幼兒園大班數(shù)學(xué)《學(xué)習(xí)6的加法》教案
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的幼兒園大班數(shù)學(xué)《學(xué)習(xí)6的加法》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、活動設(shè)計背景
為了讓幼兒更快一步適應(yīng)學(xué)前班的加減法，同時也為養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為進(jìn)入學(xué)前班打下良好的基礎(chǔ)。
二、活動目標(biāo)
1、知道6的數(shù)量，并能夠快速的計算出其數(shù)量。
2、讓知道快速算出有幾只猴子的技巧與方法。
3、讓幼兒養(yǎng)成樂于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好習(xí)慣。
4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
三、教學(xué)重點、難點
重點：知道畫面上猴子的數(shù)量；
難點：能夠計算出其數(shù)量，并能夠快速的說出其數(shù)量；
四、活動準(zhǔn)備
1、帶有猴子的圖片一，有一只大猴子，五只小猴子
2、帶有桃子的圖片二，2個綠的，4個紅的；
五、活動過程
（一）導(dǎo)入部分
小朋友們，今天小猴子們旅行回來了，我們一塊去看看他們吧！
�。ń處煶鍪緢D片一，問小朋友們，小猴子在哪里呀，他們都在干些什么事情呢？）
（二）展開部分
老師引導(dǎo)幼兒可以運用加法、減法的算式進(jìn)行運算，并說一說每個數(shù)字表示的意思是什么？
教師：小朋友們，你們能用一道算式來表示嗎？如：1+5=6，表示的是1只猴子和5只猴子，他們呀，加起來就是6只猴子。
教師：你們還能說出和剛才不一樣的算式嗎？
教師：列完后呢，老師就請一個小朋友說一說他列的算式好不好？
教師：老師請一位來朋友將他列的算式按照排列的方式寫到黑板上來好不好？
加法：1+5=6 5+1=6 4+2=6 3+3=6
�。ㄈ┙Y(jié)束部分
請小朋友們好好想一想這位小朋友列的算術(shù)對嗎？可以進(jìn)行討論
六、教學(xué)反思
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒輕松地掌握了6以內(nèi)的加減法，并且學(xué)會了猴子、綠、紅、樹上等詞語，有利于漢語水平的提高，同時也為學(xué)前班學(xué)習(xí)加減法，打下了良好的基礎(chǔ)；
不足之處：課程過于簡單。我會在今后總結(jié)經(jīng)驗，會把自己的課上的更好，表現(xiàn)的更加優(yōu)秀。
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