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春天到小班老師藝術教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編收集整理的春天到小班老師藝術教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
春天到小班老師藝術教案1
活動目標:
1、培育幼兒不畏寒冷的精神。
2、體驗并能說出冬季的自然特征和人們生活的變化。
3、知道秋天過去了,冬天來了。
活動預備:《冬季》掛圖
活動過程:
一、導入:教師:“冬天在哪呢?讓我們到戶外去找冬天吧”
二、綻開:
1、“找冬天”
觀看落葉和常綠樹的不同、感受冬天的嚴寒、觀看枯萎的草和花。
2、回教室,結合圖片說說冬天的特征。
引導幼兒從四周的環(huán)境、人們的'服裝、冬季的植物等方面來說說冬季特征。
3、引導幼兒爭論:冬天里有哪些人在室外不怕嚴寒的堅持工作?
(交警、清潔工、司機、邊防戰(zhàn)士)
提問:我們小朋友應當怎樣做?鼓舞幼兒向不怕冷的勞動人民學習,向警察叔叔、解放軍叔叔學習,堅持到幼兒園,做個英勇的好孩子。
4、請幼兒觀看局部影片,感受邊防戰(zhàn)士、交警不畏寒冷的精神。
三、完畢:
請幼兒到戶外與教師一起運動,不畏寒冷,鍛煉身體。
春天到小班老師藝術教案2
活動目標:
1、引導幼兒發(fā)覺學習,體驗發(fā)覺學習的樂趣;
2、進展幼兒口語表達力量,想象思維力量;
3、學習按肯定挨次觀看和敘述圖片內容,并能較完整地敘述故事,豐富詞匯——溶化。
活動預備:掛圖《雪人不見了》
活動過程:
一、導入:“小朋友們喜愛堆雪人嗎?”
師:“今日,教師給小朋友帶來一些圖片,圖片中的小動物也喜愛堆雪人,一起看一看!
二、綻開:
1、出示3幅圖片,讓幼兒自由觀看,了解圖片大意。
2、引導幼兒逐幅觀看
。1)觀看圖一、提問:現(xiàn)在是什么季節(jié)?天氣怎樣?圖片上有誰?他們在干什么?
小結:冬季、下雪天。小猴和小熊在一起堆雪人。
。2)引導幼兒觀看圖二、提問:天氣有什么變化?小猴小熊感覺怎樣?你是怎么看出來的`?
(3)觀看圖三、小熊和小猴正在干什么?他們?yōu)槭裁匆@樣做?
。4)請幼兒連貫敘述1—3幅圖。
3、引導幼兒想象小雪人進屋后,會發(fā)生什么狀況。
幼兒想象后,出示圖片。(理解溶化的意義)
4、請幼兒試著完整敘述。
留意:用此要恰當,簡練。
5、相互敘述。
三、完畢:
請幼兒到戶外感受冬天的嚴寒,訓練幼兒冬季不怕冷。
如下雪,可讓幼兒堆雪人,把雪握在手里,穩(wěn)固雪遇熱溶化的學問閱歷。
春天到小班老師藝術教案3
活動目標:
1、引導幼兒體會雪孩子舍己救人的高尚品質;
2、使幼兒知道雪遇熱溶化、蒸發(fā)、形成白云的自然常識;
3、通過反復觀賞,理解故事內容,記住重要情節(jié)。
重點是:理解故事內容,體會雪孩子舍己救人的高尚品質;
難點是:知道由雪到云的自然常識,理解詞語“舍己救人”
活動預備:雪景圖片、貼絨兔子、雪人
活動方式:室內集體進展
活動過程:
一、導入:
展現(xiàn)雪景圖片,讓幼兒感受雪的'美。
二、綻開:
1、講故事《雪孩子》
師:“漂亮的雪景,今日教師講一個關于雪的故事,請小朋友認真聽。”
2、通過提問,幫忙幼兒理解故事內容。
(1)雪孩子是怎樣救小白兔的?
。2)雪孩子不見了,他到哪里去了?(了解自然常識)
。3)你喜愛雪孩子嗎?為什么?(通過提問:雪孩子知道不知道進去屋里的結果?明知道對自己危急,但是卻沒有顧及這些去救別人,這樣的行為就是“舍己救人”。)
3、激發(fā)幼兒情感,結合貼絨教具再次觀賞故事。
讓幼兒帶著敬重、體會舍己救人的高尚情感去觀賞故事。
4、請幼兒跟教師一起講故事
三、完畢:
訓練幼兒向雪孩子學習,學習他舍己救人的高尚品德。
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