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      2. 足球訓(xùn)練教案

        時間:2023-06-07 11:30:11 教案 我要投稿

        足球訓(xùn)練教案范文

          作為一位杰出的教職工,編寫教案是必不可少的,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的足球訓(xùn)練教案范文,歡迎閱讀與收藏。

        足球訓(xùn)練教案范文

        足球訓(xùn)練教案范文1

          活動目標(biāo)

          1、熟悉足球,了解基本特點。

          2、體驗在草地上自由踢球的樂趣。

          3、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲,學(xué)會與他人協(xié)作,提高團結(jié)協(xié)作能力。

          4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的'挑戰(zhàn)與快樂。

          教學(xué)重點、難點

          1、球賽規(guī)則:要用腳踢。

          2、球門是小足球的家。

          活動準(zhǔn)備

          將小足球四散放在草地上,數(shù)量與幼兒人數(shù)相同,自制簡易球門兩個。

          活動過程

          一、熟悉小足球

          1、草地上來了許多新“朋友”,請你們每人去找一“朋友”吧。

          2、幼兒自由交流有關(guān)足球的知識經(jīng)驗,如球的外形、球賽規(guī)則等等。

          3、幼兒討論玩足球的基本規(guī)則:

         。1)要用腳踢;

         。2)球門是小足球的家。

          二、和小足球做游戲

          1、幼兒在操場上四散自由踢球,教師強調(diào)規(guī)則:

         。1)只能用腳踢;

         。2)限于操場范圍內(nèi)。

          2、幼兒在四散自由踢球的基礎(chǔ)上,嘗試有目的的朝球門內(nèi)踢球,即:送小足球回家。

          三、放松活動

          幼兒抱起小足球繞操場慢跑、行走,放松身體。

        足球訓(xùn)練教案范文2

          活動目標(biāo):

          1、培養(yǎng)幼兒獨立自主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)。

          2、培養(yǎng)幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性。

          活動準(zhǔn)備:

          足球與幼兒數(shù)量相等,小球門4個、U盤及其播放器、音樂

          活動過程:

          1、引導(dǎo)部分:

         。1)師生問好

          (2)介紹足球

         。3)即興帶動

          2、主體部分:

         。1)球感練習(xí):小朋友分四組,在操場上隨意踢球、玩球(聽到哨聲馬上要回到自己的位置)

         。2)羅納爾多射門:小朋友分四組,每組前面擺個小球門,讓小朋友把球踢進球門,則算勝利,踢球以后沒有踢進的小朋友要表演節(jié)目。(給不同的距離小朋友選擇射門的'難度)

         。3)傳球練習(xí):小朋友分四組,每組圍一個小圓圈手拉手,每個圓圈放兩個足球給小朋友們互相傳球。

          3、結(jié)束部分:

         。1)找朋友互相放松。

         。2)集體放松

          (3)師生再見

          課后反思:

          本次教學(xué)活動設(shè)計的目的是培養(yǎng)幼兒獨立自主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)和培養(yǎng)幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性。在這次游戲活動中孩子們興趣很高,充滿積極性;顒右龑(dǎo)部分進行熱身練習(xí),在這一環(huán)節(jié)中為下一個環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。孩子們都很愛球,以往的練習(xí)中多以籃球、皮球等球做運動,而這次用足球一下子就增強了孩子們的新鮮感。因此孩子們活動的積極性也高了很多。但還是存在不足之處,本次活動主要以技能訓(xùn)練為重,在游戲化方面體現(xiàn)的還不夠,在以后的活動設(shè)計中應(yīng)多增加游戲的成分。

        足球訓(xùn)練教案范文3

          一、指導(dǎo)思想:

          本課以全面推進素質(zhì)教育,深化基礎(chǔ)教育課程改革的精神,提高體育課堂教學(xué)效率,樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,以學(xué)生的心理活動為導(dǎo)向,面向全體學(xué)生,做到人人享有體育,人人都有進步,人人擁有健康,全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)水平。通過課堂教學(xué),提高體育教學(xué)的實用性,體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略,充分調(diào)動學(xué)生的積極思維,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神,同時也培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣,養(yǎng)成積極自覺鍛煉的習(xí)慣,形成終身體育。變教師“教”的要求為學(xué)生“學(xué)”的需要。

          二、教材分析:

          足球運動趣味性強、集體性強、競爭性強,所以鍛煉效果明顯,是學(xué)生特別喜歡的運動項目之一。根據(jù)本階段學(xué)生的身體心理發(fā)展特點,我選擇“腳內(nèi)側(cè)傳球”為本課內(nèi)容。傳球技術(shù)是足球比賽中運用最多的技術(shù)之一,也最為基本的技術(shù)之一,是足球戰(zhàn)術(shù)配合的基礎(chǔ)。而腳內(nèi)側(cè)傳球則是一項非常重要的傳球技術(shù),它也是在比賽中運用最多的傳球技術(shù)之一。據(jù)統(tǒng)計,足球比賽中80%的傳球來自于腳內(nèi)側(cè)傳球。

          三、教法設(shè)計:

          為了圓滿實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),堅持以“促進發(fā)展每一位學(xué)生”為中心,體現(xiàn)教學(xué)重點,突出教學(xué)難點,本課按“導(dǎo)學(xué)、點撥、練習(xí)、評價”的教學(xué)步驟進行,并制定了以下教學(xué)策略:

          1、本課在練習(xí)中采用了一些小游戲競賽的教學(xué)策略。通過競賽激勵學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣,挖掘?qū)W生參與足球技術(shù)學(xué)習(xí)的各種潛能,提高技術(shù)水平。

          2、針對初中學(xué)生心理狀態(tài)的特點,設(shè)計了2——4人之間的合作練習(xí)策略進行練習(xí),發(fā)揚集體主義精神。

          3、為了促進學(xué)生的全面發(fā)展,采用了激勵評價策略,盡可能的多鼓勵學(xué)生的練習(xí),肯定學(xué)生的練習(xí)結(jié)果,激勵每一位有高質(zhì)量完成練習(xí)的愿望,并能把這種愿望付之到團隊練習(xí)中去。

          四、學(xué)法設(shè)計:

          在學(xué)法的'選擇上,主要是引導(dǎo)學(xué)生采用了觀察法,自主體驗法,比較分析法,合作探究學(xué)習(xí)法等,幫助學(xué)生完成教學(xué)預(yù)定目標(biāo),同時為學(xué)生今后學(xué)習(xí)體育,鍛煉身體提供學(xué)法儲備。

          五、負(fù)荷設(shè)計:

          運動量和運動強度達(dá)到中等水平,預(yù)計平均心率110——130次/分。

          六、本課關(guān)注點:

          1、教師的角色的多樣化。在這堂課中我不僅擔(dān)任了“導(dǎo)演”,對課堂整體進行設(shè)計組織和調(diào)控,而且擔(dān)當(dāng)了這堂課的“參與者”,通過有機的串連,主動的參與,及時點評、鼓勵和調(diào)度,讓學(xué)生與老師相融合,讓師生成為運動的和諧伙伴。

          2、課堂評價的多元化。評價時采用師生互評、學(xué)生自評、學(xué)生互評等方式對個人和小組進行評價,更有利于促進學(xué)生個體與總體發(fā)展的統(tǒng)一。

          3、預(yù)設(shè)、生成一體化。在教學(xué)過程中密切關(guān)注學(xué)生的言行,敏感地捕捉偶發(fā)性和隱蔽性信息,隨即應(yīng)變,即時調(diào)整預(yù)案,促進動態(tài)生成。

        足球訓(xùn)練教案范文4

          活動目標(biāo):

          1、激發(fā)孩子對球的興趣。

          2、增強孩子的協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)團結(jié)進取的.品質(zhì)。

          活動準(zhǔn)備:

          1、足夠的皮球或足球。

          2、豎立的障礙物兩排、每排五個。

          活動過程:

          1、整理隊形

          將小朋友分成兩組、站在起點處適當(dāng)做一些放松運動。

          2、講解規(guī)則

          提問:在我們前面有許多的障礙物、我們要怎么繞過這些障礙物到那邊去呢?

          3、教師示范

          剛才我們想了很多辦法、老師覺得有一個方法很好,而且還碰不到這些障礙,來看一下老師是怎么做的吧!(老師從障礙物中繞過后沿直線返回,并站到隊伍的最后)

          4、幼兒練習(xí)

          幼兒一個接著一個不帶球從障礙物中繞過,然后直線返回回到隊伍的最后。(注意、在繞過障礙物的時候不能碰到障礙物)

          5、帶球練習(xí)

          師:小朋友們都做得非常棒、現(xiàn)在呢有一些皮球也想跟我們小朋友一起來玩這個游戲、他們也想從障礙物中繞過去,你們愿意幫助他們嗎?(教師示范用腳的內(nèi)側(cè)輕輕地把球拖或撥到終點然后再帶著球直線返回。)

          6、幼兒帶球練習(xí)

          幼兒開始練習(xí)、教師在一旁指導(dǎo)、提醒幼兒速度不能太快,再過障礙物的時候用腳的內(nèi)側(cè)把球撥過障礙物。(重復(fù)練習(xí)兩到三次、以便幼兒記住運球方法)

          7、結(jié)束部分

          看看我們的小球高不高興?你們是不是也很高興呢、今天我們幫助小球繞過了這些障礙物,都玩得累了,下面我們帶著我們的小球回去休息一會兒吧!

        足球訓(xùn)練教案范文5

          目標(biāo):

          1、練習(xí)左右腳交替運球,鍛煉協(xié)調(diào)能力。

          2、學(xué)習(xí)與同伴合作踢球,感受與同伴合作游戲的快樂。

          準(zhǔn)備:

          球門兩個,小足球人手一只。

          過程:

          一、熱身運動

          1、幼兒每人抱一個小足球當(dāng)方向盤玩開汽車游戲,繞場地慢跑一圈。

          2、幼兒把球夾于兩腿之中,做修車、洗車、停車等動作,舒展身體關(guān)節(jié)。

          二、趕著球兒跑

          1、教師示范用左右腳交替向前運球,注意腳部用力要適中,控制好球的方向。

          2、幼兒分散邊念兒歌“小足球,真聽話,輕輕踢,朝前跑,左一下,右一下……”,邊練習(xí)左右腳交替向前運球。

          三、游戲:運球回家

          1、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊,站在草地一端,另一端放置兩個球門。

          2、玩法:哨聲響起,每隊第一位幼兒雙腳交替向球門方向運球,直到把球運入球門,然后往回跑,拍第二個幼兒的手。第二個幼兒繼續(xù)雙腳交替向前運球,依次接力,先運完的隊為勝。游戲反復(fù)進行2至3次。

          四、親親小足球

          幼兒每人抱一個小足球,用球輕拍同伴的肩、背、手、腳等部位,達(dá)到放松的`目的。

        足球訓(xùn)練教案范文6

          活動目標(biāo):

          1、初步探索繞障礙物運球,發(fā)展走、跑動作的協(xié)調(diào)性。

          2、體驗足球運動的.快樂并養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。

          活動準(zhǔn)備:

          足球人手一個、大中小個5個、球門

          錄音機、球門

          活動過程:

          1、熱身活動:聽音樂利用足球進循環(huán)練習(xí):繞球跑——單腳跳球——觸摸球——助跑跨球。

          2、基本活動:

         。1)、增加障礙物,探索饒過障礙物運球的方法;幼兒分散探索;請個別幼兒示范各種運球繞障礙物的方法;幼兒各自嘗試;再次練習(xí),請個別幼兒表演。

         。2)、活動討論:練習(xí)中,怎樣繞障礙運球才能又快又好。

          3、區(qū)域活動:

         。1)運球射門

          (2)繞圈運球射門

         。3)運球繞過小樹林和土坡

         。4)掂球

         。5)2—5人互相運球

          4、放松活動:幼兒和教師在輕松的音樂聲放松身體。

          活動建議:

          場地設(shè)置中,球和圈擺放的距離有遠(yuǎn)有近。圈有大有小。每個區(qū)域有標(biāo)記,幼兒每次玩過后可取下一個貼在身上。

        足球訓(xùn)練教案范文7

          活動目標(biāo):

          1、能用腳帶球向前走,掌握控球方法,提高腳部控球能力。

          2、在跑動中鍛煉腿部力量及身體協(xié)調(diào)性。

          活動準(zhǔn)備:

          足球

          活動重難點:

          能用腳帶球向前走,掌握控球方法。

          活動過程:

          1、教師當(dāng)“教練”,小朋友做“球員”,排球進入運動場地,激發(fā)幼兒玩球興趣,充分活動身體。

          2、幼兒自由嘗試用腳玩球的方法,激發(fā)興趣。

          教師引導(dǎo)幼兒關(guān)注不同的玩法,鼓勵幼兒嘗試,并進行自由探索。

          3、教師示范并講解用腳帶球往前走的'方法和讓球停住的方法。請幼兒仔細(xì)觀察,激發(fā)幼兒練習(xí)的興趣。

          4、幼兒自由練習(xí)。

          5、進行“帶球”游戲。

          6、游戲結(jié)束,放松身體。

          活動延伸:

          進行足球比賽,提高幼兒興趣。

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