初中物理-九年級(jí)物理教案－電壓表教案

初中物理-九年級(jí)物理教案－電壓表教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的初中物理-九年級(jí)物理教案－電壓表教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)目標(biāo)

　　1、知道電壓表的用途和表示符號(hào)；

　　2、掌握電壓表的量程、刻度方法、連接方法及調(diào)“零”方法.

　　能力目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力；

　　2、會(huì)正確使用電壓表并能正確地讀出電壓表的示數(shù).

　　情感目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)儀器、認(rèn)真細(xì)心、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度.

　　教學(xué)建議

　　教材分析

　　本節(jié)主要內(nèi)容為兩部分：一是電壓表的讀數(shù)，二是電壓表的使用.這些知識(shí)均需要通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)獲得，因此必須利用實(shí)物或掛圖進(jìn)行教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和重視實(shí)踐的良好習(xí)慣.

　　教材介紹了四種外形不同的電壓表，目的是讓學(xué)生了解形狀各不相同、測(cè)量范圍各不相同，然后要向?qū)W生說(shuō)明我們物理實(shí)驗(yàn)室用的電壓表示要求熟練掌握的

　　在實(shí)際測(cè)量電壓中，要選用電壓表的量程.選用電壓表量程時(shí)，首先要知道刻度盤(pán)上每個(gè)大格和每個(gè)小格所代表的電壓值，對(duì)于有兩個(gè)量程的電壓表要分清它們對(duì)應(yīng)的刻度線所表示的電壓值.這一點(diǎn)是學(xué)生容易錯(cuò)的，要通過(guò)反復(fù)練習(xí)是學(xué)生掌握.

　　電壓表的使用是本節(jié)的重點(diǎn)，首先是根據(jù)實(shí)際需要量程正確地接入電路，其次是根據(jù)選用的量程正確記錄測(cè)量數(shù)據(jù).這部分內(nèi)容教學(xué)，教師要先做好示范，然后讓學(xué)生反復(fù)練習(xí).

　　教法建議

　　1、首先要從生活實(shí)際中提出問(wèn)題，引起學(xué)生思考，在學(xué)生需求狀態(tài)下引入課題.例如：你家中的用電器，如收音機(jī)、電子鐘、電風(fēng)扇等，它們的工作電壓各不相同.你知道它們的電壓是怎樣得到的嗎？用什么儀表？怎樣測(cè)量？

　　2、接下來(lái)介紹教材圖6-5、6-7形狀不同、量程不同的各式電壓表.（可以根據(jù)自己學(xué)校實(shí)際情況酌情處理）.

　　3、著重介紹物理實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的學(xué)生用的電壓表的量程和讀數(shù).對(duì)于選用的電壓表的量程，要知道刻度盤(pán)上每個(gè)大格和每個(gè)小格所表示的電壓值.著重練習(xí)有兩個(gè)量程的電壓表讀數(shù).

　　讀數(shù)是一件認(rèn)真細(xì)心做的事.要仿照教材上圖6-6的電壓表表頭，做一個(gè)較大的刻度盤(pán)供學(xué)生練讀.

　　在學(xué)生已使用過(guò)電流表的基礎(chǔ)上，可以介紹電壓表調(diào)零知識(shí).當(dāng)指針在電路未接通時(shí)不指在零位置，需用螺絲到調(diào)節(jié)中間旋鈕，直至調(diào)到指針指在零位置為止.若無(wú)法調(diào)到零位置時(shí)，讀數(shù)要計(jì)入這個(gè)差值.

　　4、電壓表的使用，可以按課文順序，對(duì)每一條使用電壓表的規(guī)則，先畫(huà)圖說(shuō)明，接著進(jìn)行操作演示，并要求學(xué)生認(rèn)真觀察.

　　準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，要注意如下兩方面：

　　（1）增大觀察對(duì)象的'能見(jiàn)度和清晰度.如用大型電表，利用幻燈放大，布線分開(kāi)適當(dāng)距離等，利用活動(dòng)指針練習(xí)讀數(shù).

　�。�2）提高儀器放置的位置，盡可能使每給學(xué)生都能看到.

　　建議自制一些試教板，將部件安放在試教板上，豎直地掛起來(lái)，邊講邊操作.

　　最后將電壓表的使用根電流表的使用進(jìn)行對(duì)比，做出小結(jié).它們的共同點(diǎn)是：①都要選擇量程；②都要在弄清最小刻度值后再度數(shù)；③都要使電流從正接線柱流進(jìn)，從負(fù)接線柱流出.它們的不同點(diǎn)是，：①電流表是串聯(lián)在被測(cè)電路中，電壓表要與被測(cè)電路并聯(lián)；②電流表的兩個(gè)接線柱不允許直接接到電源的兩個(gè)極上，而電壓表在被測(cè)量范圍內(nèi)，可以這樣連接.

　　使用多個(gè)量程的電壓表測(cè)量電壓時(shí)，如果不能預(yù)先估計(jì)被測(cè)電壓的大小，應(yīng)先用哪個(gè)量程試觸，為什么要這樣做？這是實(shí)際生活中常遇到的問(wèn)題，組織學(xué)生討論課深化使用電壓表的知識(shí).試觸方法是學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)的，教師要根據(jù)學(xué)生情況對(duì)電壓表的試觸做一次示范.告訴學(xué)生，試觸時(shí)宜用單根導(dǎo)線從側(cè)面試觸，這樣可在看到指針偏轉(zhuǎn)超出最大刻度時(shí)立即移開(kāi)導(dǎo)線.

　　教學(xué)設(shè)計(jì)方案

　　教學(xué)單元分析

　　本節(jié)教學(xué)重點(diǎn)是電壓表的使用，電壓表的使用包括電壓表的讀數(shù)和電壓表的連接.在電壓表連接時(shí)，首先要選擇量程，其次是把電壓表并聯(lián)在被測(cè)電路中，讓電流從正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出.

　　本節(jié)的難點(diǎn)是根據(jù)電壓表不同的量程去讀數(shù).應(yīng)當(dāng)通過(guò)反復(fù)練習(xí)讓學(xué)生掌握.

　　教學(xué)過(guò)程分析

　　1、通過(guò)比較電流表和電壓表，加深對(duì)電壓表的印象，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力.在前面學(xué)完電流表使用的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)電壓表有類似之處.因此在教學(xué)時(shí)，首先提出測(cè)電壓的必要，其次指出測(cè)電壓的儀表叫電壓表.在介紹了電壓表之后，要把電壓表與學(xué)過(guò)的電流表進(jìn)行比較.可以讓學(xué)生進(jìn)行觀察比較，方法是每?jī)蓚�(gè)學(xué)生位一組，課桌上擺放一塊電流表和一塊電壓表，看一看表頭的標(biāo)記有什么區(qū)別？表盤(pán)的標(biāo)度有什么區(qū)別？表盤(pán)的接線柱標(biāo)記有什么區(qū)別？

　　2、介紹與量程對(duì)應(yīng)的表頭讀數(shù).在使用電壓表測(cè)電壓前，要先估計(jì)被測(cè)電壓值，再確定量程.確定量程后，介紹讀數(shù)方法.

　　照上圖做表頭試教板，移動(dòng)指針練習(xí)讀數(shù).

　　3、教師示范連接電壓表，側(cè)小燈泡兩端電壓.

　　在連接教材圖6-8電路用電壓表測(cè)燈泡兩端電壓過(guò)程中，向?qū)W生介紹電壓表的使用規(guī)則（教材中的三條）.

　　4、教師可以組織學(xué)生練習(xí)連接電壓表測(cè)小燈泡兩端電壓.在實(shí)驗(yàn)室每?jī)蓚�(gè)學(xué)生為一組進(jìn)行練習(xí).

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　xxx

　　探究活動(dòng)

　　【課題】電壓表的種類、原理、構(gòu)造.

　　【組織形式】學(xué)生小組

　　【活動(dòng)方式】

　　制訂分類課題：1種類2原理3構(gòu)造制訂查閱和查找方式：

　　1、查閱有關(guān)文檔資料

　　2、瀏覽網(wǎng)上有關(guān)站點(diǎn)

　　3、小組討論、交流

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