1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 幼兒園小班語言教案《下雨詩(shī)》含反思

        時(shí)間:2024-03-26 09:48:36 登綺 教案 我要投稿
        • 相關(guān)推薦

        幼兒園小班語言教案《下雨詩(shī)》含反思

          作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,常常需要準(zhǔn)備教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班語言教案《下雨詩(shī)》含反思,希望對(duì)大家有所幫助。

        幼兒園小班語言教案《下雨詩(shī)》含反思

          幼兒園小班語言教案《下雨詩(shī)》含反思 1

          活動(dòng)目標(biāo):

         。ㄒ唬├斫庠(shī)歌的內(nèi)容,感受詩(shī)歌的意境美。

         。ǘ┙Y(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象,嘗試仿編詩(shī)歌。

         。ㄈ┩ㄟ^語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受詩(shī)歌的童趣。

         。ㄋ模└鶕(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          學(xué)念兒歌,感受詩(shī)歌的意境美。

          能展開想象,紡編兒歌。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          雨景圖課件,下雨的聲音,人手一張下雨圖。

          活動(dòng)過程:

         。ㄒ唬┱f說自己的發(fā)現(xiàn),引起幼兒興趣

          1.播放雨聲,提問:這是什么聲音呀?

          2.那雨是什么樣的?我們用小手來學(xué)學(xué)看。

          3.寶貝們學(xué)得真好,那我們的雨落在什么地方了呢?(幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn):雨落在草地上、地面上、大樹上、雨傘上、手心上,等等。)

          4.老師也發(fā)現(xiàn)了雨會(huì)落到很多地方,我把它們編成了一首《下雨詩(shī)》,你們想聽聽這首詩(shī)嗎?

         。ㄔO(shè)計(jì)意圖:利用雨聲的錄音,讓幼兒通過聽覺,感受小雨的聲音,從而對(duì)小雨產(chǎn)生興趣,為下一環(huán)節(jié)作鋪墊)

          (二)聽聽《下雨詩(shī)》,理解詩(shī)歌內(nèi)容,感受詩(shī)歌的意境美

          1.教師有感情地朗誦《下雨詩(shī)》一遍。

          2.老師的詩(shī)里雨都落在了什么地方?(結(jié)合課件,幫助幼兒理解詩(shī)歌的內(nèi)容,感受詩(shī)歌的意境)

          3.教師結(jié)合課件朗誦詩(shī)歌

          4.幼兒學(xué)念詩(shī)歌,感受詩(shī)歌的意境美

          (1)這首詩(shī)真美,老師念得時(shí)候好像真的看見雨在下呢!我們一起來念念,試試有沒有和老師一樣的感覺。

         。2)你們念詩(shī)歌的時(shí)候是什么感覺?這種感覺真好,我們?cè)僭囋嚢桑?/p>

          (3)幼兒邊朗誦邊表演,再次感受詩(shī)歌的意境美。

         。ㄔO(shè)計(jì)意圖:教師有感情地朗誦《下雨詩(shī)》理解詩(shī)歌內(nèi)容,讓幼兒進(jìn)一步感受詩(shī)歌的意境美,從而能夠有感情地學(xué)念兒歌。)

         。ㄈ┚幘帯断掠暝(shī)》,讓幼兒感受創(chuàng)編詩(shī)歌的'快樂。

          1.除了詩(shī)里提到的,雨點(diǎn)還會(huì)落在什么地方呢?

          2.請(qǐng)個(gè)別幼兒做小詩(shī)人,學(xué)編詩(shī)句雨落在上,組成一首詩(shī),請(qǐng)幼兒一起朗讀,體驗(yàn)創(chuàng)編的快樂。

          3.排排看。小朋友真能干想出了那么多詩(shī)句,我們把編的新詩(shī)都編進(jìn)《下雨詩(shī)》里,看看這首下雨詩(shī)變得怎么樣了?(越來越長(zhǎng))

         。ㄔO(shè)計(jì)意圖:創(chuàng)編下雨詩(shī),鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)大膽的進(jìn)行講述,發(fā)揮幼兒的形象力。)

         。ㄋ模┭菅荨断掠暝(shī)》,鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)

          幼兒扮演小雨點(diǎn),音樂起,幼兒落到自己想落到的地方,并告訴老師,小雨點(diǎn)落在什么地方了。

         。ㄔO(shè)計(jì)意圖:表演《下雨詩(shī)》,化靜為動(dòng),滿足幼兒愛玩的欲望。)

          活動(dòng)反思:

          因?yàn)橛變簩?duì)雨天有一定的生活經(jīng)驗(yàn),所以幼兒能夠把自己在雨天里的感受大膽地表述出來。幼兒參與活動(dòng)的積極性高,課堂氣氛活躍。

          《下雨詩(shī)》則在喜歡下雨天,有了和雨親密接觸的基礎(chǔ)上,將雨中的體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)編成一首詩(shī)歌,想象、感受詩(shī)歌的意境美!

          幼兒園小班語言教案《下雨詩(shī)》含反思 2

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1. 情感目標(biāo):激發(fā)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的喜愛和對(duì)詩(shī)歌的興趣,體驗(yàn)在雨天的樂趣。

          2. 認(rèn)知目標(biāo):通過欣賞和理解兒歌《下雨詩(shī)》,初步感知詩(shī)歌的韻律美和雨天的情境美。

          3. 技能目標(biāo):鼓勵(lì)幼兒嘗試跟著教師誦讀詩(shī)歌,提高他們的語言表達(dá)能力和記憶力。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1. 詩(shī)歌《下雨詩(shī)》的.PPT或者圖片展示材料。

          2. 配合詩(shī)歌內(nèi)容制作的簡(jiǎn)單道具,如小雨傘、小雨滴等模型。

          3. 輕柔的背景音樂。

          【活動(dòng)過程】

          1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)(5分鐘): 教師可以通過播放雨聲,引導(dǎo)幼兒描述聽到的聲音以及雨天的情景,引出今天的主題《下雨詩(shī)》。

          2.主題講解與互動(dòng)(15分鐘):

          (1)教師朗誦詩(shī)歌《下雨詩(shī)》,并配合圖片或PPT進(jìn)行生動(dòng)講解,幫助幼兒理解詩(shī)歌的內(nèi)容和意境。

         。2)借助道具,邊演示邊誦讀,如模擬“小雨滴滴答答落在屋頂上”的情景,讓幼兒感受詩(shī)歌中的情境。

          3)帶領(lǐng)幼兒一句句跟讀,反復(fù)練習(xí),鼓勵(lì)幼兒大膽地、有感情地朗讀詩(shī)歌。

          3.

          結(jié)束環(huán)節(jié)(5分鐘): 組織幼兒集體表演詩(shī)歌,配以輕柔的背景音樂,增強(qiáng)幼兒的參與感和成就感。

          【教學(xué)反思】

          在實(shí)施該活動(dòng)后,我會(huì)對(duì)以下幾點(diǎn)進(jìn)行反思:

          1. 幼兒對(duì)詩(shī)歌的理解程度如何,是否能夠通過詩(shī)歌感受到雨天的氛圍?

          2. 在教學(xué)過程中,我采用的教學(xué)方法和手段是否有效調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性和參與度?

          3. 幼兒在學(xué)習(xí)和表演詩(shī)歌的過程中,語言表達(dá)能力和記憶力是否有明顯提升?

          4. 對(duì)于個(gè)別幼兒在學(xué)習(xí)過程中的困難和問題,我是否及時(shí)給予關(guān)注和指導(dǎo),以及后續(xù)的跟進(jìn)措施是否到位?

          5. 如何進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)策略,使更多的幼兒能夠在活動(dòng)中收獲樂趣,同時(shí)提升其語言能力和對(duì)自然的認(rèn)知。

          幼兒園小班語言教案《下雨詩(shī)》含反思 3

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1. 認(rèn)知目標(biāo):通過學(xué)習(xí)《下雨詩(shī)》,幫助幼兒理解詩(shī)歌的基本結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,感知詩(shī)歌描繪的下雨場(chǎng)景。

          2. 技能目標(biāo):提高幼兒的語言表達(dá)能力和聽覺審美能力,培養(yǎng)其初步的朗誦技巧和韻律感。

          3. 情感目標(biāo):激發(fā)幼兒對(duì)大自然的喜愛之情,培養(yǎng)他們觀察生活的興趣和想象力。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1. 詩(shī)歌《下雨詩(shī)》的文字材料以及音頻或視頻資源。

          2. 準(zhǔn)備相關(guān)道具如雨傘、雨滴形狀的道具等,創(chuàng)設(shè)情境。

          3. 制作與詩(shī)歌內(nèi)容相關(guān)的圖片卡片或PPT,以便輔助講解。

          三、活動(dòng)過程

          導(dǎo)入部分(5分鐘)

          通過播放下雨的聲音,引導(dǎo)幼兒回憶下雨天的經(jīng)歷,引發(fā)他們對(duì)主題的興趣。

          引入詩(shī)歌《下雨詩(shī)》,先通過講故事或者展示圖片的.方式,概述詩(shī)歌的主要內(nèi)容。

          主體活動(dòng)(15分鐘)

          分段解讀詩(shī)歌,每一段都用生動(dòng)形象的語言和動(dòng)作演示,幫助幼兒理解和記憶。

          結(jié)合道具進(jìn)行角色扮演,讓孩子親身感受詩(shī)歌中描述的場(chǎng)景,體驗(yàn)詩(shī)歌的情感意境。

          引導(dǎo)幼兒跟隨老師朗讀詩(shī)歌,強(qiáng)調(diào)語音語調(diào),逐步掌握詩(shī)歌的韻律美。

          創(chuàng)新拓展(10分鐘)

          鼓勵(lì)幼兒根據(jù)所學(xué)詩(shī)歌進(jìn)行模仿創(chuàng)作,例如畫一幅“下雨天”的圖畫,或是嘗試編一句自己的“下雨詩(shī)”,鍛煉其創(chuàng)造力和語言應(yīng)用能力。

          總結(jié)回顧(5分鐘)

          全班共同回顧和復(fù)述詩(shī)歌,強(qiáng)化記憶,并對(duì)幼兒的創(chuàng)作成果進(jìn)行展示和肯定。

          四、教學(xué)反思

          1. 在教學(xué)過程中,需要關(guān)注每個(gè)幼兒的接受程度和參與情況,適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏,確保每個(gè)孩子都能從活動(dòng)中獲得樂趣和知識(shí)。

          2. 對(duì)于幼兒的創(chuàng)作環(huán)節(jié),要注重鼓勵(lì)和引導(dǎo),不苛求完美,重視過程而非結(jié)果,培養(yǎng)他們的自信心和創(chuàng)新能力。

          3. 通過本次活動(dòng),可以反思是否成功激發(fā)出幼兒對(duì)詩(shī)歌的熱愛,是否有效提升了他們的語言表達(dá)和藝術(shù)鑒賞能力,以及如何在今后的教學(xué)中更好地融合自然教育和情感教育。

        【幼兒園小班語言教案《下雨詩(shī)》含反思】相關(guān)文章:

        幼兒園小班語言主題教案《下雨的時(shí)候》含反思03-23

        幼兒園小班語言主題教案《下雨啦》含反思03-23

        幼兒園小班語言《下雨的時(shí)候》說課稿含反思03-02

        幼兒園小班語言活動(dòng)《HELLO》教案含反思01-09

        幼兒園大班語言散文詩(shī)教案《我多想》含反思04-25

        小班數(shù)學(xué)幼師教案《下雨啦》含反思06-27

        幼兒園小班語言優(yōu)秀教案《小雞過河》含反思11-17

        幼兒園小班語言教案《小雪花》含反思11-08

        幼兒園小班語言優(yōu)秀教案《貪吃的小豬》含反思01-18

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>