幼兒園大班珠心算教案：直減

幼兒園大班珠心算教案：直減

　　作為一名人民教師，通常會(huì)被要求編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班珠心算教案：直減，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、鞏固并運(yùn)用直減口訣。

　　2、算式練習(xí)：9—5 8—5 7—5 6—5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)算式練習(xí)進(jìn)一步鞏固理解直減口訣。

　　2、熟練運(yùn)用直減口訣進(jìn)行唱撥算式。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　熟練運(yùn)用口訣進(jìn)行唱撥算式。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　進(jìn)行心算。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、教師及學(xué)生用算盤、鉛筆，獎(jiǎng)勵(lì)貼。

　　2、相關(guān)多媒體教學(xué)課件。

　　教學(xué)方法：

　　直觀教學(xué)法示范、練習(xí)法

　　教學(xué)課時(shí)：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┗�本功訓(xùn)練

　　1、全盤練：全盤撥入并撥去一位數(shù)練習(xí)。全盤撥入并撥去1 ~ 9。

　　2、聽數(shù)布數(shù)兩位數(shù)。

　　3、看數(shù)、看珠兩位數(shù)、三位數(shù)。

　�。ǘ�）教學(xué)引入

　�。�1）復(fù)習(xí)

　�、僬勗挘涸谏险n前老師想和小朋友們一起來(lái)復(fù)習(xí)一下我們前面學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容，現(xiàn)在我邀請(qǐng)幾位小朋友到前面來(lái)配合我，誰(shuí)愿意上來(lái)呢！

　�、诮處熣�(qǐng)4位小朋友（1位男孩、3位女孩）到前面來(lái)。

　�、厶釂�(wèn)：老師一共請(qǐng)了幾位小朋友到前面來(lái)？我要用一個(gè)數(shù)字來(lái)表示，用幾來(lái)表示呢？

　　小男孩一共有幾個(gè)？你是怎么知道的？用的什么方法？能列出一個(gè)算式嗎？

　�、芰谐鏊闶剑�4—3=1請(qǐng)幼兒唱撥算式。

　�。�2）小結(jié)：剛才我們對(duì)前面學(xué)習(xí)過(guò)的算式進(jìn)行了復(fù)習(xí)，小朋友們都表現(xiàn)得很棒！請(qǐng)鼓勵(lì)自己。

　　（三）學(xué)習(xí)新課

　　1、指導(dǎo)幼兒根據(jù)問(wèn)題列出算式。

　　①停車場(chǎng)上停著各種各樣漂亮的汽車，請(qǐng)小朋友們數(shù)一數(shù)一共有幾輛小汽車/（教師點(diǎn)擊大屏幕出現(xiàn)汽車圖片）

　　②提問(wèn)：紅顏色的汽車有幾輛？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，你使用什么方法知道的？

　�、哿谐鏊闶剑�7—5=2

　　2、示范、練習(xí)撥珠。

　�、僬勗挘簞偛�，小朋友們能夠用自己的方法找到答案，說(shuō)明你們很聰明，表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己！

　　現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們自己在算盤上嘗試著撥一撥，看看在算盤上能不能得到相同的答案。

　�、诮處熓痉稉苤椤�

　　唱撥口訣：7減5，先撥入7，減5，減看內(nèi)珠，夠減直減。撥去5，等于2，撥去2。

　�、壅�(qǐng)個(gè)別幼兒到前面來(lái)?yè)埽�下面的小朋友跟著一起練�?xí)唱撥。

　　3、課中律動(dòng)《做操》

　�。ㄋ模┱n堂練習(xí)

　　1、教師點(diǎn)擊大屏幕依次出示鞏固練習(xí)算式：6—5 8—5 9—5 。

　�、僖来纬鍪舅闶�，請(qǐng)全體幼兒先在自己的算盤上練習(xí)唱撥。

　�、陂_火車，請(qǐng)幼兒兩人一組到前面來(lái)?yè)埽�若干組。

　　2、教師點(diǎn)擊大屏幕出示珠像圖算式，練習(xí)心算。

　　（五）教學(xué)總結(jié)

　　教師點(diǎn)擊大屏幕出現(xiàn)本節(jié)課所有學(xué)習(xí)算式，請(qǐng)幼兒觀察算式，找出算式的相同點(diǎn)。

　　教師總結(jié)：

　　1、所有的算式，它們的減數(shù)都是5，只有被減數(shù)不同，所以差也不同。

　　2、這些算式都屬于直減類型的算式，所以它們都要運(yùn)用到直減口訣：減看內(nèi)珠，夠減直減。

　　（六）教學(xué)反饋。

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