悉旋律。

          (1)教師范唱曲調(diào)(介紹下滑音)。

          (2)用“ɑ”音模唱曲調(diào)。

          (3)彈舌模唱(用“彈舌”的方法模仿馬蹄聲,模唱曲調(diào))。

          5.學(xué)唱歌詞。

          (1)學(xué)唱第一段,體會(huì)歌曲速度及情緒。

          (2)引導(dǎo)跟琴試唱二、三段。

          6.練唱歌曲。

          (1)跟歌曲范唱練唱歌曲。

          (2)嘗試用不同力度唱(創(chuàng)設(shè)音樂(lè)情境“小騎手由遠(yuǎn)到近”)。

          (3)師生接唱。

          (4)分角色唱(小騎手隊(duì)、小射手隊(duì)、小摔跤手隊(duì))。

          四、創(chuàng)編,表現(xiàn)歌曲《我是草原小騎手》

          1.小組討論、創(chuàng)編。

          選擇用自己喜歡的舞蹈動(dòng)作或小樂(lè)器方式來(lái)表現(xiàn)這首歌曲。

          2.集體展示、評(píng)價(jià)(鼓勵(lì)學(xué)生自信地參與表演、評(píng)價(jià))

          小樂(lè)器組、舞蹈組、策馬揚(yáng)鞭組等表演,邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)跟老師一起跳舞。

          1.聽(tīng)音樂(lè),初步感受蒙古音樂(lè)風(fēng)格

          2.初步學(xué)習(xí)舞蹈。

         、倮碜酌珓(dòng)作

         、隍T馬動(dòng)作

         、勐柤鐒(dòng)作

          ④甩鞭動(dòng)作

         、菘曜觿(dòng)作

          3.看圖譜初步練習(xí)舞蹈。

          4.聽(tīng)音樂(lè)嘗試練習(xí)舞蹈。

          5.完整練習(xí)舞蹈。

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