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幼兒園小班體育活動(dòng)教案《有趣的椅子》(通用10篇)
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班體育活動(dòng)教案《有趣的椅子》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園小班體育活動(dòng)教案《有趣的椅子》 1
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒自主探索椅子的各種玩法,充分練習(xí)平衡、跳等動(dòng)作。
2、讓孩子喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
人手一張椅子、背景音樂
活動(dòng)過程:
一、熱身準(zhǔn)備活動(dòng),引起幼兒的興趣。
教師帶孩子進(jìn)行熱身操預(yù)熱身體。
二、探索椅子的玩法
教師引導(dǎo)幼兒:小朋友平時(shí)在教室里最喜歡玩椅子了,今天我們就在操場上來玩一玩吧!
1、幼兒每人一只小椅子,自主地進(jìn)行探索自己想的玩法。
2、教師注意觀察幼兒,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的玩法加以表揚(yáng),并加強(qiáng)安全保護(hù)。
3、教師進(jìn)行總結(jié):請幼兒說說剛剛是怎么玩的?并表揚(yáng)和鼓勵(lì)孩子大膽嘗試和創(chuàng)新的'精神。
4、教師組織孩子進(jìn)行各種椅子上的游戲活動(dòng):
A:騎馬
師:今天我們一起騎馬去郊游吧!這椅子就是我們的馬,我們上馬。(幼兒將椅背朝前坐在椅子上,手持椅背向前,模仿騎馬動(dòng)作在場地內(nèi)來回2—3圈)
B:過小河
師:現(xiàn)在我請小朋友兩個(gè)兩個(gè)一組,把你們的小椅子面對面并在一起,做成一條條“小河”,從“小河”上跨過去?梢灾貜(fù)跨4條小河。
C:走獨(dú)木橋
師:現(xiàn)在請把你們的椅子都排成一排,形成一座“獨(dú)木橋”
看看你們能不能從獨(dú)木橋王勝利地通過,來,試試吧!
。ㄓ變鹤杂山M合將椅子橫向并排當(dāng)作獨(dú)木橋,進(jìn)行“走獨(dú)木橋”的練習(xí))
小結(jié):剛才我們和椅子玩了很多很多的游戲,小朋友的表現(xiàn)都很棒!
5、活動(dòng)總結(jié):教師對孩子剛剛玩椅子的情況進(jìn)行總結(jié),同時(shí)提出下次玩的時(shí)候需要注意的安全事項(xiàng),表揚(yáng)在活動(dòng)中孩子的進(jìn)步和勇敢的精神。
三、師:剛剛小朋友玩累了,現(xiàn)在我們一起放松一下吧。(聽音樂做放松運(yùn)動(dòng))
幼兒園小班體育活動(dòng)教案《有趣的椅子》 2
活動(dòng)意圖:
朝夕相伴的椅子是孩子們所熟悉的事物,他們每天都與小椅子親密接觸。平時(shí),我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具,從椅子上跳下來,跨椅子,當(dāng)馬騎,但由于考慮到教室內(nèi)活動(dòng)空間狹小,不安全,不允許幼兒開展,但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。我就以幼兒開心游戲?yàn)樵瓌t,利用幼兒園的椅子結(jié)合大班幼兒的特點(diǎn)開展本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過與椅子玩游戲,發(fā)展幼兒的平衡跳躍能力,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、在游戲活動(dòng)中,恰當(dāng)?shù)剡x擇用運(yùn)動(dòng)方式主動(dòng)探索一物多玩。
3、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識(shí)和能力。
4、能按要求立定跳遠(yuǎn)雙腳,保持平衡。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、椅子每人一張,兩段音樂
2、活動(dòng)場地上有人數(shù)相當(dāng)?shù)膱A點(diǎn)圍成一個(gè)大圓
活動(dòng)重點(diǎn):通過游戲練習(xí)平衡跳躍能力。
活動(dòng)難點(diǎn):通過想象來探索椅子的不同玩法。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入:教師帶領(lǐng)幼兒每人一張椅子進(jìn)入場地,椅子放在圓點(diǎn)。
1、師:小朋友們,今天我們要帶著我們的椅子朋友去做游戲,讓我們出發(fā)吧。
2、師:小朋友們找個(gè)圓點(diǎn)把椅子放下,在椅子后面站好。
。ㄐ∨笥逊畔乱巫诱驹谝巫雍竺妫
師:現(xiàn)在小椅子好像一棵棵小樹,讓我們一起去小樹林里走一走,跑一跑。(師帶領(lǐng)幼兒繞椅子曲線走跑)
3、師帶領(lǐng)幼兒做椅子操
師:請小朋友找張椅子坐下來,現(xiàn)在讓我們聽著音樂一起來做椅子操。
二、探索椅子的多種玩法
1、師:你們平時(shí)玩過椅子嗎?
你們跟椅子玩過什么游戲呀?(請2-3個(gè)小朋友說一說)
2、師:和椅子朋友玩的游戲可多啦,朋友們一起來試試吧。找一個(gè)空地方,可以一個(gè)人玩也可以和好朋友一起玩。聽到老師的哨聲搬椅子回到圓點(diǎn)。
3、師幼交流各種玩法:
師:小朋友們,誰來給大家介紹下你剛才跟椅子玩了什么游戲呀?能給大家展示一下嗎?(教師注意觀察幼兒,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚(yáng),注意游戲安全)
4、選取幼兒的幾種玩法一起玩
單人游戲:利用椅子蹲、單腿立、騎馬、跳椅子、跨椅子等
合作游戲:走獨(dú)木橋、鉆山洞等游戲
師:(請一個(gè)小朋友示范)怎么做山洞?哪里是山洞?(請一個(gè)小朋友來鉆山洞)好玩嗎?誰來做山洞?請男生右手拎椅子排成一排,放下椅子搭成山洞。女孩可用自己喜歡的方法過山洞。
。信Q)
三、游戲:跳小河[把兩張椅子背著地靠在一起做成小河]
1、師:剛才小朋友鉆過了山洞,你們看,我們前面還有一條小河,下面我們要跳過小河。老師要求雙腳并攏跳過去。誰愿意來試一試?
請一個(gè)小朋友試一試,教師跟著小朋友一起示范并分解跳遠(yuǎn)的步驟:腿稍彎曲,手臂后擺,身體前傾,然后腿蹬直,手臂向前擺,雙腳向前跳出,輕輕落地。
師:小朋友們,我們一起來試一試吧。(組織幼兒分組按要求跳過小河)教師個(gè)別指導(dǎo)。
2、[把四張椅子背著地靠在一起做成有點(diǎn)寬的河]
師:這條小河太窄了,很容易就跳過河。瞧!在我們前面有一條更寬的.河,小朋友們你們能不能跳過去呢?(師提醒小朋友跳遠(yuǎn)的要求,請小朋友按順序跳過小河)教師個(gè)別指導(dǎo)。
3、[把六張椅子背著地靠在一起做成更寬的河]
師:小朋友們真太棒啦,那你們想不想挑戰(zhàn)更難的呢?誰敢去試一試?老師提醒小朋友要兩腳同時(shí)跳過去喲!
小朋友們都躍躍欲試,幼兒分組自由練習(xí)!教師在旁個(gè)別指導(dǎo)。
4、終極挑戰(zhàn):“我們來闖關(guān)”,師介紹游戲規(guī)則。
師:小朋友們快來,我們今天要玩一個(gè)很好玩的游戲,今天老師要帶你們?nèi)リJ關(guān)啦!
在我們面前有3條小河:這是小河,這是中河,這是大河。小朋友們過一關(guān)得一顆星,過兩關(guān)得兩顆星,過三關(guān)得三顆星。但是老師要求雙腳同時(shí)跳過去才算闖關(guān)成功哦!
。J關(guān)成功的小朋友給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì))
四、放松活動(dòng)及延伸:
1、師:今天小朋友玩得開心嗎?
那我們一起為自己喝彩吧!
2、師:現(xiàn)在請每個(gè)小朋友拿張椅子回到圓點(diǎn)。
跟著音樂做身體放松運(yùn)動(dòng)。
3、師:讓我們一起劃著我們的椅子船回去吧!
師帶領(lǐng)幼兒回教室,并請幼兒課后在注意安全的前提下,想一想我們的椅子還可以怎么玩游戲。
活動(dòng)反思:
本節(jié)活動(dòng)是針對大班幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)的,通過椅子的不同玩法循序漸進(jìn)地達(dá)成本節(jié)課的目標(biāo)。
活動(dòng)設(shè)計(jì)遵循大班幼兒的心理特點(diǎn),設(shè)計(jì)了一些貼近幼兒生活的活動(dòng)內(nèi)容,吸引幼兒積極、熱情地參與到活動(dòng)中。由于椅子平時(shí)都是用來坐的,而沒有用來玩游戲,幼兒都很好奇很感興趣,幼兒參與活動(dòng)的積極性自然很高;顒(dòng)由簡單的站、蹲、跨、跳等,慢慢過渡到在凳子上走、跨、跳等動(dòng)作,讓幼兒對椅子有了新的認(rèn)識(shí),再發(fā)展到椅子上的平衡以及比較難的跳遠(yuǎn)等,流程清晰簡潔。
在課程資源開發(fā)上,給幼兒提供開放性的學(xué)習(xí)環(huán)境,因材施教,通過基本體能技巧設(shè)計(jì)內(nèi)容包括平衡、跳、跨跑等,從易到難,讓幼兒一步一步克服各種挑戰(zhàn),體驗(yàn)成功的快樂。
我認(rèn)為本次活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)是盡可能給了幼兒自主體驗(yàn)的機(jī)會(huì),沒有過多限制幼兒,活動(dòng)設(shè)計(jì)比較合理,基本達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。不足之處是教師缺乏更大的靈活性,對跳的示范動(dòng)作不夠細(xì)致。
幼兒園小班體育活動(dòng)教案《有趣的椅子》 3
活動(dòng)目標(biāo):
1、探索椅子的各種玩法,充分練習(xí)平衡、跳等動(dòng)作。
2、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
椅子若干、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲、自制金牌(反面畫有各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)圖標(biāo))
活動(dòng)過程:
一、進(jìn)場
1、師:"寶寶們,在我們開始鍛煉身體以前,大聲的喊出我們的運(yùn)動(dòng)口號(hào)吧!我運(yùn)動(dòng),我健康,我--快--樂,耶!"
2、師:"跟著老師快速的跑過來吧!每個(gè)小朋友找一個(gè)點(diǎn)站好。"
3、老師簡短迅速的整隊(duì)集合。
二、熱身運(yùn)動(dòng),激發(fā)興趣
師:"我為你們準(zhǔn)備了一首非常美妙動(dòng)聽的樂曲,跟著老師在音樂中一起運(yùn)動(dòng)吧,好嗎?"老師帶領(lǐng)幼兒熱身,包括頭、肩、臂、原地快跑、旋轉(zhuǎn)、下蹲、腿的活動(dòng)和調(diào)整呼吸。
三、探索椅子的玩法(將椅子當(dāng)作跨欄、跳臺(tái)、杠鈴、平衡木)
1、導(dǎo)入活動(dòng)
老師出示金牌,"看,這是什么?""這是我為你們準(zhǔn)備的,要送給今天表現(xiàn)得最認(rèn)真、最勇敢的孩子。""看看,戴上它,像不像奧運(yùn)會(huì)冠軍啊?" "你們知道運(yùn)動(dòng)會(huì)上都有哪些項(xiàng)目?""運(yùn)動(dòng)員們可棒了,在運(yùn)動(dòng)場上獲得了很多金牌,我們也來學(xué)學(xué)他們。"(引導(dǎo)幼兒與師一起學(xué)做運(yùn)動(dòng)員的跳水、舉重、游泳等動(dòng)作)。
2、探索椅子的玩法:
師:"小朋友們來幼兒園的時(shí)候每天都會(huì)和椅子一起,小椅子是我們的好伙伴,我們要好好愛護(hù)他們。那今天老師我來帶大家和你們的小椅子一起玩游戲好不好?" "小朋友們可以告訴我你們平常怎么玩椅子,或者你們覺得椅子可以怎么來玩,知道的'小朋友舉手告訴我?"教師仔細(xì)聽孩子們的發(fā)言,有創(chuàng)新的加以表揚(yáng)。提供幼兒每人一只小椅子,自主地進(jìn)行探索,走、跑、跳等動(dòng)作。
教師注意觀察幼兒,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚(yáng),加強(qiáng)安全保護(hù)。
再集中問問孩子都是怎么玩的。
3、正式開始玩,由老師先選擇幾個(gè)孩子講的動(dòng)作來做,然后補(bǔ)充示范然別的動(dòng)作后,叫小朋友們一起來做。(做之前說小朋友友們要認(rèn)真做,做得好的小朋友老師有小獎(jiǎng)品哦)動(dòng)作的順序:坐在椅子上先把雙手舉起--再舉雙腳--同時(shí)舉起雙 手雙腳--坐在椅子上躺下來腳可以先碰地--接著把腳抬離地面--然后仰起來坐好--再來是區(qū)分左右的問題,舉起左右手,讓手抓住腳(這時(shí)可以給做得好的孩子鼓勵(lì),最后可以獎(jiǎng)勵(lì))然后,讓孩子們先站起來活動(dòng)一下,然后告訴他們,把椅子想象成小山,我們要在小山上雙腳站,單腳站,再從小山上跳下來(跳的時(shí)候問他們應(yīng)該怎么跳,然后告訴他們從高處跳下時(shí)要屈膝彎一下,這樣才不會(huì)傷到,不可以直直的下來)最后,加一個(gè)情景:小朋友們一起去郊游,突然面前出現(xiàn)一條河,要過橋(長凳搭起來),走完之后全體坐下休息,放松活動(dòng)。
三、游戲:運(yùn)動(dòng)員大奪金幼兒跨過跳欄、走過平衡木(椅子搭成),摘取金牌。(播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲)
四、整理場地、結(jié)束。
幼兒園小班體育活動(dòng)教案《有趣的椅子》 4
活動(dòng)目標(biāo):
1、探索椅子的各種玩法,充分練習(xí)平衡、爬、跳、跑等動(dòng)作。
2、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.24張椅子排成四橫排,另加1張教凳。
2.上課音樂。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入部分,熱身運(yùn)動(dòng),跑步。(9:10-9:15))
二、單人玩椅(9:15-9:25)
1、坐椅子師:現(xiàn)在我們都認(rèn)識(shí)了,可以坐在椅子上玩游戲了,我發(fā)信號(hào),你們做動(dòng)作,行嗎?
(1)手放膝蓋上——把兩手舉起來——舉一只手——左手舉起——右手舉起;
(2)左腳抬起——右腳抬起——兩只腳抬起來——兩只手兩只腳都抬起來;
(3)拍五下手——拍五次腳——手腳一起拍五下。
(4)騎車。
2、站椅子旁師:請站在椅子旁,和椅子做做好朋友,和它親熱親熱。朋友見面我們一般有幾種打招呼的方式?(握手、擁抱、敬禮、特別好的就輕吻),現(xiàn)在我們也來和椅子親熱親熱。
(1)用嘴巴親一親椅子的頭——輕輕吻一吻椅子的肚子——親一親椅子的腿
(2)在親的時(shí)候兩只腳站好,不可以彎曲,兩腿筆直,誰彎了就失敗,下面的動(dòng)作要求腿不能彎。
(3)誰親到椅子的腿了?展示一下?偨Y(jié)玩的時(shí)候其實(shí)也是要?jiǎng)幽X子的。
3、躺椅子
(1)躺:老師示范在椅子上平躺睡覺。
(2)趴:剛才躺著睡,現(xiàn)在試試能不能趴著睡。數(shù)秒。
4、站椅子上師:現(xiàn)在開始,不能掉下來,掉下來就是失敗。
手打開——下來——高個(gè)子——矮個(gè)子——單腿——換只腿——轉(zhuǎn)一圈5、從椅子上跳下師:從山上跳下去,身體哪個(gè)地方先著地?哪里是腳?跳下去腿彎的還是怎么樣的?(幼兒嘗試后回答)
(1)我們換一種方式跳,腳先著地,膝蓋像彈簧一樣彎一彎,沒有聲音,平穩(wěn)落地。比一比誰的.聲音最輕?
(2)上山下山游戲累了嗎?我們坐在山上休息一下
三、男女合作,鉆過山洞(9:25-9:35)剛才一個(gè)人玩椅子,接下來我們集體玩。兩排椅子兩兩相對排好。
(1)一張椅子的山洞:
男孩子做像老師一樣的動(dòng)作,變成一個(gè)山洞,難嗎?女孩子用最快的速度,從山洞里鉆過去,鉆過去以后從旁邊的小路回來排到隊(duì)伍最后去。
(2)兩張椅子的山洞:
男孩子的山洞起立,變高,簡單嗎?女孩子倒過來爬。
(3)跨山洞:
女孩子,好玩嗎?你們當(dāng)然好玩,但是男孩子很辛苦的,F(xiàn)在男孩子要休息一下,坐沙發(fā)了,請你們坐一張椅子,腳放另張椅子上。女孩子不爬,看看能不能跨過去?女孩子腳抬高,男孩子可以邊休息便發(fā)揮一下紳士風(fēng)度,扶一下女孩子。
四、搬運(yùn)椅子,往返接力(9:35-9:38)換場地:
男孩子真棒,幫老師一個(gè)忙,好嗎?把自己的和女孩子的椅子都搬到操場那一面的邊上排成一排。女孩子還等什么,我們也過去排隊(duì)嘍。謝謝男孩子。
你們的表現(xiàn)真棒,為了獎(jiǎng)勵(lì)你們,來一個(gè)接力賽,好嗎?游戲規(guī)則是這個(gè)樣的:對面有一張椅子是你們返回點(diǎn),等一會(huì)兒每個(gè)人都要跑過去,繞過那張椅子返回來,碰一下下面一個(gè)小朋友的鼻子,再排到隊(duì)伍的后面去,下一個(gè)小朋友要被碰到鼻子才能出發(fā),等隊(duì)里每一個(gè)人都跑完了,組長站在點(diǎn)上高舉上手就代表完成任務(wù)了,合作才能成功,看哪一組第一個(gè)跑完就是冠軍。(請誰來試一試)
(1)空跑熱身,熟悉規(guī)則。
(2)搬一張椅子接力。增加難度,不用碰鼻子了,搬椅子接力,只要把椅子交給下一個(gè)人就算接力完成。
小結(jié):剛才誰贏了?誰輸了?為什么會(huì)輸了?其實(shí)比賽誰輸誰贏不是最重要的,看是不是動(dòng)腦筋,團(tuán)隊(duì)是否有合作。
安全提醒小結(jié):
動(dòng)動(dòng)腦子,椅子就可以變得很好玩,每個(gè)人都可以想出很多玩椅子的方法,有些動(dòng)作好玩,但有一些難,可能現(xiàn)在你還做不好,不要著急,多多練習(xí),長大了就會(huì)做得很好。有些動(dòng)作好玩,可能還有一些危險(xiǎn),如果在教室里,沒有老師,沒有爸爸媽媽的同意,你就不可以這樣玩椅子,懂嗎?相信你們都會(huì)懂得在運(yùn)動(dòng)中保護(hù)好自己的身體不受傷,玩得又開心又安全。
五、放松娛樂,聽音樂做動(dòng)作。(9:38-9:40)
幼兒園小班體育活動(dòng)教案《有趣的椅子》 5
設(shè)計(jì)意圖:
經(jīng)常看到孩子們在教室里推椅子玩,從椅子上往下跳等等危險(xiǎn)的動(dòng)作。每當(dāng)看到孩子們做這些危險(xiǎn)的事情時(shí),我們老師都很苦惱。后來,我想為什么不給孩子們上一節(jié)椅子的課,讓孩子們盡情的去玩去探索,讓他們既能釋放他們的思維,又能讓他們知道在什么地方、什么時(shí)候是不可以玩椅子。
活動(dòng)目標(biāo):
1. 讓幼兒探索在椅子上的平衡能力。
2. 鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào),反應(yīng)能力。
3. 培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。
4. 提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
每人一把小椅子,地墊。
活動(dòng)過程:
1、 熱身活動(dòng)
師:小朋友跟著老師一起用身體的每個(gè)部位來畫圈圈吧!
(頭、肩膀、手、腰、膝蓋、腳等)
2、發(fā)展幼兒的平衡力。
游戲一:坐在椅子上練平衡
師:小朋友們來練一下你們的反應(yīng)能力,請舉起你們的左手、右手、左腳、右腳、拍手、拍腳
游戲二:站在椅子上練平衡。
師:小朋友我們站在椅子上抬起你的`左腳、抬起你的右腳、身體向下壓
游戲三:躺在椅子上練平衡。
師:小朋友我們躺在椅子上用肚子貼在椅子上,打開你的手和腳,用兩只手抓住你的腳踝
游戲四:站在椅子背后練平衡
師:小朋友站在椅子后用小腹倚在椅背上,用雙手撐在椅子上抬起腳保持平衡
3、 加大難度,讓幼兒探索在椅子上練平衡
師:小朋友我們兩個(gè)人一個(gè)椅子怎樣才能保持平衡,
4、 鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)
5、 學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)
師:小朋友看這樣怎么過去呢?練習(xí)匍匐前進(jìn)
6、 放松活動(dòng)。
活動(dòng)反思:
幼兒在上本節(jié)課的時(shí)候興趣特別的高,特別是讓孩子們從凳子上往下跳的時(shí)候,有幾個(gè)女生還是有些膽怯,在老師的一句鼓勵(lì):“你可以的”,勇敢的跳下來了。在兩人、三人、四人站在一個(gè)椅子上時(shí),充分發(fā)揮孩子們的思維,效果比較明顯,特別是體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。這節(jié)課達(dá)到了一定的成效。
幼兒園小班體育活動(dòng)教案《有趣的椅子》 6
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)雙腳同時(shí)跳過一定寬度的障礙物。
2、通過游戲活動(dòng),進(jìn)一步提高身體的協(xié)調(diào)性。
3、樂意嘗試合作游戲,并積極參加體育活動(dòng),體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂趣。
4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
5、樂于參加體育活動(dòng),感受幫助有困難的人的快樂體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒椅子若干,口哨等。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入活動(dòng):身體準(zhǔn)備活動(dòng)
隊(duì)列練習(xí):1對變2對,2對變4對,然后進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。
二、跳小河(由兩張椅子拼成)
1、自由練習(xí)
2、集中討論(請個(gè)別孩子)
師:請幾個(gè)小朋友跳一跳,說一說,你是怎么跳過去的?
學(xué)習(xí)雙腳同時(shí)跳。
3、集體聽口哨練習(xí)。
三、跳寬河(由四張椅子拼成)
1、自由嘗試跳。
2、集中討論“怎樣跳過更寬的河?”
3、集體跳。
4、游戲:爭奪闖關(guān)魔力星
四、選擇性嘗試:終極大挑戰(zhàn)
集中分享成果:挑戰(zhàn)成功的,互相擊掌,以示慶祝。
五、放松身體,結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)反思:
本次教學(xué)活動(dòng)主要是發(fā)展幼兒的身體平衡能力。而選擇椅子來發(fā)展幼兒的平衡能力,是因?yàn)橐巫邮呛⒆觽冏钍煜さ耐姘榱耍瑥男“嗟酱蟀,陪伴著幼兒走過了三個(gè)春秋。平時(shí)在教室里也能常見到孩子們用椅子來做游戲,可是由于場地的限制和孩子們在沒有統(tǒng)一的組織下,教師難免不考慮到安全,從而會(huì)限制孩子們的活動(dòng)。借助于本次的平衡活動(dòng),我決定用椅子來和孩子們做游戲,同時(shí)也讓孩子們盡興地玩一次椅子,并集思廣益,用眾人的智慧來探討出更多玩椅子的方法。
活動(dòng)的開始,我自編了一套有趣的椅子操帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入快樂時(shí)光。從自己探討椅子的不同玩法和同別人合作玩椅子“鉆山洞”,孩子們的興趣一直很高昂,而這這些都是為了后面的活動(dòng)做的鋪墊。漸漸地進(jìn)入了主題“過小橋”,這也是本次活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn):a孩子們分成了紅藍(lán)兩隊(duì),用自己手上的小椅子各拼建出一座小橋,并在各隊(duì)組長的帶領(lǐng)下,走過小橋。b再次拼建出一座不同的小橋,而這一次是在組長的帶領(lǐng)下走過對方的小橋,孩子們都覺得自己一方的小橋最為牢固。而這時(shí),老師也帶來了一座和你們不同的小橋,隊(duì)伍相對而站,這樣便于仔細(xì)看清楚小橋拼建的方法,也是為了后面一環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ),當(dāng)老師的小橋拼建好,分別請兩隊(duì)較勇敢的小朋友來嘗試著走過,并分享安全快速通過的經(jīng)驗(yàn),教師最后示范并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。各隊(duì)分別嘗試自己拼建出和教師一樣的小橋,并且用大家總結(jié)的'經(jīng)驗(yàn)走過小橋。在孩子們掌握了這一系列的本領(lǐng)后,我們的精彩部分來開始了,按照教師事先畫好的示意圖,在各隊(duì)組長的帶領(lǐng)下,各隊(duì)組員共同努力,完成自己比賽的場地,一切準(zhǔn)備就緒,比賽正式開始了……
本次的活動(dòng)完全達(dá)到了所制定的目標(biāo),我在整個(gè)活動(dòng)中也只是一個(gè)引領(lǐng)者,而不是一個(gè)主宰者。孩子們在我的指引下,快樂得度過了一次難忘的競賽。最讓我感動(dòng)的是,當(dāng)活動(dòng)結(jié)束時(shí),孩子們圍著我說:老師,我們下次還能玩這么有趣的活動(dòng)嗎?似乎是一句很平常的話語,可是卻讓我感慨萬分,是啊,我們教師所組織的每一次活動(dòng),除了讓孩子們學(xué)到本領(lǐng),我覺得更重要的是讓孩子們得到快樂,真正的快樂,發(fā)自內(nèi)心的快樂,特別是在體育活動(dòng)中,我們不是為了教會(huì)一種本領(lǐng)而教,不是為了完成計(jì)劃中的某個(gè)任務(wù)而進(jìn)行的教學(xué)。相反,我們要讓孩子成為活動(dòng)的主人,讓孩子們愿意踴躍的參與到你的活動(dòng)中來,快樂的融入進(jìn)來,我想我們就成功了。體育活動(dòng)不同于別的活動(dòng),游戲的設(shè)計(jì),環(huán)節(jié)的相扣,都需要教師親身事先去嘗試去修改,難度的合適,密度的大小,場地的布置,無不需要我們用心去做,而我相信,我們的每一次用心都會(huì)換回碩果累累。
幼兒園小班體育活動(dòng)教案《有趣的椅子》 7
活動(dòng)目的:
1、發(fā)展的平衡,跳躍能力,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、培養(yǎng)克服困難的精神以及與同伴合作的意識(shí)和能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小椅子若干把(同人數(shù));錄音機(jī)和音帶;一塊較寬敞、柔軟的場地。
活動(dòng)過程:
1、帶領(lǐng)每人拿一把小椅子進(jìn)入場地,四散站立。
2、在伴奏下,師幼一起做熱身操。
3、帶領(lǐng)進(jìn)行各種椅子游戲。
今天我們一起騎馬去郊游吧!這椅子就是我們的馬,我們上馬。
、衮T馬。引導(dǎo)將椅背朝前時(shí)坐在椅子上,手持椅背向前上方秋起,模仿騎馬動(dòng)作在場地內(nèi)來回行時(shí)2-3次。
、隈R術(shù)。鼓勵(lì)幼兒模仿馬術(shù)做各種動(dòng)作,如站在椅子上跳下、站在椅子上分腳越過椅背跳下、單腳站在椅子上等等。鼓勵(lì)合作游戲。
、叟郎。引導(dǎo)幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成“小由”,進(jìn)行“爬山”練習(xí),即踏上椅面——跨過椅背——踏上另一椅面——跳下。然后將所有的椅子排列起來。引導(dǎo)一一跨過所有的.“小山”。
、茏擢(dú)木橋。引導(dǎo)幼兒自由組合將椅子橫向并排當(dāng)作獨(dú)木橋,進(jìn)行“走獨(dú)木橋”的練習(xí)。練習(xí)一段時(shí)間后,引導(dǎo)將所有椅子并排放置在一起,練習(xí)走“長獨(dú)木橋”1-2次。
、葑吣_印。引導(dǎo)椅背著地,把椅背與椅面之間的空間當(dāng)成馬蹄印,沿“馬蹄印”行進(jìn)1-2次。
4、帶領(lǐng)進(jìn)行放松活動(dòng)。
①我們來到了草地,讓我們一起休息一下吧。犠龇潘蛇\(yùn)動(dòng))②下面我們把馬牽回馬廄吧!(每人拿上小椅子回活動(dòng)室。)
活動(dòng)反思:
1.雖然“騎馬”有的幼兒玩過,但也很考驗(yàn)幼兒的手腳協(xié)調(diào)性,對那些能力弱的小女孩我們要降低難度,從而鼓勵(lì)幼兒參加體育活動(dòng)的積極性。
2.在活動(dòng)中,我把大部分時(shí)間讓給幼兒活動(dòng),如給每個(gè)幼兒一張椅子,以減少等待,減少不必要的整隊(duì),從而使活動(dòng)具有一定的運(yùn)動(dòng)密度和強(qiáng)度。讓幼兒在進(jìn)行搭建、嘗試運(yùn)動(dòng)的活躍氛圍中掌握活動(dòng)的重、難點(diǎn)。讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習(xí)走、騎、平衡的技能,也體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性。
3.在活動(dòng)中注重游戲難度的循序漸進(jìn),先讓幼兒做最常見的騎馬,再讓有兒走單一的“椅子平衡橋”,再讓幼兒跨走平衡橋。
游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),游戲能增強(qiáng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。本次活動(dòng)主要是以綱要為精神,幼兒的學(xué)習(xí)情況為主旨,運(yùn)用多種教學(xué)方法來開展活動(dòng)。游戲法在整個(gè)活動(dòng)中較為突出。
幼兒園小班體育活動(dòng)教案《有趣的椅子》 8
設(shè)計(jì)意圖:
通過發(fā)現(xiàn)椅子的各種玩法,知道一物多玩,提高動(dòng)作的靈巧性和協(xié)調(diào)性。在這過程中,愿意接受挑戰(zhàn),對戰(zhàn)勝困難充滿自信。
一、教學(xué)目標(biāo):
1. 嘗試創(chuàng)造性地用椅子玩游戲,充分練習(xí)平衡、跳躍等動(dòng)作。
2. 喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。
二、教學(xué)準(zhǔn)備:
1、 人手一張小椅子2、輕柔音樂
三、教學(xué)過程:
。ㄒ唬 利用情景進(jìn)入游戲的準(zhǔn)備活動(dòng)
師:今天天氣真好!我們一起去看看大海。
。ㄓ變弘S著音樂進(jìn)入活動(dòng)場地)看海水真藍(lán)、我們到海里玩一玩吧。ㄓ變弘S著歡快的音樂做游泳操)鯊魚來啦!我們趕緊跳上“石頭”躲起來。(教師快速跳上最前面的一張椅子上,幼兒也爭先恐后地找一張椅子跳上去)。
師:大鯊魚游走了,這些椅子幫了我們很大的忙。那今天張老師就來帶你們一起來進(jìn)行我們的勇敢者的'游戲。在這個(gè)過程中,可能會(huì)遇到很多的困難,但我們一定要不怕困難,一定要勇敢地前進(jìn),好不好?
我們先來和我們的椅子打個(gè)招呼,你們想一下,平時(shí)大人見面時(shí)是怎樣打招呼的?引導(dǎo)幼兒回答,有握手,擁抱,親吻等。下面我們用我們的規(guī)則來和你的小椅子打招呼,,用你的小鼻子去和椅子來打招呼,首先來用鼻子親親椅子的頭,椅子的肚子,椅子的腿,很棒!現(xiàn)在老師又改規(guī)則了,親椅子腿的時(shí)候你的腿不能彎曲,該怎么辦呢?動(dòng)動(dòng)腦筋想辦法。很好,我喜歡有爭議的想法。太棒了,你真有想法。
(二) 我和椅子做游戲
師:我發(fā)信號(hào),你們一起來做動(dòng)作,好不好?先坐好,手放在膝蓋上。
開始:1、請把兩只手舉起來,放下;請把你的左手舉起來,放下;請把你的右手舉起來,放下;請把你的左腿抬起來,放下;請把你的右腿抬起來,放下;請把你的雙手舉起來雙腿抬起來,很好,放下;請拍手3次,來,和我一起數(shù):123,請拍腳3次,請拍手和拍腳3次,很好。
2、請雙手插腰,雙腿并齊,身子和向前、后、左、右四個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng),來,聽我的口令和我一起:1234,很好;站到椅子上,伸開雙手,做蹲起動(dòng)作,重復(fù)3次,轉(zhuǎn)2次圓圈。
3、請站到你的椅子的后邊,雙手扶住椅子,右腿慢慢抬起,頭向上看,鍛煉一下我們的平衡能力,很好來:1234,換另一只腿,很好。鍛煉了平衡能力,再來看一下我們的彈跳能力。我說上山,你就踩到小椅子上去,我說下山,你就跳下來。明白了么?一定要聽清楚老師的口令,好不好?來,試一下。
4、做了這么多的動(dòng)作,老師有點(diǎn)累了,你們要不要休息一下?好,現(xiàn)在我們躺在椅子上休息一下,但是我們的雙手雙腳都不能著地,明白么?你也可以趴在椅子上休息一下,對,很好。用你的雙手握住雙腳,對,成了一只小花籃了,讓我來看看這花藍(lán)的質(zhì)量怎么樣?不錯(cuò),很好。
。ㄈ 勇敢者的游戲
下邊我們要進(jìn)行屬于我們勇敢者的游戲了,你們敢不敢?很棒,你們都是勇敢自信的孩子。在進(jìn)行的過程中,一定要注意安全,一定要養(yǎng)成保護(hù)好自己的安全的好習(xí)慣,能不能做到?好,我們開始:
1、 跨欄組合
把小椅子兩張組合在一起,形成8組跨欄,讓幼兒按順序依次跨越到對面。
2、爬山洞
把兩把小椅子反過來連成一排,形成山洞狀,讓幼兒依次爬過。
3、鉆山洞
男孩相對而站在小椅子上手搭對方肩膀,小女孩依次通過。男女孩互換再進(jìn)行一次。
。ㄋ模 競賽游戲
男孩女孩各站一隊(duì),進(jìn)行搬椅子比賽,看哪一組最先把椅子搬完。
游戲結(jié)束,孩子搬著自己的小椅子踏著音樂節(jié)拍走出音體室。
幼兒園小班體育活動(dòng)教案《有趣的椅子》 9
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試用跨、鉆、走的方法玩椅子,提高身體的協(xié)調(diào)性和平衡性。
2、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)一物多玩的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小椅子若干、毛絨小玩具、音樂。
活動(dòng)過程:
一、熱身運(yùn)動(dòng),做模仿動(dòng)作。
看,那里有一片森林,森林里有大樹、房子、小溪,我們來做小動(dòng)物一起到森林里去玩一下,你們看誰來了?
小貓小貓走走走,繞著大樹走走走,走呀走走呀走,走呀走。
小熊小熊跳跳,跨過小溝跳跳,跨過來跨過去,跳跳跳。
小魚小魚游呀游,圍著小溪游游,游過來游過去,游呀游。
小鳥小鳥飛飛,飛上屋頂看看,東看看西看看,飛呀飛。
小朋友小朋友走走,圍著椅子走走,一一一二一,一一一二一。
二、探索椅子的多種玩法。
1、幼兒每人一把小椅子,自主地進(jìn)行探索,走、跑、跳等動(dòng)作。
小朋友,椅子除了可以坐,還可以怎么玩呢?現(xiàn)在老師就請小朋友來玩玩自己的小椅子,你可以自己玩,也可以和好朋友一起玩,玩的時(shí)候一定要注意安全。
2、展示自己的玩法:你是怎么玩的?個(gè)別幼兒展示自己玩椅子的方法。
3、練習(xí)跨籬笆、走小橋、鉆山洞。
三、游戲“送小動(dòng)物回家”
1、師:動(dòng)物園里的小動(dòng)物們都逃跑了,管理員叔叔想請我們小朋友一起幫他們找回來,你們愿意幫忙嗎?尋找這些小動(dòng)物需要跨過籬笆,走過小橋,鉆過山洞,我們能不能用椅子把這些籬笆、小橋、山洞搭出來,一把椅子找一條線去搭。(幼兒搭籬笆、小橋、山洞)
2、幼兒送小動(dòng)物回家。提醒幼兒每次只能抱一只小動(dòng)物。
四、放松運(yùn)動(dòng),結(jié)束活動(dòng)
(1)教師小結(jié):表揚(yáng)大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒,肯定所有幼兒。
。2)教師與幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)。
反思:
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出,課程應(yīng)與幼兒階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與身心發(fā)展水平相適應(yīng),要積極開發(fā)運(yùn)動(dòng)資源。小椅子是孩子們最熟悉的物件,每天他們都與小椅子親密接觸,是小朋友離不開的小伙伴,孩子們喜歡有意無意的玩椅子,如把椅子當(dāng)馬騎,當(dāng)搖椅、當(dāng)除草機(jī)等等。孩子們玩椅子的興趣非常濃厚。
整個(gè)活動(dòng)從熱身運(yùn)動(dòng)把椅子當(dāng)做大樹、房子、小溝、小溪做動(dòng)物模仿操,到自由結(jié)伴玩椅子,到嘗試學(xué)習(xí)跨籬笆、鉆山洞、過小橋,再到最后的“送小動(dòng)物回家”環(huán)節(jié),孩子們始終沉浸在快樂、輕松的氛圍之中,孩子們在合作中自由設(shè)計(jì)玩椅子,滿足了孩子們好玩的心理。通過玩椅子游戲,練習(xí)了跨、鉆、走的動(dòng)作,既鍛煉四肢的協(xié)調(diào)、平衡的`能力,激發(fā)了勇敢嘗試活動(dòng)的興趣,又充分體驗(yàn)了體育游戲的樂趣。同時(shí),我們老師的完全放手給了孩子自主探究的空間和時(shí)間,使孩子們在一步步的挑戰(zhàn)中增強(qiáng)自信,克服困難,挑戰(zhàn)自我;顒(dòng)中孩子是快樂的,作為執(zhí)教者的我也是快樂的,我和孩子們在快樂氛圍下享受著這簡單的快樂。
幼兒園小班體育活動(dòng)教案《有趣的椅子》 10
活動(dòng)目標(biāo)
1.喜歡參與椅子游戲,體驗(yàn)一物多玩的快樂。
2.練習(xí)跳過高的、寬的障礙物,提高平衡能力,增強(qiáng)動(dòng)作的靈活性。
3.了解椅子的多種玩法,知道運(yùn)動(dòng)中的安全,能進(jìn)行自我保護(hù)。
活動(dòng)重點(diǎn):
練習(xí)跨、跳、爬、鉆的能力,培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的`自信心。
活動(dòng)難點(diǎn):
敢于利用椅子,進(jìn)行跨、跳的動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
椅子人手一把。
活動(dòng)過程
一、聽音樂做椅子操,激發(fā)幼兒興趣,進(jìn)行熱身活動(dòng)
1.聽音樂,做椅子操。
師:小朋友,今天老師給大家?guī)硪粋(gè)好朋友,看看他是誰?
現(xiàn)在就跟著老師一起和椅子朋友動(dòng)起來吧!
2.請幼兒探索椅子的玩法。
師:我們今天要來和椅子做游戲,請小朋友想一想,椅子可以怎樣玩?
小結(jié):我們可以用椅子來做很多動(dòng)作,玩很多游戲。
二、利用椅子進(jìn)行平衡、跳的練習(xí)
1.上山下山游戲。
師:剛才我們在椅子上做了一些動(dòng)作,現(xiàn)在小椅子變成了一座小山,請小朋友上山。
、僖巫幼冃∩,在椅子上進(jìn)行平衡練習(xí)。
師:請大家雙臂側(cè)平舉,蹲下,變成小矮人,變成高人。
請大家在椅子上轉(zhuǎn)一圈,抬起你的左腿,抬起你的右腿。
、谙律揭螅簝赡_同時(shí)起跳,同時(shí)落地,落地時(shí)前腳掌輕輕著地,膝蓋彎曲。
、壅{(diào)換椅子位置,請幼兒嘗試跳過高山。
2.過小河游戲。
、賻煟盒∫巫幼兂闪艘粭l一條小河,我們要安全地跳過小河。
教師示范:手臂往前擺,兩腳并攏同時(shí)起跳,同時(shí)落地,落地時(shí)前腳掌輕輕著地。(一路縱隊(duì),依次跳過小河)
、趯⑿『蛹訉,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行嘗試。
、奂尤肭ゴ怪闭系K跳,并依次提高難度。教師示范:兩腳并攏,膝蓋彎曲,用力往上跳。
3.提椅子接力游戲。
小結(jié):輸贏并不是很重要,關(guān)鍵是我們能不能團(tuán)結(jié)合作,能不能動(dòng)腦筋想辦法。
三、放松活動(dòng)
1.坐在小椅子上,聽音樂做放松活動(dòng)。
師:現(xiàn)在請小朋友搬起自己的椅子,排成一列火車,聽音樂,閉上眼睛,慢慢呼氣、吸氣。
2.小結(jié):我們以后要堅(jiān)持運(yùn)動(dòng),也要注意運(yùn)動(dòng)中的安全。小椅子很好玩,但是小朋友在玩的時(shí)候一定要注意安全,保護(hù)好自己。
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