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部編版七年級(jí)下冊(cè)語文《短文》教案
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編為大家整理的部編版七年級(jí)下冊(cè)語文《短文》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
●學(xué)習(xí)目的:
1、背誦默寫,理解提升。
2、合作探究,托物言志。
3、聯(lián)系生活,提高情趣。
●學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:
熟讀課文,掃清文字障礙。
●教學(xué)設(shè)計(jì):
一、陋室圖景,交流引讀。
1、陋室展示:出示一幅陋室,讓同學(xué)們觀看思考。
2、交流引讀:同學(xué)們,我們看了這幅陋室圖景后,你有什么感受呢?你想說些什么呢?下面就讓我們看看劉禹錫是怎樣看待陋室的。(板書課題及作者)
劉禹錫(772—840),唐代文學(xué)家。字夢(mèng)得,洛陽人。曾參加王叔文的政治改革,反對(duì)宦官和藩鎮(zhèn)勢(shì)力,多次被貶。有《劉夢(mèng)得文集》。
銘是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字,后來成為一種文體。這種文體一般都是用韻的。陋室,意思是簡陋的房子!奥毅憽钡囊馑季褪峭ㄟ^對(duì)陋室的描繪和議論表達(dá)屋主人的心境和生活情趣。
二、熟讀背誦,積累理解。
1、讀一讀:
、俳處熓痉墩b讀銘文,學(xué)生按要求在書中畫出難讀的字詞來。
、趯W(xué)生多種形式朗讀,并找出韻腳,體會(huì)文章的音韻美。
名、靈、馨、青、丁、經(jīng)、形、亭
、蹖W(xué)生根據(jù)自己情況即時(shí)背誦,可采用游戲接龍式背誦。
2、譯一譯:學(xué)生圈點(diǎn)勾畫,試譯短文。
3、理一理:全文可分為三層。
第一層(前6句):運(yùn)用類比立論。
第二層(中8句):寫室內(nèi)生活情趣的高雅、室主人超塵絕俗的胸襟。
第三層(后4句):用例證、名言來證明“陋室”不陋。
三、合作探究,詩句品析。
♂誰能找出能概括全文主旨的一句話。
“斯是陋室,惟吾德馨!
♂本文是從哪些方面來表現(xiàn)作者的“惟吾德馨”的。
討論明確:
周圍景色:“苔痕上階綠,草色人簾青!睂懎h(huán)境清幽寧靜;
往來人物:“談笑有鴻儒,往來無白丁。”寫與人交往高雅脫俗;
生活內(nèi)容:“可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形!睂懯覂(nèi)活動(dòng)歡暢無虞。
♂銘文第一句在文中起什么作用?'山不在高','水不在深'類比什么?'有仙則名'、'有龍則靈'暗喻什么?
討論明確:采用比喻和類比的方法,一方面引出文章的中心,一方面表明即使陋室也有名,也有靈。
前二句類比'陋室',后兩句暗喻自己。
♂銘文最后一句引用孔子的話,有什么作用呢?
討論明確:總結(jié)全文,說明陋室不陋。作者以古代名賢自喻,表現(xiàn)了高雅的志趣。
四、賞析拓展,互動(dòng)釋疑。
1、賞析拓展:賞析劉禹錫的另一首詩《烏衣巷》,請(qǐng)你聯(lián)系劉禹錫的背景來談?wù)勛x過此詩后的感受。
朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽斜。
舊時(shí)王謝堂前燕,飛入尋常百姓家。
。ㄌ崾荆簽跻孪锏靥幗鹆昴祥T朱雀橋附近,為東晉王導(dǎo)、謝安等世家巨族聚居之處。)
教師點(diǎn)撥:夕陽斜矣,暮氣逼人,在這種冷情調(diào)中,野草撒野地開花,似乎在以鮮麗的顏色和蓬勃的生機(jī),反諷著世事的變遷。又似乎在以自由的生命,暗示著曾經(jīng)繁華蓋世的這片地方,已是門庭冷落,車馬稀疏,荒草沒徑了。詩人一點(diǎn)靈感,借一只燕子閱盡世事滄桑。它奇思獨(dú)具地以一只燕子的飛翔,把王謝巨族聚居之處,及唐朝已變成平常百姓雜居之處,進(jìn)行了雙時(shí)空的疊印,從而對(duì)如此名門望族的煙消云散發(fā)出了充滿命運(yùn)感和廢墟感的深長嘆息。
2、互動(dòng)釋疑:將自己不懂的地方提出來,與小組、班級(jí)同學(xué)共同探究解疑。
五、總結(jié)存儲(chǔ),課外延伸。
1、總結(jié)存儲(chǔ):請(qǐng)各小組學(xué)生針對(duì)本文的學(xué)習(xí),以“我學(xué)到了……”進(jìn)行小結(jié)。教師要根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)撥,引導(dǎo)學(xué)生不僅從知識(shí)上考慮,還要從方法、思想情感上考慮。
2、課外延伸:
①背誦默寫課文。
、诒硎静慌c世俗同流合污的詩文,在中國古代有許許多多。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n外閱讀中注意收集,把它們抄寫在本子上,比較一下看看哪一些詩文寫得最精彩
板書設(shè)計(jì):
陋室銘 劉禹錫
景:優(yōu)美的自然環(huán)境 “上”、“入”——以靜為動(dòng)
德馨 友:學(xué)問淵博的來客 主人:具有高雅脫俗的情懷 “陋室不陋”的原因
趣:恬然自適的生活 主人:安貧樂道的情趣、對(duì)世俗生活的厭棄
托物言志 借陋室以言志,表現(xiàn)自己不貪戀榮華富貴、不與統(tǒng)治階級(jí)同流合污,重視自身修養(yǎng)的思想感情。
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