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      2. 中班新年同樂會教案

        時間:2022-12-28 10:27:31 教案 我要投稿
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        中班新年同樂會教案模板(通用6篇)

          作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時常會需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。來參考自己需要的教案吧!以下是小編幫大家整理的中班新年同樂會教案模板(通用6篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        中班新年同樂會教案模板(通用6篇)

          中班新年同樂會教案1

          活動目標(biāo):

          1.嘗試正確使用打擊樂器打節(jié)奏,給歌曲《過新年》配上打擊樂。

          2.體驗過新年時的喜悅之情。

          3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

          4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

          5.對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          1.圖譜、相關(guān)圖片。

          2.打擊樂器:雙響筒、小鈴、鈴鼓(數(shù)量各三分之一)、鑼,樂器放在椅子下。

          活動過程:

          一、復(fù)習(xí)歌曲《過新年》。

          1.幼兒跟著音樂邊拍手邊唱歌,把過新年時高興的心情表現(xiàn)出來。

          2.幼兒嘗試用拍手、跺腳等身體動作為歌曲配伴奏。

          二、學(xué)習(xí)打擊樂。

          過新年敲鑼打鼓真熱鬧,今天我們一起學(xué)習(xí)用好聽的樂器來敲敲打打,把這首《過新年》的歌曲表演得更快樂。

          1.徒手練習(xí)

          幼兒跟著教師聽音樂做動作(動作見書本),練習(xí)1—2遍。

          2.嘗試配樂器演奏。

          提示:剛才我們一共用了兩個動作(幼兒的動作)。拍腿代表兩種樂器一起演奏,拍手表示鈴鼓演奏。

          3.幼兒使用樂器嘗試演奏相應(yīng)的節(jié)奏(根據(jù)幼兒的實際情況知道幼兒熟悉的演奏方法)。

          幼兒跟著音樂用打擊樂器演奏(練習(xí)1—2遍,根據(jù)實際情況進(jìn)行重點指導(dǎo))。

          4.幼兒交換座位(打擊樂器)演奏。

          三、收拾樂器。

          幼兒聽打擊樂“過新年”,邊踏步邊把樂器輕輕放入指定的筐中。

          活動反思:

          這個活動的.音樂曲調(diào)活潑、歡暢,節(jié)奏輕快。從活動的效果來看,預(yù)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容符合了幼兒的年齡特點和心理特點。在活動中整個過程以幼兒為主,一點一點推著進(jìn)行,知道這首音樂的節(jié)奏規(guī)律是強(qiáng)、弱、強(qiáng)、弱,并讓幼兒學(xué)會看圖譜進(jìn)行演奏;顒又惺沁x用了形象具體的圖譜和樂器,能夠吸引幼兒的注意力,激發(fā)了幼兒對音樂活動的興趣,在音樂中,教學(xué)活動游戲化是提升學(xué)習(xí)的一種有效手段,整個活動環(huán)節(jié)是由淺入深,層層遞進(jìn)的,總體來說目的明確、層次分明。

          中班新年同樂會教案2

          分析:

          1、音樂情感:這首音樂描述了新年來臨,萬象更新,人們喜迎新年的熱鬧喜慶的景象。

          2、音樂知識點:全曲的曲式是ABABC,一共有三段,其中的長笛和雙簧管的音色悠揚,容易辨認(rèn),音樂分段明顯,易于分角色扮演,游戲性強(qiáng)。

          活動目標(biāo):

          1、嘗試運用肢體、道具表現(xiàn)各種新年習(xí)俗,感受新年各種習(xí)俗帶來的樂趣。

          2、通過律動游戲感應(yīng)音樂中的高低旋律。

          活動準(zhǔn)備:

          1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:與家長收集各種春聯(lián),了解一些新年賀詞,并初步了解其含義。

          2、道具準(zhǔn)備:水袖、打棒、鈴鼓每人一份擺放好、春聯(lián)、毛筆

          活動隊形

          半圓形和自由站隊

          活動重難點:

          教學(xué)重點:嘗試運用肢體、道具表現(xiàn)各種新年習(xí)俗

          教學(xué)難點:通過肢體律動游戲聽辨高低音,根據(jù)高低音做相應(yīng)的動作。

          活動過程:

          一、新年傳統(tǒng)習(xí)俗的認(rèn)識。

          故事引導(dǎo):從前,每年過年的時候都有個怪獸叫“年獸”的出來吃人,有個老婆婆,她知道年獸最怕吵鬧的聲音和紅顏色的東西,于是她在家里貼滿了紅紙,還在家門前點火燒竹子,后來人們在過年時在紅紙上寫上毛筆字就變成了漂亮的春聯(lián),制作了響亮的鞭炮來趕走年獸,年獸就再也不敢來了。

          1、貼春聯(lián)游戲。

          (1)經(jīng)驗談話:“你見過哪些春聯(lián)?”,出示介紹各種春聯(lián),并帶幼兒讀讀上面的內(nèi)容,簡單介紹其的含義,讓幼兒學(xué)說。

         。2)寫春聯(lián)游戲。幼兒分兩組,一組拿毛筆假裝沾墨描寫春聯(lián)上的字,一組用打棒和鈴鼓做磨墨的動作。

          2、舞吉祥話游戲。

          師:我們一起學(xué)學(xué)給爸爸媽媽等說說祝福的吉祥話。(并由老師示范)

         。1)肢體舞蹈,老師帶領(lǐng)幼兒用肢體動作舞出吉祥話,可以是創(chuàng)意的舞動。

         。2)道具舞蹈,用水袖來舞出吉祥話,要體現(xiàn)出韻律感。

          中班新年同樂會教案3

          活動設(shè)計背景

          快到2022年了,又是新的一年,新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新一年的開端,根據(jù)中班幼兒的年齡特點和興趣需要,讓孩子感受了解我們的傳統(tǒng)文化和民族風(fēng)俗,激發(fā)幼兒的探究興趣,設(shè)計這一主題活動。

          活動目標(biāo)

          1、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境

          2、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂

          3、能積極參與活動,培養(yǎng)幼兒出集體榮譽(yù)感,和熱愛民族文化

          教學(xué)重點、難點

          重點:積極參加音樂活動,體驗活動中的樂趣

          難點:理解歌曲含義,體驗歌曲意境

          活動準(zhǔn)備

          氣球、彩旗、彩鏈、卡片等

          活動過程

          1、布置“過年”主題墻,營造一個新年的氛圍

          2、迎新年:全班同學(xué)一起快樂的歌唱《新年好》,感受歌曲的快樂氣氛談話,怎樣過新年?充分發(fā)揮孩子的想象力,把想象的新年大膽的用簡的語言說給大家聽

          3、音樂律動:孩子們一起邊唱歌邊跳舞,給孩子一個自由的空間

          4、手工活動:粘貼彩旗、彩鏈、窗花等,感受新年熱鬧氣氛

          5、游戲:通過 丟手絹、貼膏藥游戲,讓孩子感受體驗新年的快樂與向往

          6、慶新年:老師先帶頭表演,鼓勵每個孩子積極參與,并主動表演

          7、長大一歲:制作新年賀卡送給爸爸媽媽,并對他們說聲"我愛你們",讓孩子學(xué)會說愛

          教學(xué)反思

          通過《新年好》這一主題活動,讓孩子感受新年氣氛,并了解認(rèn)識了我們的傳統(tǒng)節(jié)日與文化。

          整個活動成功之處在于體現(xiàn)了孩子的主體地位,把兒童的興趣需要,想法真正體現(xiàn)出來;顒訌摹罢J(rèn)識新年——迎新年——慶新年——長大一歲”四個方面。通過組織、談話、歌曲表演來加深對新年的認(rèn)識與興趣、熱愛,在此同時也增進(jìn)小朋友間、老師間的感情。體驗了集體生活快樂,也感受了幼兒園大家庭的溫暖,增長了知識。

          中班新年同樂會教案4

          活動目標(biāo):

          1、感受故事的語言美及新年的歡樂氣氛。

          2、增進(jìn)對時間概念的認(rèn)識。

          活動準(zhǔn)備:

          1、與幼兒談?wù)勔酝^新年的感受,激發(fā)過新年的興趣與愿望。

          2、學(xué)習(xí)拜年時人們之間應(yīng)該說的話。

          3、供幼兒作畫時的圖畫紙,筆。

          4、背景圖一幅,太陽,雨水,微風(fēng),炮仗,溪流,許多小昆蟲的貼絨。

          活動過程:

          一、教師出示背景圖,引導(dǎo)幼兒說說圖中所展現(xiàn)的氣氛。

          二、教師有表情地朗讀作品,引導(dǎo)幼兒安靜傾聽。

          提問:

          1、不管是天上的太陽,空中的微風(fēng),還是地上的花朵,它們都在想什么?

          2、大家是怎么表現(xiàn)的?

          三、教師再次朗讀作品,引導(dǎo)幼兒理解作品的內(nèi)容。讓幼兒了解新年到來后,各種事物發(fā)生的可喜的變化,讓幼兒充分討論,感知故事的喜慶氣氛。

          提問:

          1、太陽,白云是怎么迎新年的?

          2、雨水,炮仗花是怎么迎新年的?

          3、微風(fēng),溪流呢?

          4、許多小昆蟲是怎么做的'?

          四、引導(dǎo)幼兒有表情地朗讀作品,重點學(xué)習(xí)不同人物的語言。

          1、教師用聲音賦予故事中不同角色以不同的個性,烘托故事氛圍。

          2、引導(dǎo)幼兒有表情地朗讀作品時,要注意發(fā)好鼻音和翹舌音,讀好人物的語言。

          五、在掛歷上標(biāo)示新年的日期,和幼兒一起數(shù)一數(shù),再過多久是新年?

          六、與幼兒一起討論準(zhǔn)備怎樣迎新年?讓幼兒將自己的想法畫下來貼在語言區(qū)。

          中班新年同樂會教案5

          活動目標(biāo):

          1.感受詩歌中描述的快樂的新年,體會詩歌優(yōu)美的意境和豐富的想象。

          2.學(xué)會用不同的語氣朗誦詩句,并且掌握“新年,就是XX”的句式。

          3.讓幼兒了解新年的由來,感受新年歡樂的氣氛,一起歡度新年。

          4.讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

          活動準(zhǔn)備:

          關(guān)于詩歌內(nèi)容的彩圖一張。

          活動過程:

          一、談話導(dǎo)入

          師:小朋友們,你們知道一月一日是什么節(jié)日嗎?(元旦)對呀,再過幾天就是元旦節(jié)了,也就是說我們的新年就要來到了。你們喜歡新年嗎?說一說你們眼里的新年是怎么樣的。(幼兒自由發(fā)言,老師總結(jié))

          今天我們要來學(xué)一首好聽的詩歌,名字就叫做《新年》,我們來聽一聽詩歌里是怎么說的。

          二、欣賞詩歌,理解內(nèi)容

          1.師朗誦詩歌一遍,問:你在詩歌里邊聽到了什么?(幼兒回答自己在詩歌里聽到的東西,暢所欲言)

          2.師:我們再來聽一遍,這一遍你們要仔細(xì)聽,詩歌有沒有告訴我們新年是什么?

          提問:

         。1)詩歌里的“我”發(fā)生了什么事情?(做了一個夢,夢到新年到了。坐上飛船到天上去游玩)—教師一步步引導(dǎo),最后出示掛圖。

         。2)我到了天上碰到了誰?(星星、月亮、太陽)—將星星、月亮、太陽的小圖貼到大掛圖上。

          (3)星星說新年是什么?(新衣新帽)

          月亮說新年是什么?(糖果玩具)

          太陽說新年是什么?(快樂和進(jìn)步)—貼上對應(yīng)的小圖。

         。4)你們知道什么叫“進(jìn)步”嗎?(進(jìn)步就是學(xué)會做以前不會做的事,是懂得更多的道理,更有禮貌等等)小朋友們希望新的一年自己有什么進(jìn)步呢?

          三、學(xué)習(xí)詩歌朗讀

          1.結(jié)合掛圖,幼兒跟著老師一起朗讀一遍。

          2.師:有沒有發(fā)現(xiàn)老師在讀星星、月亮和太陽的話的時候,語氣有什么變化,哪個輕一點,哪個重一點?(星星—細(xì)聲,月亮—大聲,太陽—高聲)細(xì)聲,大聲和高聲有什么不同呢,跟著老師一起來念一遍。

          3.集體朗誦,注意用不同的語氣朗誦相應(yīng)的詩句。

          4.分角色朗讀:指定三個幼兒來扮演星星、太陽和月亮,教師和其他幼兒念剩下的內(nèi)容。

          四、掌握詩歌中句式。

          (建議:改成創(chuàng)編)

          師:詩歌里面我們問星星、月亮和太陽,他們的回答都是新年,就是什么什么。剛才老師已經(jīng)問過小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的,現(xiàn)在請你們像詩歌里的星星、月亮和太陽那樣告訴老師你們覺得新年是什么好不好?(讓幼兒用“新年,就是XX”來回答)

          中班新年同樂會教案6

          活動目標(biāo):

          1、感受歌曲歡樂的情緒。

          2、隨著音樂大膽地用肢體動作表達(dá)自己愉快的心情。

          活動準(zhǔn)備:

          視頻(人們歡度新年的情景)。

          重點難點:

          如何激發(fā)歌曲內(nèi)容激發(fā)幼兒的幸福體驗,并用相應(yīng)的表情、聲音、姿態(tài)來表現(xiàn)。

          活動過程:

          一、 歡天喜地慶新年。

          師:新年剛剛過去,你們都是怎么來慶祝新年的呢?

          師:你們看到人們都是會怎樣慶祝新年呢?你覺得最有趣的是什么?

          請幼兒來觀看視頻,看看其他地方的人們是怎么樣來歡度春節(jié)的,和我們有什么不一樣的地方?

          二、新年帶著幸福來。

          師:下面先請小朋友來欣賞一段音樂,聽完以后用一個詞來形容。

          師總結(jié):我們小朋友用了這么多好聽的詞語來表達(dá)自己的感覺你們真棒。ㄌ鹛鸬、優(yōu)美、高興、舒服等)師:接下來請聽老師來說一遍歌詞,一定要認(rèn)真聽哦。聽完告訴老師新年是怎么來的?帶著什么來?為什么?

          師有節(jié)奏的朗誦歌詞,幼兒有節(jié)奏的拍打身體的某一部位。

          再次欣賞歌曲,邊聽邊跟著歌曲哼唱。

          討論:怎樣唱出幸福的聲音?

          引導(dǎo)幼兒完整學(xué)唱,要求幼兒能將喜慶幸福的心情表現(xiàn)出來。

          三、新年幸福舞一舞。

          師:你想用什么動作來表演這首歌曲呢?試一試!

          隨音樂邊唱邊做動作。

          師將幼兒想的動作串聯(lián)起來編成一組完整的動作。

          全體幼兒拉成圓圈,面帶幸福的微笑,邊唱邊一起按節(jié)奏做動作,表達(dá)自己愉快的心情。

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