幼兒園小班教案《我愛我的幼兒園》

幼兒園小班教案《我愛我的幼兒園》

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的幼兒園小班教案《我愛我的幼兒園》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園小班教案《我愛我的幼兒園》1

　　【活動思路】

　　家是幼兒熟悉的地方，是幼兒最為重要，最為親切的生活環(huán)境。父母及家人是幼兒最為親密的人，也是給幼兒最多親情體驗(yàn)的人。孩子們在家里享受著父母的愛，是全家關(guān)注的焦點(diǎn)，他們在各方面得到無微不至的關(guān)懷，他們的需要很容易在家中得到滿足，但他們能體會父母對他們的關(guān)愛嗎？能體會成人的辛勞嗎？父母的付出能得到愛的回報嗎？讓幼兒認(rèn)識自己家人及與家人的關(guān)系：感受家人一起生活的甜美，體驗(yàn)父母對自己的愛：知道愛家人并尊敬他們，學(xué)習(xí)關(guān)心愛護(hù)家人，并能用適當(dāng)?shù)恼Z言、行為等多種方式表現(xiàn)出來。

　　一、環(huán)境設(shè)置

　　1、布置“我的家”、“我長大了”、“孩子的話”等專欄。

　　2、開辟游戲角，為幼兒提供抽屜、盒子等供幼兒整理自己的東西。

　　3、設(shè)置娃娃家游戲區(qū)，收集提供扮演爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的衣物及用品（如皮包、錢夾、眼鏡等），供幼兒游戲。

　　二、家園共育

　　1、請家長填寫問卷調(diào)查表。

　　2、家長幫助幼兒收集全家照及幼兒成長階段照片。

　　3、家長給幼兒介紹他小時候的事。說說家人是怎樣關(guān)心愛護(hù)孩子的，特別說說孩子生病、進(jìn)步時家長的心理感受，讓孩子體會家人深深的愛。

　　4、家長適時向幼兒提出要求，教給孩子愛親人的表現(xiàn)方式，對孩子的愛心表現(xiàn)及時肯定和鼓勵。

　　5、家長聽聽孩子的.心聲，了解他們是如何評價家長的，適度調(diào)整自己對孩子的教育方式，重視情感交流。

　　6、歡迎家長積極參加親子樂園活動。

　　7、印發(fā)“夸夸寶寶”記錄表，請家長填寫寶寶在家關(guān)心家人的事情。

　　三、語言區(qū)

　　1、故事欣賞：《不愿長大的小猴》

　　2、提供兒歌錄音帶《我愛媽媽》、《我有一個幸福的家》等。

　　3、提供指偶供幼兒表演。

　　四、益智區(qū)

　　1、提供操作卡（1~5個大小不等的蘋果、點(diǎn)心、玩具等）供幼兒練習(xí)排序。

　　2、提供吃、穿、用等實(shí)物卡片，供幼兒進(jìn)行分類活動。

　　五、科學(xué)區(qū)

　　提供多種瓶、蓋，讓幼兒探索。

　　六、美工區(qū)

　　1、提供半圓形有色小圖形，供幼兒拼拼貼貼“大家都笑了”。

　　2、提供廢紙，供幼兒剪面條等。

　　3、提供彩紙，供幼兒折小花、小包等，為媽媽做禮物。

　　4、提供油泥，供幼兒搓、團(tuán)、壓，為家人做好吃的點(diǎn)心。

　　七、生活區(qū)

　　1、提供小型家具、餐具等布置自己的家。

　　2、提供自制小衣服，供幼兒練習(xí)扣紐扣。

　　八、建構(gòu)區(qū)

　　提供各種積木、各種房子的照片或圖片供幼兒搭建美麗的家。

　　九、角色區(qū)

　　收集各種廚具、餐具、家具、服裝及爸、媽用品（如包、錢夾、眼睛、相機(jī)等）供娃娃家游戲用。

幼兒園小班教案《我愛我的幼兒園》2

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)唱歌曲，理解歌曲內(nèi)容。

　　2、愿意跟著老師邊唱邊有節(jié)奏的拍手。

　　活動準(zhǔn)備：

　　鋼琴

　　設(shè)計思路：

　　小班幼兒剛剛步入集體生活，對幼兒園由強(qiáng)烈的陌生感到新鮮好奇，音樂活動是與幼兒情感溝通的最佳途徑。因此，設(shè)計了本次活動，一方面了解幼兒的活動參與情況，一方面通過音樂活動讓孩子們愛上幼兒園。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　1、我們的幼兒園漂亮嗎？

　　2、你最喜歡幼兒園的什么？

　　二、欣賞歌曲

　　l 第一次欣賞

　　1、今天老師帶來了一首好聽的.歌，也是關(guān)于幼兒園的，我們一起來聽一下。

　　2、你喜歡這首歌嗎？它是一首怎樣的歌？（快樂的還是憂傷的）

　　l 第二次欣賞

　　1、我們用小手為這首好聽的歌曲伴奏吧。

　　2、小手的本領(lǐng)真大，不但可以拍拍手，還可以拍拍腿，我們來試試看。

　　l 第三次欣賞

　　這首歌里面還有好聽的話，聽聽看，這首歌里唱了幼兒園的什么？（在幼兒的回答中逐句學(xué)唱）

　　三、學(xué)唱歌曲

　　1、教師彈唱，幼兒跟老師一起唱。

　　2、嘗試跟唱歌曲

幼兒園小班教案《我愛我的幼兒園》3

　　活動目標(biāo)

　　1、會用自然的聲音唱歌，并能在教師的提示下，聽前奏整齊演唱。

　　2、樂意參與集體演唱活動，體驗(yàn)與同伴共同活動的快樂。

　　3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。

　　4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動。

　　活動準(zhǔn)備

　　《我愛我的幼兒園》音樂CD。

　　活動過程

　　1、通過談話幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

　　(1)“你的好朋友是誰?大家在幼兒園干什么?”

　　(2)“和朋友在一起，快樂的時候可以做什么動作?”

　　引導(dǎo)幼兒嘗試用動作表現(xiàn)“大家一起真快樂”，如：抱抱、親親、拉拉手等。

　　2、教師示范演唱，最好是清唱，便于幼兒聽清楚歌詞。

　　3、通過多種形式引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

　　(1)根據(jù)幼兒情況，選用分句和整句教唱兩種方式學(xué)唱歌曲，提醒幼兒用自然的聲音演唱，不要大聲喊。

　　(2)在基本掌握歌曲的基礎(chǔ)上，教師提示幼兒演唱。

　　(3)邊演唱邊做各種快樂的動作。如：按節(jié)奏拍手，互相抱一抱，拉拉手等。

　　活動反思：

　　音樂活動《我愛我的幼兒園》是小班上學(xué)期的剛開學(xué)時的一次音樂活動。孩子在輕松愉快的游戲中練習(xí)了音高、節(jié)奏，感受了歌曲的旋律，體驗(yàn)了歌曲的.情感。在探索中學(xué)習(xí)了用自然地聲音演唱歌曲；在自由舞蹈活動中，幼兒充分發(fā)揮了對音樂的感受能力和表達(dá)能力；在師幼共舞活動中，孩子通過稚嫩的動作表達(dá)了對老師、同伴和幼兒園的愛，使得活動達(dá)到了高潮。

幼兒園小班教案《我愛我的幼兒園》4

　　活動目標(biāo)

　　1、初步學(xué)習(xí)聽前奏演唱歌曲。

　　2、能夠借助畫面和教師的動作，理解并記憶歌詞。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、可伴奏樂器(鋼琴、腳踏風(fēng)琴等)。

　　2、教學(xué)磁帶。

　　3、幼兒用書。

　　活動過程

　　1、觀察幼兒用書的畫面，講述畫面的內(nèi)容。

　　(1)教師：請把你們手上的書打開，說說畫面上有什么?

　　(2)教師：請你們仔細(xì)看看畫上有誰?他們在干什么?(請幼兒回答，教師用歌詞來幫助幼兒小結(jié)。教師完整地朗誦歌詞一遍。幼兒跟著老師共同朗誦歌詞一遍)。

　　(3)教師自然地配上樂器的伴奏聲，引導(dǎo)幼兒跟著歌曲的節(jié)奏朗誦歌詞。

　　2、學(xué)習(xí)新歌，鼓勵幼兒用自然的聲音演唱。

　　(1)教師有感情地范唱歌曲或播放教學(xué)磁帶，請幼兒認(rèn)真傾聽，并隨節(jié)奏輕輕拍手。

　　(2)幼兒集體跟隨教師和琴聲學(xué)唱歌曲，教師提醒幼兒聽前奏演唱歌曲。教師：我們唱歌的時候，要先聽鋼琴唱一句，然后，小朋友再開始唱。

　　(3)教師再次演唱歌曲，并根據(jù)歌詞匹配相應(yīng)的`簡單動作，幫助幼兒記憶歌詞。教師：老師剛才唱歌的時候，還做動作的呢，猜猜老師的動作是什么意思?(帶領(lǐng)幼兒逐一分析教師動作，引導(dǎo)幼兒根據(jù)教師的提示歌唱歌曲)。

　　(4)用不同的方式引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲，先采用集體演唱的方式，之后可以和幼兒一邊做動作一邊唱歌，還可以請?jiān)敢馍吓_表演的幼兒到大家面前老表演，坐在座位上的小朋友也可以和臺上的小朋友一起來演唱。演唱時告訴幼兒，想做動作的小朋友，可以和老師一起做動作演唱，并提醒幼兒輕輕唱歌。

　　3、鼓勵幼兒結(jié)伴表演歌曲。

　　(1)教師：小朋友唱得真好，請你們找到一個好朋友和他一起表演!(提醒幼兒和好朋友面對面找空的地方站好。鼓勵和幫助幼兒大膽地去找好朋友。)

　　(2)教師帶領(lǐng)幼兒邊唱歌邊做動作1～2遍，鼓勵幼兒跟著音樂動起來。唱完一遍后，可以讓幼兒和好朋友抱一抱，再換個朋友進(jìn)行表演。

幼兒園小班教案《我愛我的幼兒園》5

　　活動目標(biāo)：

　　1、理解歌詞，學(xué)唱歌曲《我愛我的幼兒園》。

　　2、感受音樂的.美，能隨著音樂用動作進(jìn)行表演。

　　活動準(zhǔn)備：

　　配套音樂《我愛我的幼兒園》。

　　活動過程：

　　1、談話導(dǎo)入。

　　師：小朋友，你們喜歡上幼兒園嗎？在幼兒園里快樂嗎？今天曹老師帶來了一首好聽的音樂，我們一起來聽一聽。

　　2、學(xué)習(xí)新歌。

　�。�1）欣賞歌曲。

　　教師播放音樂，幼兒先聽一遍，第二遍跟著節(jié)奏拍手。

　�。�2）教師范唱。

　　教師先清唱幾遍，唱完問幼兒聽到了什么，幫助幼兒理解、記憶歌詞。

　�。�3）跟著音樂伴奏整體學(xué)唱。

　　先教師唱前半段，幼兒唱后半段，再整體跟唱。

　　再組織幼兒分男孩、女孩唱，或者自愿上來表演。

　�。�4）演一演。

　　請孩子們邊唱邊做簡單的動作，完整演唱歌曲。

　　3、教師進(jìn)行簡單的小結(jié)。

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