二年級道德與法治教案（精選7篇）
作為一名教師，時常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的二年級道德與法治教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級道德與法治教案 1
活動目標(biāo)：
1、觀察、了解秋天的收獲，體驗豐收的喜悅，愿意與他人分享快樂。
2、增強(qiáng)勞動意識和技能，懂得珍惜勞動成果，尊敬付出勞動的人。
3、通過各種感官觀察、認(rèn)識幾種秋天成熟的果實，初步學(xué)習(xí)用分類的方法進(jìn)行簡單的探究活動。
重難點：
觀察并參與秋天的收獲，認(rèn)識幾種秋天成熟的果實。增強(qiáng)勞動意識和技能，懂得珍惜勞動成果。
活動準(zhǔn)備：
1、課前調(diào)查、了解秋天的收獲物。
2、師生共同準(zhǔn)備秋天成熟的各種收獲物。
�。场⒍嗝襟w課件�；顒舆^程：
一、情境導(dǎo)入：
今天，老師給大家?guī)砹艘晃皇煜さ呐笥眩銈兏吲d嗎？出示小兔貝貝并板貼，小兔貝貝還給我們帶來了一段短片，你們想不想看。（課件播放秋天的圖片。）
二、開展活動：活動一：看一看、猜一猜，了解秋天的收獲。師：你們看到了什么？你還知道哪些秋天的收獲物呢？過渡：小朋友們觀察得真仔細(xì)，對秋天的收獲物了解得真多！今天老師就和同學(xué)們一起來了解秋天的收獲。（板貼課題）小兔貝貝還給同學(xué)們準(zhǔn)備了幾個謎語，請同學(xué)們猜一猜它們是秋天收獲的什么？猜對了，老師就把它們當(dāng)作禮物送給你。多媒體出示：
1、麻屋子，紅帳子，里面躲個白胖子。（花生）
2、黃金布，包銀條，中間彎，兩頭翹。（香蕉）
3、青幔子，綠棚子，滴里嘟嚕掛珠子。（葡萄）
4、紅葉葉，紅蔓蔓，地下有窩紅蛋蛋。（紅薯）
5、頭小肚子大，裹件黃大褂，樣子像燈泡，從來點不著。（梨子）
6、有個老頭子，頭上長胡子，脫下綠袍子，露出白珠子。（玉米）活動二：說一說、擺一擺，辦個豐收展。
師：今天，小朋友們都帶了許多秋天的收獲物，想不想跟小伙伴介紹介紹？
生：想。
師：小兔貝貝也帶了許多果實，正迫不及待地想向你們介紹呢。讓我們一起來聽一聽吧！同學(xué)們要認(rèn)真傾聽，想想該如何介紹。課件：小兔貝貝說：同學(xué)們，你們看，這是我?guī)У募t蘿卜，漂亮吧？它大大的、圓圓的，穿了一件紅色的外衣。吃起來水分可多了，即可以生吃，也可以熟吃，營養(yǎng)可豐富啦！你能把你帶的果實也向我介紹嗎？
師：小朋友們，請你們也像小兔貝貝一樣，先在你們的小組里介紹自己帶的收獲物。介紹時，可以說說收獲物的名稱、形狀、顏色、味道等。介紹得好的小朋友等一下到前面來當(dāng)小老師，給大家介紹。小組內(nèi)交流，教師巡視，相機(jī)指導(dǎo)。
師：哪位小朋友愿意上來向大家介紹？生：
師：小朋友們介紹得非常好。秋天的果實真多，它們的顏色、形狀、味道是一樣的嗎？
生：不一樣。
師：我們來給它們分分類吧。請大家拿出自己帶的收獲物，在小組內(nèi)進(jìn)行分類。分得對，分類方法多的一組，小兔貝貝就送給這組每位同學(xué)一朵聰明花。
師：哪組同學(xué)來說一說你們的分類方法？生：
師：老師也有和你們相同的分類方法，我把它們分成了水果類、蔬菜類、糧食類（教師板貼，上面分別有“水果”、“蔬菜”、“糧食”）。老師把自己帶的白蘿卜送回蔬菜家。誰能幫老師把其它的收獲物送回它們的家呢？
師：你能給自己帶的收獲物在這里找到“家”嗎？找到了請把它們送回家吧。
生把自己帶的`收獲物擺放在相應(yīng)的水果籃里。間休：
師：同學(xué)們，你們看，我們的家鄉(xiāng)真是一個大糧倉，一個大菜園。在秋天里，我們收獲了這么多，使我們深深的感受到了秋天帶給我們的喜悅和幸福。下面，請和老師一起欣賞一首歌曲《幸福拍手歌》。（課件播放）
活動三：想一想、議一議，珍惜勞動果實。
師：欣賞完歌曲后，小兔貝貝還給我們帶來了一首好聽的詩歌呢！讓我們一起去聽一聽。（多媒體出示：香噴噴的米飯哪里來？白花花的大米做出來；白花花的大米哪里來？金燦燦的稻谷脫出來；金燦燦的稻谷哪里來？農(nóng)民伯伯種出來。一粒稻谷一滴汗，愛惜糧食理應(yīng)該。）
師：從詩歌中你讀懂了什么？
師：是啊，一分耕耘，一分收獲。這么多的果實都是農(nóng)民伯伯用汗水換來的，所以，我們應(yīng)該珍惜勞動果實。
師：在收獲的季節(jié)里，你們都幫助家人做了些什么呢？師：爸爸、媽媽經(jīng)過春的播種，夏的耕耘，才換來秋的收獲，我們學(xué)習(xí)也一樣，只有努力、勤奮，才能取得優(yōu)異的成績，才能報答爸爸、媽媽，才能報效祖國。
活動四：做一做，賞一賞，留下秋天的果實。
師：同學(xué)們，秋天是個美麗的季節(jié)，更是個豐收的季節(jié)，紅通通的蘋果，黃澄澄的梨，紫色的葡萄，金色的桔子，都散發(fā)出一陣陣誘人的香味。你們喜歡秋天嗎？
我們怎樣留下秋天的收獲呢？生：
師：現(xiàn)在請你們用自己喜歡的方法，留下秋天的果實吧。生：動手捏、畫、剪、貼（配樂），完成后將自己的作品在前面展示。
三、全課小結(jié)：
秋天是一個美麗的季節(jié)，也是豐收的季節(jié)，天高云淡，風(fēng)清氣爽，田野金黃，樹葉飄揚，在我們的眼中，秋天充滿了詩情畫意，給人們帶來了無窮的樂趣，就讓我們大聲的說出：秋天我們愛你！
二年級道德與法治教案 2
教學(xué)目標(biāo)：
1、能用自己的語言介紹自己曾經(jīng)到過的風(fēng)景優(yōu)美的地方或家鄉(xiāng)的一處風(fēng)景名勝。
2、表達(dá)清楚，有條理，語言通順。重點：
1、能用自己的語言介紹自己曾經(jīng)到過的風(fēng)景優(yōu)美的地方或家鄉(xiāng)的一處風(fēng)景名勝。
2、表達(dá)清楚，有條理，語言通順。
難點：
能有條理、有順序地介紹一處風(fēng)景地。教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入：
1、你到過哪些風(fēng)景優(yōu)美的地方？有導(dǎo)游嗎？你見過導(dǎo)游嗎？
2、出示圖。這次習(xí)作就請同學(xué)們介紹自己游覽過的一處景點。介紹的時候，要注意把景物特點寫清楚，如能寫上自己的想象或關(guān)于此景物美妙的傳說，就更吸引人啦。
3、要知道，我國多少風(fēng)景區(qū)在最初是名不見經(jīng)傳的，說不定經(jīng)過你們的介紹，會使它成為有名的景點呢！能用自己的語言介紹自己曾經(jīng)到過的風(fēng)景優(yōu)美的地方或家鄉(xiāng)的一處風(fēng)景名勝
二、先學(xué)后教
1、自學(xué)提示同學(xué)們，你有過和父母一同游玩的經(jīng)歷嗎？你參加過班級組織的春游或秋游嗎？這些經(jīng)歷和活動給你留下了哪些珍貴的記憶？請你以小導(dǎo)游的身份向同學(xué)們介紹你瀏覽過的一處景點。
2、學(xué)生自學(xué)。請同學(xué)們先讀讀習(xí)作要求，然后小組討論一下，看看這次習(xí)作要求有幾方面的內(nèi)容。
3、欣賞祖國的美麗，感受中國文化的優(yōu)秀。
云南元陽梯田：紅河哈尼梯田位于云南南部，遍布于紅河州元陽、紅河、金平、綠春四縣，總面積約100萬畝，僅元陽縣境內(nèi)就有17萬畝梯田。元陽梯田是哈尼族人1300多年來生生不息地“雕刻”的山水田園風(fēng)光畫。元陽梯田位于云南省元陽縣的哀牢山南部，是哈尼族人世世代代留下的杰作。元陽梯田是紅河哈尼梯田的核心區(qū)。2013年（癸巳年）6月22日在第37屆世界遺產(chǎn)大會上紅河哈尼梯田被成功列入世界遺產(chǎn)名錄，成為中國第45處世界遺產(chǎn)，使中國超越西班牙成第二大世界遺產(chǎn)國，僅次于意大利。
香港維多利亞港：維多利亞港，簡稱維港，是位于中華人民共和國香港特別行政區(qū)的香港島和九龍半島之間的海港。世界第三大海港。由于港闊水深，為天然良港，香港亦因而有“東方之珠”、“世界三大天然良港”及“世界三大夜景”之美譽。
臺灣日月潭：日月潭位于中國臺灣地區(qū)阿里山以北、能高山之南的南投縣魚池鄉(xiāng)水社村，舊稱水沙連、龍湖、水社大湖、珠潭、雙潭，亦名水里社。日月潭湖面海拔748米，常態(tài)面積為㎞2（滿水位時10㎞2），最大水深27米，湖周長約37千米，是臺灣外來種生物最多的淡水湖泊之一。它以光華島為界，北半湖形狀如圓日，南半湖形狀如彎月。2009年，日月潭入選世界紀(jì)錄協(xié)會“臺灣最大的天然淡水湖”，在清朝時即被選為臺灣八大景之一，有“海外別一洞天”之稱。
4、學(xué)習(xí)效果檢測：學(xué)生當(dāng)導(dǎo)游介紹景點。
（1）選擇自己最喜歡的一處景物向游客介紹。介紹前要先想清旅游景點有什么特點，旅游時應(yīng)注意什么問題。
�。�2）要注意抓住景物特點，有條理的'說清楚，便于聽者抓住特點。（3）語言要吸引游客，富于感染力，并使用文明禮貌用語。
�。�4）如能寫上自己的想象或關(guān)于家鄉(xiāng)景物美妙的傳說，就更吸引人。根據(jù)要求再說說自己的導(dǎo)游詞，將想象的部分講給同座聽，請他提提意見。
三、全班交流
1、其他同學(xué)聽后可以補充，說說從哪幾方面補充。
2、想想議議
旅游時我們應(yīng)該注意什么？不插隊
不亂扔雜物不亂刻亂畫
您好，祖國
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識國旗、國徽、國歌，知道國旗、國徽出現(xiàn)的一些場合。
2、體會到國旗、國徽和祖國榮譽的關(guān)系。
3、知道關(guān)于祖國的一些常識，如首都、天安門廣場等。重點：
認(rèn)識國旗、國徽、國歌，體會到國旗、國徽、國歌和祖國榮譽的關(guān)系。難點：
激發(fā)學(xué)生熱愛祖國之情。教學(xué)過程
一、觀察升國旗的主要場所
1、師：你們在哪些地方能看到我國的國旗？
2、小結(jié)：在學(xué)校的操場上、天安門廣場、國家機(jī)關(guān)、輪船、飛機(jī)、火箭、邊防哨所、我國駐外大使館等，都能看到我國的國旗。每逢重大節(jié)日，家家戶戶都掛起國旗。自從第一面五星紅旗升起以后，國內(nèi)外很多地方都可以看到我國的五星紅旗高高飄揚。
3、出示圖片：天安門廣場升旗儀式。
師：每天按照太陽升起的時間，武警戰(zhàn)士在天安門廣場升起鮮艷的五星紅旗。
4、出示圖片：國際比賽領(lǐng)獎臺上升起五星紅旗。
5、小結(jié)：作為中國人，我們會感到無比的激動、光榮和自豪。同學(xué)們盼望著自己快快長大，和這些運動員一樣為國爭光。
6、出示圖片：火箭上的國旗，邊防哨所的國旗。
7、小結(jié)：五星紅旗高高飄揚在邊防哨所，表明這里是我們中國的領(lǐng)土，是神圣不可侵犯的。解放軍叔叔日夜守衛(wèi)在祖國的邊疆，護(hù)衛(wèi)著國旗，保衛(wèi)祖國。
二、認(rèn)識國徽
1、出示國徽圖案：國徽上有什么圖案？
2、出示圖片：界碑上的國徽
3、師：你們還在哪些地方看到過國徽呢？
三、學(xué)一學(xué)，唱一唱。
1、播放國歌：這是什么歌曲？
2、讓學(xué)生學(xué)唱國歌，體會國歌的莊嚴(yán)神圣，激發(fā)對祖國的熱愛之情。
四、小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了國旗、國徽，會唱了國歌，知道了國旗、國徽、國歌是代表國家的，熱愛祖國就要熱愛國旗，愛國旗是熱愛祖國的表現(xiàn)。
二年級道德與法治教案 3
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過畫一畫勇敢的自己，學(xué)會對人物動態(tài)特征、表情特征的觀察與描繪。
2、訓(xùn)練學(xué)生的記憶能力及表達(dá)能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生堅強(qiáng)勇敢的意志品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感，提高學(xué)生的審美情趣和審美素養(yǎng)。
二、教學(xué)重點：
學(xué)習(xí)觀察與表現(xiàn)人物的表情和動態(tài)特征，并培養(yǎng)學(xué)生堅強(qiáng)勇敢的意志品質(zhì)。
三、教學(xué)難點：
對膽小及勇敢的人物表情和動態(tài)特征進(jìn)行大膽夸張和描繪。
四、教學(xué)過程：
(一)情感導(dǎo)入：
1、師生交流，增進(jìn)了解。同學(xué)們，今天上課老師有件事情請大家?guī)兔�，老師最怕疼了，可是我最近長了一顆小蟲牙，醫(yī)生說必須拔掉，我應(yīng)該怎么辦呢？(勇敢面對。)那么，你們覺得自己是勇敢的.人嗎？認(rèn)為勇敢的同學(xué)請舉手。真不錯，你們做過哪些勇敢的事兒呢？當(dāng)你遇到困難時是怎樣的心情？能告訴老師嗎？(學(xué)生自由發(fā)言。)
2、師小結(jié)：每個人都會遇到令自己感到緊張、膽怯的事情，特別是第一次做的事情，這其實很正常�？扇绻蝗ビ赂业孛鎸λ鼈�，向緊張和膽怯挑戰(zhàn)，就會導(dǎo)致本來可以做到的事情做不了;本來可以做得很好的事情，卻達(dá)不到好效果。
(二)展示交流(評價)：
1、師：同學(xué)們，你們都畫一幅“勇敢的我”的畫。
2、師：看看誰最勇敢，愿意第一個上來，給大家介紹自己的作品？(重點介紹“我”在做什么？是怎樣克服困難的？人物的表情和動態(tài)有什么特點？)
3、教師主要引導(dǎo)學(xué)生對作業(yè)進(jìn)行自評和互評，說一說自己的成功之處，找一找別人的閃光點，互相也提出有創(chuàng)意的修改意見。
五、課后總結(jié)：
通過今天的學(xué)習(xí)，你明白了什么道理？
二年級道德與法治教案 4
一、能量朗讀
從今天起，我要高高地扔飛自己的夢想，積極樂觀地生活和學(xué)習(xí)。
我知道自己的夢想有多么重要。
它就是一粒種子。
無論我有什么樣的夢想，上天都會來幫助我、成就我。
我要成為這世界上自己最美麗的種子，讓世界因我而美麗！
二、引人討論主題
在假期里，我最開心的事就是看課外書了。我看了《夏洛的'網(wǎng)》，《假如給我三天光明》，《我要做好孩子》，《昆蟲記》等20多本課外讀物，每一本課外書都讓我學(xué)到了很多知識，也讓我懂得了很多道理�？赐陼笪疫�寫了幾篇讀后感。
每年的假期爸爸媽媽都要帶我出門旅游，而且旅游的地方都是由我決定的。今年暑假，我和爸爸媽媽去了深圳，游覽了深圳的旅游景點“世界之窗”，學(xué)到了很多很多書本上學(xué)不到的知識。我們還去了香港，游覽了香港迪士尼樂園，海洋公園，星光大道等的旅游景點，開闊了我的視眼。
三、小組討論：
1、你認(rèn)為什么是收獲？
（1）收取成熟的農(nóng)產(chǎn)品
�。�2）比喻獲得成果或得到的戰(zhàn)果
2、舉例說說你在假期中有哪些收獲和感悟？
�。�1）學(xué)鋼琴、古箏等；
�。�2）看《夏洛的網(wǎng)》、《小英雄雨來》《安徒生童話》等；
（3）學(xué)做面包、炒雞蛋等；
�。�4）練鋼筆字，毛筆字等；
�。�5）游龍門、雞冠洞等
四、教師總結(jié)：
光陰似箭、日月如梭，快樂的暑假一晃就過去了。暑假是快樂的、有收獲的。今后再遇到假期，我們一定要改正缺點，爭取把假期過得更快樂、更充實、更有收獲。
五、經(jīng)典觀點：
辛勤的耕耘是收獲之本，良好的付出是成才之道！
二年級道德與法治教案 5
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道要合理安排時間，培養(yǎng)時效觀念。
2、學(xué)會在生活中合理安排時間，提高學(xué)習(xí)和工作效率。
教學(xué)過程：
一、暖心坊
聽錄音故事，或者教師范讀。想一想：小寧一家什么時間去了哪里？這樣的安排好不好？
二、育心場
活動一，虛擬周末
周末暢想：如果下一個周末完全由你自己安排，你將會做什么呢？
活動時間活動內(nèi)容活動目的
全班交流，互相評議，選出大家最喜愛的安排。
將大家列出的活動內(nèi)容按照類別，填寫在書中的表中。
總結(jié)：周末過得充實、愉快而有意義，有利于身心的健康發(fā)展，所以我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真地安排自己的周末生活。
活動二，我是小小調(diào)查員
回顧你的周末，你認(rèn)為有什么收獲？思考：
1.你在假日里用于學(xué)習(xí)的時間有多少？
2.你在假日里是否要上補習(xí)班？
3.假日里你是否有外出旅游的習(xí)慣？
4.假日里你有沒有主動幫助父母做家務(wù)活的習(xí)慣？
5.你在假日里用于運動的時間有多少？
6.假日里你是主動完成作業(yè)，還是需要父母的督促？
7.你在假日里用于讀課外書的時間有多少？
8.假日里你每天上網(wǎng)的時間有多少？
三、分享討論：
總的來說，你對自己雙休日的生活滿意嗎？
你認(rèn)為自己的雙休日活動安排可以在哪些方面進(jìn)行改進(jìn)？
四、成長苑：
我們要增強(qiáng)時間管理意識，正確處理好學(xué)習(xí)與休息、與娛樂之間的.關(guān)系。巧妙安排周末的時光，我們可以這樣做：
1.在活動安排上，體現(xiàn)勞逸結(jié)合。
2.在內(nèi)容選擇上，要強(qiáng)調(diào)有益身心。
3.在時間分配上，各項活動都要適度。
4.互動角
在班級中舉辦一次“我的周末成果”展示，用豐富的形式匯報自己周末期間在勞動、學(xué)習(xí)或娛樂中的收獲。
二年級道德與法治教案 6
教學(xué)目標(biāo)：
知識與技能：了解環(huán)保的基本常識；給學(xué)生們灌輸綠色環(huán)保的理念；
過程與方法：介紹環(huán)保常識，根據(jù)教材內(nèi)容，讓學(xué)生尋找身邊的環(huán)保搭檔，并動手做出教材中的環(huán)保小搭檔
情感態(tài)度與價值觀：要讓學(xué)生們真正意識到我們現(xiàn)在環(huán)境所存在的危機(jī)，也要讓學(xué)生們真正參與到環(huán)保之中。
教學(xué)重難點：
理解很容易，實施卻很難。環(huán)保意識人人都有，但真正關(guān)系到每個人身上時，做的卻沒有說的多。要讓學(xué)生們真正意識到我們現(xiàn)在環(huán)境所存在的危機(jī)，也要讓學(xué)生們真正參與到環(huán)保之中。
教法：
介紹環(huán)保常識，根據(jù)教材內(nèi)容，讓學(xué)生尋找身邊的環(huán)保搭檔，并動手做出教材中的環(huán)保小搭檔
教學(xué)準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備膠水或膠棒。
搜集關(guān)于環(huán)保的標(biāo)語。
教學(xué)時數(shù)：2課時
教學(xué)過程設(shè)計：
一、常識介紹
環(huán)境保護(hù)在我們身邊無處不在，我們應(yīng)該時刻都有環(huán)保的意識。
1、第27屆聯(lián)合國大會決定把每年的6月5日定為世界環(huán)境日。
2、一般認(rèn)為，我國酸雨形成的主要原因是二氧化硫等酸性氣體進(jìn)入大所后，逐步形成PH<5.6的酸性降水。
3、臭氧是一種天藍(lán)色、有臭味的氣體，在大氣圈平流層中的臭氧層可以吸收和濾掉太陽光中大量的紫外線，有效保護(hù)地球生物的生存。
4、噪聲的來源主要有交通噪聲、工業(yè)噪聲、建筑施工噪聲和社會噪聲。人耳開始感到疼痛的聲音叫痛閾，其聲級為120分貝。
5、如果大氣中沒有“溫室氣體”，地球表面溫度將降低至-23℃，但是，如果溫室氣體量增加過多過快，就會造成全球性氣候變暖。
二、暢所欲言
引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教材尋找身邊的環(huán)保搭檔，讓學(xué)生們積極發(fā)言。
三、動動手
根據(jù)教材中的'“展示我的環(huán)保搭檔”用手邊不用的廢紙制作簡單的小筆帽。
四、總結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們找到了身邊的環(huán)保小搭檔，明白了如何低碳生活，我相信大家在今后的生活中一定能找到更多的環(huán)保小搭檔，做一個合格的環(huán)保小衛(wèi)士。
二年級道德與法治教案 7
教學(xué)目標(biāo)
讓孩子回憶生活中的事，讓孩子知道生活中有快樂，也有煩惱。只有正確對待煩惱，讓煩惱轉(zhuǎn)變?yōu)榭鞓�，才是積極的生活態(tài)度。
教學(xué)重點
通過本課活動，讓孩子嘗試學(xué)會調(diào)節(jié)心理，在活動中培養(yǎng)孩子自我消除煩惱的能力，同時給別人帶去快樂的良好行為習(xí)慣。
教學(xué)難點
在活動中使孩子學(xué)會消除煩惱、體驗快樂的方法。
教學(xué)步驟
一、創(chuàng)設(shè)情境，表演導(dǎo)入
師：請我班漂亮的艾玥為大家表演小鳥飛，看她跳的美不美？像一只快樂的小鳥嗎，這節(jié)課我們就來學(xué)。板書課題，學(xué)做快樂鳥。
師：孩子們，我來自無憂無慮的快樂王國，你們喜歡我嗎？讓幫你也做個快樂鳥，好嗎？出示課件，大家?guī)砹丝鞓沸?biāo)志，只有自己快樂并且能夠給別人帶來快樂的孩子才能夠得到小標(biāo)志
二、快樂大傳遞
師：孩子在平時的學(xué)習(xí)生活中，你們一定有許多讓自己感到特別高興的事，是吧？那誰來說一說，讓大家也分享一下你的快樂！
請孩子互相交流感到快樂的事。
師：哎呀！同學(xué)們的快樂事可真多，游戲給我們快樂，讀書給我們快樂。生活中處處有快樂，把快樂的寫下來，傳遞給大家。
三、我創(chuàng)造，我快樂
1、師：我們來創(chuàng)造快樂，好嗎？孩子們互相討論，分組進(jìn)行。
2、學(xué)生展示自己的'作品。
師：孩子們創(chuàng)造的快樂真多，獎勵小標(biāo)志。師：孩子們，喜歡快樂鳥的這個獎品嗎？
師：同學(xué)們，真正的快樂不僅要自己快樂，并且能夠給別人帶來快樂，你們愿意創(chuàng)造更多的快樂，傳遞給大家嗎？
四、快樂一門診部
師：這里是快樂門診部。出示課件，小朋友的煩惱，讓孩子們來幫忙解除煩惱。師小結(jié)：剛才老師發(fā)現(xiàn)，有很多孩子都在熱心地幫助別人解決煩惱，幫助別人解決煩惱你們感到快樂嗎？能夠幫助別人解決煩惱，同樣是更快樂的事。
板書設(shè)計學(xué)做“快樂鳥
1）我很快樂，快樂大傳遞。
2）想解除煩惱法，創(chuàng)造快樂。
3）給別人帶來快樂，讓快樂更多。
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