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      2. 保護牙齒健康教案

        時間:2024-01-31 06:56:08 教案 我要投稿

        保護牙齒健康教案

          在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,時常會需要準備好教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么你有了解過教案嗎?以下是小編幫大家整理的保護牙齒健康教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        保護牙齒健康教案

        保護牙齒健康教案1

          活動目標:

          1、認識牙齒的構(gòu)造,能說出各種牙齒的名稱。

          2、知道牙齒不僅可以咬碎實物幫助消化,還能幫助我們咬準字音。

          3、感受牙齒的對稱美。

          4、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

          5、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

          活動準備:

          1、每四個人一個蘋果,蝦條每人1—2根。

          2、牙齒模型,蛀齒圖片。

          3、錄音機,磁帶《刷牙歌》。

          活動過程

          1、出示大鱷魚牙齒玩具,引起幼兒興趣。

          教師:這是什么?鱷魚什么最厲害?你知道這個玩具可以怎樣玩嗎?

          根據(jù)玩具的多少,按小組或自選同伴游戲。

          2、引導(dǎo)幼兒認識自己的牙齒。

          教師:讓我們張開嘴巴用鏡子看看,我們的牙齒時什么樣的?是什么顏色的?它們什么地方一樣?什么地方不一樣?

          出示牙齒模型引導(dǎo)幼兒重點觀察,其實幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒的對稱性。

          教師小結(jié):我們每個人都有白白的牙齒,牙齒有上、下兩部分,左右時對稱的,前面的牙齒是扁扁的,旁邊的牙齒時尖尖的,后面的牙齒是方方的。

          3、出示教學(xué)掛圖:《白白的牙齒》,引導(dǎo)幼兒了解牙齒的名稱和功能。

          教師:前面扁扁的牙齒叫什么?切牙像什么?它有什么作用?

          教師:旁邊尖尖的牙齒叫什么?尖牙可以幫助我們干什么?

          教師:后面方方的牙齒叫什么?磨牙可以幫助我們干什么?

          教師小結(jié):扁扁的牙齒叫切牙,它像刀一樣可以切碎食物;尖尖的.牙齒叫尖牙,可以撕碎食物;方方的牙齒叫磨牙,力量,可以壓碎食物。它們各有各的作用,共同幫我們把食物咬碎、嚼碎。

          4、使幼兒懂得保護牙齒的重要性。

         。1)讓幼兒吃蘋果,初步認識牙齒的用處,體驗不同牙齒的作用。

         、俳裉煺埿∨笥殉渣c蘋果,請你們慢慢地吃,邊吃邊動腦筋想想看,你是怎么把蘋果吃下去的?(引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的體驗,知道是用牙齒幫助咬斷嚼碎蘋果,吃下去的。)

         、谧層變簢L嘗蝦條,再次體驗一下不同牙齒的作用。

          教師小結(jié):飯后漱口,早晚刷牙,睡覺前不吃糖和其它食物,不吃過硬的東西等,牙齒才不會發(fā)黃,不發(fā)黑,不生病。讓我們的牙齒一直都是白白的,天天為我們服務(wù)。

         。2)討論:牙齒除了可以幫助我們吃食物,它還有什么用呢?

          讓幼兒練習(xí)發(fā)音如:“師”、“四”、“字”,等教師著重強調(diào)發(fā)這些音時上下牙齒分開、并攏等情況。知道牙齒還可以幫助我們正確發(fā)音,使我們講話清楚。

          教師小結(jié):牙齒除了幫助我們吃東西,還可以幫助我們正確發(fā)音,使我們講話清楚。

          5、引導(dǎo)幼兒討論怎樣保護牙齒。

          師:牙齒有很多用處,那么我們應(yīng)該怎樣保護自己的白白的牙齒呢?

         。1)幼兒討論交流;

          (2)老師小結(jié):堅持早晚刷牙;少吃甜食;飯后漱口;睡前不吃食物;不用牙咬硬物,牙齒就會健康。

          6、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

         。1)老師:小朋友會刷牙嗎?

          請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗談?wù)劊蠋熍c幼兒共同討論正確的刷牙方法。(老師讓幼兒各抒已見。讓幼兒作為活動的主體,發(fā)表自己的意見。幼兒知道刷牙的方法,但不知如何表達。老師請幼兒用動作示范,老師以語言引導(dǎo)。)

          (2)老師示范講解正確的刷牙方法。

          刷牙是先要做什么準備?(提醒幼兒在刷牙時要做一些準備。)

          7、請幼兒吃蘋果,念繞口令,體驗和感受不同牙齒的作用。

          請幼兒用鏡子看看自己的牙齒是怎樣幫助嚼碎蘋果的。

          請幼兒互相看看牙齒是怎樣幫助嚼碎蘋果的。

          討論:牙齒出了幫助我們嚼食物,它還有什么作用?

          帶領(lǐng)小朋友年繞口令《四和十》,引導(dǎo)幼兒感受牙齒分開、合攏時發(fā)音的變化。

          教師小結(jié):牙齒可以幫助我們咬碎食物,幫助消化,還可以幫助我們要準字音,使我們說話清楚,它的用處真大。

          8、念兒歌,學(xué)刷牙。邊念兒歌邊做動作。

          9、師生討論并小結(jié):牙齒有很多用處,那么我們應(yīng)該怎樣保護自己的白白的牙齒呢?飯后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他東西、不吃過硬的東西等等,牙齒才能不發(fā)黃,不發(fā)黑,讓我們的牙齒一直是白白的,天天為我們服務(wù)。

        保護牙齒健康教案2

          活動目標

          1.引導(dǎo)幼兒觀察比較浸入了醋和沒有浸醋的蛋殼,了解酸會腐蝕牙齒。

          2.使幼兒懂得飯后漱口,早晚刷牙能保護牙齒,初步掌握正確的刷牙方法。

          3.通過活動,使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          重點難點

          掌握正確的刷牙方法和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          活動準備

          1.被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。

          2.VCD動畫片《蛀牙大王》,護牙圖片若干。

          3.牙模型、牙刷一把,幼兒餅干,小鏡子,紙杯,清水若干。

          一、引出課題,激發(fā)幼兒興趣。

          1.放碟片《蛀牙大王》,幼兒觀看。

          2.提問:動畫片里的蛀牙大王為什么會有蛀牙?

          二、幼兒觀察討論怎么會有蛀牙的`?

          1.請幼兒照鏡子,看看自己的牙齒怎么樣?

          2.請幼兒互相觀察同伴的牙齒,看看牙寶寶上有沒有洞洞。

          3.討論:怎么會有洞洞的?

          三、通過觀察,了解酸會腐蝕牙齒。

          1.請幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。

          2.說一說它們有什么不同?

          3.討論:為什么浸泡在醋里的蛋殼會變黑、變軟呢?(提醒幼兒聞一聞醋的味道)教師小結(jié):酸能腐蝕蛋殼中的鈣,所以蛋殼放在醋里會變黑變軟。

          4.請幼兒品嘗桌上的餅干,吃完后照照鏡子,觀察牙齒上有些什么?

          5.請出專業(yè)牙科醫(yī)生講解,進行小結(jié)啊啊啊啊;我么吃過東西后,嘴巴里會有很多小的食物留下來,不馬上漱口的話,時間長了,這些是食物就會變的和醋一樣很酸,牙齒就像剛才的蛋殼一樣,會變的又黑又軟,時間一長,還會出現(xiàn)洞洞。

          四、請小朋友談?wù)動兄赖母惺埽河辛酥罆趺礃幽兀?/strong>

          五、討論:怎樣保護自己的牙寶寶?

         。ㄓ變鹤杂上朕k法,邊說邊出示圖片)

          1.早晚刷牙,進食后漱口。

          2.健康飲食,不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食,少 吃糖。

          3.定期檢查牙齒。

          六、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

          1.請小朋友說說做做。

          2.教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。

          3.幼兒跟教師一起做。

          七、帶領(lǐng)幼兒到盥洗室,幼兒用杯子接水漱口。

          教后反思通過學(xué)習(xí),幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害,幼兒還掌握了正確的刷牙方法,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣,收到良好的效果。整個教學(xué)活動層層遞進,從材料、形成到組織的各個環(huán)節(jié),教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等,都是個性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的,孩子主動探索,主動學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識的一次活動?傊,是把枯燥的科學(xué)活動與語言活動、健康活動有機的結(jié)合在一起,達到了整合的目的。

        保護牙齒健康教案3

          活動目標:

          1. 了解牙齒的重要性,知道牙齒的功能。

          2. 初步知道保護牙齒的方法,掌握正確刷牙的方法。

          3. 養(yǎng)成堅持每天刷牙的好習(xí)慣。

          活動準備:

          物質(zhì)準備:

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          活動過程:

          一、換牙故事導(dǎo)入,激發(fā)幼兒討論興趣。

          教師:小朋友長大了,開始掉牙齒了,每個人掉牙齒的`經(jīng)歷都不一樣,有的是自己掉的,有的是吃東西的時候掉的,有的是拔下來;有人很擔心、害怕,有人很勇敢,每一次經(jīng)歷都是成長的標志。小朋友們對牙齒的秘密了解多少呢?

          二、展示圖片,認識牙齒

          1.播放圖片,鼓勵幼兒觀察發(fā)現(xiàn)牙齒的不同。

          2.教師小結(jié)

          教師:我們的牙齒按功能還可以分成門牙、尖牙和臼齒。門牙主要來

          斷食物,尖牙主要來撕碎食物,臼齒主要來磨碎食物,不管分工如何,牙齒的作用就是嚼碎食物,便于吸收營養(yǎng)。

          三、播放視頻,認識牙齒生長順序

          四、設(shè)置情景,討論為什么會蛀牙

          五、護牙大作戰(zhàn)

          1.提問:對牙齒有了清楚地了解后,我們應(yīng)該怎樣去保護它們呢?

          2.小結(jié):不能吃硬的東西,少吃甜食,吃完飯要漱口。

          活動延伸:在語言區(qū)投放牙齒繪本、牙齒兒歌等。

        保護牙齒健康教案4

          活動目標

          1、了解齲齒形成的原因及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識。

          2、了解牙齒的作用,要養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

          3、了解換牙常識,學(xué)會保護恒牙。

          4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的幫助。

          5、了解多運動對身體有好處。

          教學(xué)重點

          了解牙齒的作用教學(xué)

          難點

          了解齲齒形成的原因

          活動準備

          1、齲齒形成的教學(xué)掛圖一幅。

          2、保護牙齒的教學(xué)掛圖。

          3、事先提前兩天與幼兒找?guī)讉蛋殼,洗凈后把每個蛋殼的一半浸醋里。

          4、每人一面小鏡子。

          5、每人一塊餅干

          活動過程

        一、開始部分:

          以猜謎語的形式引出課題。

          附:謎語《牙齒》

          健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊,口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。

          二、基本部分:

          1、師:"請小朋友先說一說牙齒有什么作用?"。(引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維,對積極回答的幼兒給予肯定和表揚)

          2、請小朋友每人吃一塊餅干,通過嘗一嘗餅干讓幼兒體會牙齒的作用。

          3、師?"剛才小朋友吃過餅干,請小朋友互相看看牙縫里多了什么?"(殘渣、碎屑)"如果不弄掉會使牙齒變得怎樣?"

          4、出示小實驗,請幼兒觀察,撈出浸在醋里的蛋殼,請幼兒看看、捏捏、說說蛋殼有什么變化?并比較浸在醋里的蛋殼與沒浸過醋的蛋殼有什么不同?(浸過醋的蛋殼變黑、變軟了)并討論:蛋殼為什么會變黑、變軟了?

          教師小結(jié):醋是酸的,醋會腐蝕蛋殼中的鈣,所以蛋殼就會變黑、變軟了。

          5、找齲齒:請幼兒利用小鏡子觀察自己有沒有長齲齒?

          6、討論:

          (1)啟發(fā)幼兒討論為什么會長齲齒?

          (2)重點請長了齲齒的小朋友說一說長了齲齒后的感受是怎樣的?你又是怎樣治療的?

          教師利用教學(xué)掛圖向幼兒講解齲齒形成的過程。

          7、教師結(jié)合教學(xué)掛圖小結(jié):食物吃到嘴里后,會有殘渣留在牙縫里,嘴里唾液中有一種酶會使食物殘渣變酸,日子久了,這些酸會使食物殘渣腐蝕蛋殼一樣,使我們牙齒表面的.鈣被腐蝕掉,牙齒就會變黑,發(fā)生齲洞,變成齲齒,也就是我們常說的蟲牙。長了齲齒以后會牙疼,還要請牙科醫(yī)生給你治療,所以請小朋友一定要注意保護好自己的牙齒。

          8、讓幼兒討論:如何預(yù)防齲齒。

          9、鞏固練習(xí),出示保護牙齒的教學(xué)掛圖。

          讓幼兒說一說圖中的小朋友是怎樣保護牙齒的?

          10、教師指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙,欣賞兒歌:刷牙歌。

          幼兒討論還有哪些保護牙齒的方法,教師進行補充。

          三、結(jié)束部分:

          教師總結(jié)保護牙齒的有關(guān)知識:第一,當牙齒活動時,不要用手去搖它,這樣會影響恒牙的萌出,并容易引起感染發(fā)炎,要讓它自己脫落。第二,當新牙快長出時,不要用舌頭去舔它,這樣會使牙齒長的不整齊。第三,當乳牙還沒掉,新牙就從旁邊長出來,或者有些小朋友的牙齒掉了很長時間,還沒長出新牙,應(yīng)當讓爸爸媽媽帶到醫(yī)院請醫(yī)生看一看。第四,要早晚刷牙,飯后漱口,不多吃糖果,不挑食,多吃含蛋白質(zhì)和鈣質(zhì)的食物。

          四、活動延伸。

          1、與家長配合,請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。

          2、引導(dǎo)幼兒開展"比比誰的牙齒好"活動。(利用小朋友在幼兒園吃點,教師提醒幼兒吃完點后要漱口,保持口腔衛(wèi)生,養(yǎng)成保護牙齒的好習(xí)慣。)

          教學(xué)反思

          通過學(xué)習(xí),幼兒了解蛀牙形成的原因以及對人身體的危害,幼兒還掌握了正確的刷牙方法,,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣,收到良好的效果,整個教學(xué)活動層層遞進,從材料,形成到組織的各個環(huán)節(jié),教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等,都是個性化濃郁的,不斷激發(fā)孩子欲望的,孩子主動探索主動學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識的一次活動。總之,是把枯燥的科學(xué)活動和其他領(lǐng)域有機的結(jié)合在一起,達到了整合的目的。

        保護牙齒健康教案5

          設(shè)計意圖:

          大班的幼兒正處于換牙的人生階段,通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)班級大多數(shù)幼兒或多或少都會有蛀牙,他們對蛀牙產(chǎn)生的原因不是很清楚,只知道要少吃糖、多刷牙。但是,對于如何正確保護牙齒以及正確的刷牙方法掌握的不全面。因此,我設(shè)計了《愛牙小衛(wèi)士》的微課,通過微課讓幼兒爭當愛牙護牙小衛(wèi)士,知道牙齒的重要性,學(xué)會保護牙齒的正確方法。

          活動目標

          1、知道牙齒的重要性并懂得保護牙齒。

          2、了解蛀牙形成的原因,知道保護牙齒的方法。

          2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,并能堅持刷牙。

          活動重點:知道保護牙齒的方法,懂得保護自己的牙齒。

          活動難點:掌握正確的刷牙方法,并能堅持刷牙。

          活動過程:

          一、開始部分

          謎語導(dǎo)入

         。康模和ㄟ^謎語導(dǎo)入引起幼兒的興趣,調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗。)

          ——小朋友,你們好,你們知道我是誰嗎?快來猜個謎語吧!

          二、基本部分

          (一)愛牙小知識

         。康模毫私庥嘘P(guān)牙齒的知識,知道牙齒的重要性)

          1、牙齒本領(lǐng)大

          ——牙齒的本領(lǐng)可大了,你們知道嗎?一起來看看吧!

          牙齒的本領(lǐng):嚼碎食物、協(xié)助發(fā)音、維持面部外形。

          2、乳牙和恒牙

          ——每個小朋友出生后,都會慢慢長出許多小牙,那些牙齒叫乳牙,你知道乳牙有多少顆?

          ——當乳牙掉了又長出來的牙叫恒牙,恒牙一般有28—30顆,恒牙會永遠和我們在一起,所以,小朋友要保護好我們的牙齒。

         。ǘ┭例X生病了

         。康模毫私恺x齒形成的原因及危害)

          1、認識齲齒

          ——牙齒很重要,如果不注意保護,牙齒也會生病,小朋友看看牙齒怎么了?

          ——齲齒俗稱蛀牙,也叫蟲牙,齲齒是怎樣形成的呢?

          2、看動畫了解齲齒形成的原因

          ——看完動畫,小朋友知道齲齒是怎么形成的嗎?

          3、齲齒的危害

          ——你知道齲齒有哪些危害嗎?

          形成空洞——導(dǎo)致疼痛——碰到牙神經(jīng)疼得忍不住——導(dǎo)致口臭

          (三)我會保護牙齒

         。康模毫私獗Wo牙齒的方法,知道如何正確刷牙)

          1、保護牙齒的方法

          學(xué)習(xí)愛牙三要三不要,了解預(yù)防齲齒,保護牙齒的方法。

          ——如何預(yù)防齲齒,保護牙齒?

          2、我會刷牙

          ——刷牙可以保護牙齒,但是如果方法不對就起不到保護牙齒的作用了,你會刷牙嗎?

          通過刷牙步驟圖學(xué)習(xí)刷牙的正確方法,學(xué)說刷牙歌鞏固刷牙方法。

          三、結(jié)束部分

          回顧梳理愛牙知識以及保護牙齒的方法

          ——小朋友,你們還記得今天我們學(xué)習(xí)了乳牙有多少顆、恒牙有多少顆?

          ——如何預(yù)防齲齒,保護牙齒?

          ——刷牙的正確方法?

          活動反思:

          本次微課內(nèi)容選擇符合大班孩子年齡特點,在內(nèi)容設(shè)計上按照從孩子生活經(jīng)驗出發(fā),知道牙齒的本領(lǐng),再到齲齒的形成最后是保護牙齒的方法,重點學(xué)習(xí)刷牙的正確方法,環(huán)節(jié)設(shè)計層層遞進。每個環(huán)節(jié)以對話的形式利用提問把幼兒帶入活動中。

          通過問題引發(fā)幼兒思考,符合大班幼兒的思維特點。大班幼兒理解能力強,因此在活動設(shè)計上給幼兒提供的內(nèi)容較多,但大多內(nèi)容孩子是有一些生活經(jīng)驗,只是經(jīng)驗不完整,知道的不夠全面,因此,希望通過這個微課幫助幼兒梳理他的已有經(jīng)驗,將保護牙齒的多種方法遷移到自己的生活經(jīng)驗中,從自身做起,做一個愛笑小衛(wèi)士,保護好自己的牙齒。

          保護牙齒中班健康教案第2部分

          一、設(shè)計意圖:

          幼兒期是保護牙齒的重要時期,為了更好地教育孩子保護好牙齒,所以設(shè)計了《保護牙齒》這節(jié)課。《綱要》也明確要求:”幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康發(fā)展放在工作的首位!庇變簣@的健康教育要求”教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生”,并”與家長配合,培養(yǎng)幼兒良好的盥洗生活習(xí)慣”,因此,讓幼兒知道牙齒的重要性,掌握正確的刷牙方法,并能堅持早晚刷牙,餐后多漱口,養(yǎng)成保護牙齒的良好習(xí)慣非常重要。

          二、說活動目標:

          活動的目標是教育活動的起點和歸宿,對活動起著導(dǎo)向作用。根據(jù)大班幼兒的年齡特點及實際情況以及布盧姆的《教育目標分類學(xué)》為依據(jù),我確定了情感、態(tài)度、能力方面的目標,其中既有獨立的'成分,又有相互融合的一面。

          目標為:

          1、知道不刷牙牙齒會有小細菌,會得蟲牙。

          2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,知道飯后漱口,刷牙。

          3、知道天天漱口刷牙可以保護牙齒,養(yǎng)成飯后漱口刷牙的好習(xí)慣。

          活動準備:

          物質(zhì)材料的準備:一盒餅干水盆子,水杯人手一份FLASH動畫經(jīng)驗材料的準備:提前學(xué)習(xí)兒歌:小牙刷牙齒模具活動課程實錄三、說教法學(xué)法:

          新《綱要》指出:”教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者”。活動中應(yīng)力求形成合作探究式的師生互動、生生互動。因此,我采用了討論法、實驗法。多通道感知法。

          三、活動過程:

          教學(xué)流程:談話導(dǎo)入激發(fā)興趣,實驗操作,觀看多媒體,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,延伸活動

          (一)導(dǎo)入(采用談話導(dǎo)入):教師出示一盒餅干,激發(fā)幼兒興趣。

          1、猜一猜:禮盒里可能是什么?教師可簡單描述一下外形等。

          2、嘗一嘗:是什么味道呀?鼓勵幼兒用一句完整的話大膽說出自己品嘗到的味道。

         。ǘ⿲嶒灮顒,發(fā)現(xiàn)問題。

          1、提問:嘴里的餅干都吃完了嗎?小朋友之間互相看一看。確定沒有餅干了。

          2、小實驗。分三組進行。請幼兒取水杯,來漱漱口,漱口的時候要輕輕的不要吐到盆里去并進行觀察。

          3、提問討論:漱口時發(fā)現(xiàn)盆里有什么?哪來的?粘在牙齒上時間長了會怎么樣?

          4、教師與幼兒小結(jié):原來吃完東西,看起來都好像咽下去了,其實還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上,留在我們的牙縫里,時間長了,牙齒會有小蟲子,牙齒會生病。

         。ㄈ┯^看FLASH動畫。

          提問:這個小朋友怎么了?(我的牙好疼。)2。為什么會牙疼?重點再播放牙疼的原因。

          3。師小結(jié):愛吃甜食,吃過東西就去睡覺,不愛刷牙的小朋友,細菌就會在他的牙齒里住下來,把牙齒弄黑、弄壞,弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物,而且還很疼,影響我們吃飯睡覺,說話也不清楚,牙齒也變得不好看了。所以,每天吃完飯后要漱口刷牙,我們要保護好自己的牙齒。

         。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)正確刷牙方法。

          難點:引導(dǎo)幼兒掌握正確刷牙的重要方法。

          1、教師出示牙齒模具,幼兒說小兒歌教師示范刷牙方法。

          2、幼兒邊說兒歌邊徒手操作學(xué)刷牙。兒歌:小牙刷,手中拿。上排從上往下刷,下排從下往上刷,兩邊來回再刷刷。里里外外真干凈,我的小牙不生病。

          3、教師總結(jié):今天寶寶學(xué)會了刷牙的方法,天天刷能使我們的牙齒白白的、亮亮的,吃東西來香香的,這樣我們的身體就會長得棒棒的。

         。ㄎ澹┭由旎顒樱航處熃柚毖例X真干凈”墻式鼓勵幼兒在早中兩餐后主動漱口刷牙。

          此次活動是有必要的,有價值的,體現(xiàn)了健康教育活動回歸生活的理念。但僅憑一節(jié)活動是不夠的,還需要每日堅持提醒。

          保護牙齒中班健康教案第3部分

        保護牙齒健康教案6

          活動目標:

          1、了解牙齒的作用,初步掌握正確的刷牙方法。

          2、有保護牙齒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

          3、能積極、愉快參與活動的興趣。

          4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動過程:

          一、猜謎引題。

          1、猜謎語。

          兄弟生來白又白,整整齊齊排兩排。

          切菜切肉快又快,人人吃飯離不開。

          重點提問:大家猜猜看是什么?

          2、小結(jié):都猜對了,是牙齒。今天是9月20日,是全國愛牙日,我們要來講一講我們牙齒的衛(wèi)生知識。

          二、通過家長助教,讓幼兒了解牙齒的作用。

          重點提問(家長助教)

          1、我們每個人都有牙齒,那么牙齒有什么用呢?(牙齒是咬東西東西用的)

          2、你是怎樣將蘋果咬下一塊的?(請幼兒邊回答邊做動作。)

          3、你是怎樣將咬下來的蘋果嚼碎的呢?(請幼兒邊回答邊做動作。)

          三、學(xué)會保護牙齒。

          重點提問(家長助教)

          1、既然我們的牙齒這么有用,那我們是不是要好好保護我們的牙齒呢?

          2、家長助教:我們的牙齒也會得病。誰知道我們的牙齒最容易得什么?(蛀牙)怎樣做才能不得齲齒呢?

          3、家長助教:你們每天都刷牙嗎?你們知道怎么刷牙嗎?

          4、請一名幼兒到前面,邊演示邊介紹自己的刷牙方法。

          5、結(jié)合兒歌指導(dǎo)幼兒正確的刷牙方法。

          出示牙齒模型,家長助教邊講邊做動作。(附兒歌)

          講衛(wèi)生,要刷牙,上牙從上向下刷,下牙從下向上刷,咬合面要來回刷,里里外外全刷遍,刷得牙白頂呱呱。

          8、家長助教:剛剛小朋友學(xué)了刷牙的方法,誰來說說我們每天應(yīng)該什么時候刷牙?(早、晚各一次)

          9、家長助教:除了堅持每天早晚刷牙外,還應(yīng)該怎樣做,才能不得齲齒?(飯后漱口,睡前不吃東西,不能吃過多的糖)

          活動反思:

          從小愛護牙齒是幼兒一項重要的任務(wù),關(guān)系著孩子們的健康?墒请S著時代的進步,孩子們面對的食物誘惑也日漸增多。家長溺愛孩子的不在少數(shù)。為了滿足孩子的口腹之欲,家長知道某些東西對孩子有害,但還是愿意滿足他們的愿望。所以保護牙齒咬從孩子抓起,讓他們自己明白牙齒的重要性,才能學(xué)會保護自己的牙齒。

          9月20日是全國愛牙日,作為中班的孩子,他們對于這個日子還是很陌生的。通過今天的課堂認識他們知道了保護牙齒的'重要性。因為牙齒與孩子的生活息息相關(guān),所以他們知道的較多,也能夠說出很多東西。但是日常生活中的他們,卻做不到課堂中所說的,例如不吃甜食,早晚刷牙,睡前不吃零食等。甚至有小朋友在上完這節(jié)課的第二天就拿甜食來當早點。

          因此,愛牙的教育不是僅僅一天就可以完成的,這是要滲透在孩子們每天的生活中的。

        保護牙齒健康教案7

          目標

         。保褂變褐姥例X的重要作用。

         。玻逃變鹤⒁庋例X的清潔衛(wèi)生,保護牙齒。

         。常畬W(xué)會正確的刷牙方法,培養(yǎng)幼兒刷牙、漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。

          準備

          1.每組一盤花生。

         。玻總幼兒一個頭飾(狗、ji等各若干)。

         。常状蠊右患,貓頭飾一個。排好情境表演。

         。矗疂崈舻挠螒虬簦ㄋ芰系模,與幼兒人數(shù)相等。

          過程

          一、了解牙齒的作用

         。保ㄕ埿∨笥巡轮i)上一排,下一排,整整齊齊白又白。你要猜不著,張開嘴巴就明白(牙齒)。

         。玻堄變浩穱L花生(嘗試自己剝花生)。老師:你們是怎樣吃花生的?(幼兒:剝開來吃。)怎么剝的?(幼兒:用牙咬。)花生一粒一粒怎樣吃到肚子里的?(幼兒:用牙嚼碎。)小朋友吃花生要用牙齒嚼碎。小兔吃蘿卜,小狗啃骨頭都需要用什么嚼啐?(牙齒)如果沒有牙齒,還能啃骨頭,吃蘿卜嗎?(不能)

         。常畣l(fā)幼兒自己去想、去說牙齒的用處(請個別幼兒答)。老師小結(jié):牙齒真有用,又白又堅硬,可以嚼爛食物,幫助消化。

          二、使幼兒懂得保護牙齒的清潔1.請小朋友聽故事《兔娃娃》?辞榫潮硌荩贺堘t(yī)生給小兔治病(老師扮醫(yī)生,幼兒扮小兔子)。

         。玻釂枺孩傩⊥玫难例X為什么生?②牙齒壞了會怎樣?③后來小兔怎樣做,它的牙齒就好起來了?

          3.小結(jié):小兔愛吃甜食,吃過東西又不漱口,早晨起床后和晚上睡覺前也不刷牙,時間長了,牙縫里留下的食物就會變質(zhì),把小兔又白又整齊的牙齒損壞了。

          三、通過做游戲檢查幼兒的牙齒老師戴貓頭飾,穿白大褂當“醫(yī)生”。小朋友分別戴上自己喜愛的小狗、小兔頭飾當“小動物”。老師在檢查中,發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒,就告訴他患了齲齒。提醒他注意保護牙齒,學(xué)會刷牙漱口。對牙齒健康的幼兒給予表揚,鼓勵他們以后繼續(xù)保護好牙齒。

          四、教幼兒刷牙

         。保咳艘桓螒虬舢斞浪。請幼兒說說應(yīng)該怎樣刷牙。

         。玻處熯吥顑焊琛端⒀馈,邊做刷牙的示范動作,教會幼兒正確刷牙的方法。最后教會幼兒《刷牙》的兒歌。

          3.師:小朋友,從今天開始,每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙,飯后漱口。躺在床上不吃零食?茨奈恍∨笥蜒例X保護得好。

          活動延伸

         。保變夯丶液罄收b刷牙兒歌給爸爸、媽媽聽。請家長督促孩子刷牙、漱口。

         。玻畬W(xué)習(xí)歌表演“刷牙歌”。玩角色游戲“醫(yī)院”、“娃娃家”活動。

          3.開展評“講衛(wèi)生的好娃娃”活動。隨時提醒幼兒講衛(wèi)生,飯后漱口等衛(wèi)生習(xí)慣。

          評析經(jīng)檢查,發(fā)現(xiàn)本班幼兒齲齒的發(fā)病率高達65%以上,嚴重影響了幼兒的健康發(fā)育。所以,讓幼兒懂得保護牙齒的重要性已刻不容緩。針對以上情況,我設(shè)計并組織了保護牙齒這項教育活動。一開始用猜謎語的方法,引起幼兒興趣,使幼兒產(chǎn)生一種神秘感,急于想?yún)⑴c此項活動,急于想知道結(jié)果。隨著活動的深入,把故事里的貓醫(yī)生給小兔治病的情況,以及牙齒發(fā)病原因、危害、治療、保護的方法,巧妙地告訴幼兒,使幼兒懂得了牙齒好才能保證身體好,牙齒的好壞更要靠小朋友自己來保護。結(jié)合游戲和兒歌,讓幼兒直接參與學(xué)習(xí),牢記刷牙的程序和要領(lǐng)。使幼兒學(xué)中有樂,樂中有教,完成了目標,達到較好的教育效果。

          附:兒歌《刷牙》小小牙刷手中拿,早起晚睡先刷牙。小牙刷,沙沙沙,從上往下輕輕刷。從下往上仔細刷,里里外外都要刷。爸爸媽媽把我夸,是講衛(wèi)生的好娃娃。

          附:故事《兔娃娃》兔媽媽有一個可愛的兔娃娃,大大的眼睛,潔白的牙。小兔很愛吃巧克力、糖塊、餅干、糕點。兔媽媽告訴小白兔、吃了甜東西要漱口,可它從來不聽,還總是在睡覺前躺在床上吃零食。媽媽要它刷牙,它也不刷。媽媽告訴它:“時間長了,牙就會生病的'。”小白兔說:“我才不信呢!媽媽騙人,我的牙又白又結(jié)實,什么東西都咬得動!焙髞恚幸惶,突然小兔子牙痛起來,腮幫子腫得老高,它捂著臉又哭又叫:“痛死我了,痛死我了!”媽媽給它做了好吃的飯,它也吃不下。媽媽趕快帶小白兔去醫(yī)院看病,貓醫(yī)生給小兔做了檢查,發(fā)現(xiàn)小兔的一顆牙變黑了,還有一個小洞,貓醫(yī)生說:“你得齲齒了,這顆牙變壞了,要把它拔掉!毙⊥靡宦犚窝,嚇得渾身發(fā)抖說:“我不拔牙!”貓醫(yī)生說:“你的牙生病了是不是總愛吃甜食,又不漱口,也不刷牙?”小兔低下頭說:“是的!必堘t(yī)生告訴小兔說:“今天不給你拔牙了,先給你上點藥,補一補,以后吃了甜食要漱口,睡覺前不要吃零食,要學(xué)會刷牙,你的牙就會好起來的!毙⊥酶吲d地說:“我記住了,謝謝貓醫(yī)生!睆拇艘院,小兔有了刷牙、漱口的好習(xí)慣,小兔的牙再也沒有痛過。

          編注:幼兒時期乳牙釉質(zhì)、牙本質(zhì)較薄,鈣化程度低,再加上不注意口腔衛(wèi)生,很容易發(fā)生齲齒。乳牙過早的齪壞或缺失,均可影響孩子的生長發(fā)育。本節(jié)教育活動很說明問題。望能引起教師和家長對此病的高度重視。

        保護牙齒健康教案8

          活動目標:

          1、讓幼兒知道保護牙齒的一般常識。

          2、讓幼兒知道牙齒的功能,增強保護牙齒的意識。

          3、使幼兒明白刷牙是保持口腔清潔,保護牙齒的方法,要求幼兒養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。

          4、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

          5、大膽說出自己對的理解。

          6、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

          活動準備:

          牙齒模型、牙刷

          活動過程:

          1、⑴教師手拿小花茶杯,做漱口的動作,引起幼兒的注意。

         、平處煟簞偛拍銈兛吹嚼蠋熢诟墒裁矗浚ㄓ變海菏谧⒁獍l(fā)準音)

         、墙處熯厔幼鬟^示范朗讀兒歌。

          手拿花花杯,喝口清清水,抬起頭,閉著嘴,咕嚕咕嚕吐出水。講述故事《小熊拔牙》引發(fā)幼兒對牙疼現(xiàn)象的注意,讓幼兒在故事情境中思考齲齒的成因,請小朋友們想一想,小熊為什么會牙疼?

          小朋友可以兩個兩個互相討論一下。

          2、對照牙齒模型,結(jié)合故事內(nèi)容,讓幼兒初步了解牙齒的外形特征,引導(dǎo)幼兒簡單講述齲齒的成因。

          沒有了牙齒我們會怎么樣呢?

          3、引導(dǎo)幼兒歸納牙齒的功能,講述保護牙齒的要點。我們應(yīng)該怎樣保護牙齒呢?

          4、幫助幼兒了解牙刷的特征和作用,知道刷牙是保持口腔清潔,保護牙齒的方法,學(xué)習(xí)正確的刷牙方

          法。請小朋友門看看,摸摸牙刷,說說它是什么樣子的?

          5、老師一邊朗誦兒歌《刷牙》一邊在牙齒模型上示范。

          6、小結(jié)幼兒刷牙方法,提出每天早晚在家里堅持刷牙的要求。

          延伸活動:

          讓幼兒教給其他小朋友刷牙的.方法,通過自己的想象力畫出一幅小朋友講衛(wèi)生的圖畫。

          教學(xué)反思:

          本節(jié)活動抓住了幼兒日常生活當中的健康問題,用故事講解的方法充分的調(diào)動了幼兒的積極性,并運用教具增強了幼兒的自主性和操作性,使幼兒很快的學(xué)會了兒歌,并在衛(wèi)生習(xí)慣上有一個健康的認識。教育的延續(xù)性是本節(jié)教育活動真正的價值所在。

          活動結(jié)束

          附兒歌: 《小牙刷》

          小牙刷,手中拿,早起晚睡先刷牙,

          沙沙沙,沙沙沙從上往下輕輕刷,

          從下往上仔細刷,里里外外都要刷,

          爸爸媽媽夸獎我是個講衛(wèi)生的好娃娃。

        保護牙齒健康教案9

          活動目標:

          1、知道牙齒的功能,初步了解保護牙齒的方法,增強保護牙齒的意識。

          2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。

          活動準備:

          材料準備:錄像資料、圖片等

          活動過程:

          一、創(chuàng)設(shè)情境,引入主題

          ――小朋友,今天老師帶來了兩位客人,她們和你們一樣,也正在換牙,想來這里聽課,你們歡迎嗎?(圖片)

          ――她們長得像嗎?可是她們的牙齒卻長得不一樣。你們覺得誰的好看?為什么?

          小結(jié):看來,小朋友們都喜歡姐姐的牙齒,那我們要怎樣做,才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢?這節(jié)課,我們就來學(xué)習(xí)《保護牙齒》。

          二、活動探究,了解正確的刷牙方法

          討論:在換牙后,為什么有的小朋友牙齒長得那么好,而有的卻長得那么難看呢?

          實驗:品嘗黑芝麻糖,互相觀察牙齒表面的變化。漱口,觀察杯子里的漱口水的`變化。

          小結(jié):我們發(fā)現(xiàn)漱口以后,牙縫里還會留有殘渣,那怎么辦呢?刷牙是保護牙齒的另一種好辦法。

          三、深入討論,全面護牙

          ――小朋友,你們覺得保護牙齒做到正確刷牙就夠了嗎?再想一想,保護牙齒,還有哪些方面也要注意?

          小結(jié):

          1、不能在睡前吃甜食。

          2、不能亂咬硬物。

          3、保護牙齒,要多吃蔬菜、水果、營養(yǎng)豐富的食物。

          4、乳牙松動或脫落時,不能用舌舔或吮。

          5、不能咬手指、咬唇或咬舌。經(jīng)常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出,或者長得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀,面部發(fā)育不對稱,從而會留下容貌上的終身遺憾。

        保護牙齒健康教案10

          教學(xué)目標:

          愿意關(guān)注自己牙齒的變化,通過小實驗初步了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識。初步了解正確的刷牙方法,愿意堅持早晚刷牙,逐步養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

          教學(xué)準備:

          (認知準備)了解自己是否有蛀牙(材料準備)活動前兩天把洗凈的蛋殼浸在醋里;收集幼兒漱口水,鏡子若干,小餅干,牙齒牙刷模型重點與難點:了解齲齒形成的原因及預(yù)防的知識,初步了解正確的刷牙方法

          教學(xué)過程:

          說說我的牙齒――說說牙齒的功用“每顆牙齒都有它不同的作用,你知道它們都有哪些功用嗎?”

          小結(jié):

          門牙可以切碎食物,犬牙可以撕裂食物,盤牙可以磨碎食物。――找找蛀牙“照照小鏡子,看看你有沒有蛀牙,你有幾顆蛀牙,你的蛀牙在哪里?”“請你把蛀牙的.位置用記號筆畫在牙齒模型上!报D―蛀牙害處多“蛀牙對我們的健康會有哪些害處?”做做齲齒小實驗――蛋殼實驗“我們的蛀牙是怎么產(chǎn)生的呢?”“這是我們小朋友昨天的漱口水,看看水里有什么?聞上去是什么味道的?”“堅硬的蛋殼就像我們的牙齒,還記得前幾天老師把雞蛋放到了什么里面嗎?”“醋就像剛才聞過的漱口水,蛋殼經(jīng)過醋的浸泡會發(fā)生什么變化呢?”“為什么會變黑變軟?”――餅干實驗“請每個小朋友吃塊餅干,用小鏡子看看牙齒上有什么?”“牙縫里多了什么?”

          小結(jié):

          食物里面的糖在細菌作用下會分解成酸,酸會腐蝕牙齒變黑,成為齲齒。?保護牙齒辦法多――說說好辦法“怎樣防止蛀牙?保護我們的牙齒?”――一起來刷牙“正確的刷牙方法應(yīng)該是怎么樣的呢?”“我們應(yīng)該什么時候刷牙?”

        保護牙齒健康教案11

         。刍顒幽繕耍

          1、知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象,不用害怕。

          2、能圍繞換牙話題進行討論,并大膽、清楚的表達自己的見解。

          3、了解換牙時應(yīng)注意的衛(wèi)生,并學(xué)會保護新長出的牙齒。

          4、初步了解健康的小常識。

          5、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,難過或疼痛時不哭。

         。刍顒訙蕚洌

          1、活動前了解本班幼兒換牙的情況,部分幼兒已開始換牙。

          2、乳牙圖片、恒牙模型;漢字:換牙、乳牙、恒牙;記號筆、手工紙每人一份。

          3、事先與衛(wèi)生老師聯(lián)系好。

         。刍顒恿鞒蹋

          故事導(dǎo)入、回憶經(jīng)驗→經(jīng)驗交流→動手繪畫,表達表現(xiàn)→經(jīng)驗提升

         。刍顒舆^程]

          一、回憶經(jīng)驗:通過講故事,引起興趣。

          貝貝的牙齒怎么了?好好的牙齒怎么會掉下來呢?誰來說說換牙是怎么回事?

          小結(jié):我們生下來以后慢慢長出來的一口牙齒叫乳牙,乳牙比較小,也不夠堅硬,當我們慢慢長大后,到了五六歲的時候,乳牙就會脫落,開始長出新牙,這新長出的牙叫恒牙。恒牙比較大而且很堅硬,比乳牙還要多,對人的身體很重要。恒牙掉了就不會再長出新牙。乳牙脫掉長出恒牙,就叫換牙。

          二、經(jīng)驗交流:結(jié)合自身經(jīng)驗,掌握換牙的衛(wèi)生知識。

          1.請班上個別牙齒松動的或脫落長出新牙的小朋友,分別讓大家看看。

          你們想不想知道換牙的時候是什么感覺?誰想問問他們?

          2.提問:

          1)如果你的`牙齒活動了,能不能用手搖搖讓它快一點掉下來?為什么?

          2)有的小朋友喜歡用舌頭去舔剛長出來的牙齒,這樣做對嗎?為什么?

          3)有些小朋友,乳牙還沒掉,新牙就在旁邊長出來了,這時該怎么辦?

          有些小朋友的牙齒掉了很長很長時間了,還沒有長出新牙,怎么辦呢?

          4)你們還有什么換牙的問題要問嗎?

          小結(jié):原來我們在換牙時用不著害怕,對活動的’牙齒不要用手去搖,也不要用舌頭舔剛長出的新牙,對換牙時出現(xiàn)的問題,可以請爸爸、媽媽幫忙,也可以到醫(yī)院請醫(yī)生幫忙。

          三、繪畫:如何保護新牙。

          1.當我們換牙齒的時候,應(yīng)該怎樣保護新牙齒呢?

          2.交流幼兒的護齒方法。

          四、經(jīng)驗提升:

          1、說說除了這些方法,還有其它保護牙齒的方法嗎?

          2、請衛(wèi)生老師小結(jié)。

        保護牙齒健康教案12

          活動目標:

          1、了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識,掌握正確的刷牙方法。

          2、堅持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

          3、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

          4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。

          5、初步了解健康的小常識。

          活動準備:

          教具:

          1、活動前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里;

          2、齲齒形成過程圖解;刷牙方法圖解;淺齲、中齲、深齲的圖片;

          3、《愛吃糖的老虎》課件。

          學(xué)具:

          4、牙刷一個;

          5、每人一個餅干;

          6、每人一面小鏡子;

          活動過程:

          一、情景交流,引出牙齒課題。

          師:嗨,大家好,我是牙科醫(yī)生,能讓我看看你的牙齒嗎?

          咦,你的牙齒上有個小黑點,是蛀牙了嗎?痛嗎?

          師:小朋友肯定想知道她的牙齒是怎么壞的,那么就先來做個實驗吧!

          二、實驗對比做鋪墊。

         。ǔ鍪敬桌锝^的蛋殼和沒有浸過的蛋殼)

          引導(dǎo)幼兒觀察討論:

          1、這兩種蛋殼有何不同?(孩子們可能發(fā)表多種意見,對的.加以肯定,不恰當?shù)募右砸龑?dǎo)。)

          2、醋里浸過的蛋殼為什么會變黑、變軟?

          三、齲齒形成的原因

          1、蛋殼在醋里會變黑變軟,變黑壞掉的牙齒叫“齲齒。

          2、出示圖片講解齲齒的形成(講解食物殘渣中的糖在細菌作用下會分解成酸,酸會腐蝕牙齒變黑,成為齲齒。)

          3、觀察齲齒。(長有齲齒的幼兒)

          四、預(yù)防齲齒,保護牙齒。

          1、觀看淺齲、中齲、深齲的圖片,2、出示刷牙方法圖解與牙刷,講解正確的刷牙方法,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

          五、活動延伸:觀看課件《愛吃糖的老虎》并提問

          1、老虎為什么牙疼?

          2、糖為什么壞掉牙齒?

          3、老虎如何保護自己的牙齒

          活動反思:

          通過學(xué)習(xí),幼兒了解蛀牙形成的原因以及對人身體的危害,幼兒還掌握了正確的刷牙方法,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣,收到良好的效果,整個教學(xué)活動層層遞進,從材料,形成到組織的各個環(huán)節(jié),教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等,都是個性化濃郁的,不斷激發(fā)孩子欲望的,孩子主動探索主動學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識的一次活動。

          保護牙齒健康活動教案11

          教學(xué)目標:

          1、了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識,掌握正確的刷牙方法。

          2、教育幼兒堅持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

          教學(xué)準備:

          1、刷牙方法圖解、“小娃娃”的圖示若干

          2、《愛吃糖的老虎》課件

          3、牙刷人手一個、鏡子人手一面、刷牙歌

          教學(xué)過程:

          一、觀看課件《愛吃糖的老虎》,了解齲齒形成的原因

          1、今天,老師要請你們看動畫片,看看里面的老虎怎么了?

          2、幼兒看FLASH提問:你知道小老虎怎么了?

          它的牙齒怎么了?為什么會這樣?

          二、找齲齒

          1、師:我們也來找找蛀牙吧?看看蛀牙是怎么樣的?

          請你用小鏡子找一找自己和朋友的牙齒有沒有變黑或壞掉的?

          (幼兒拿小鏡子找自己和同伴的齲齒)

          2、幼兒互相尋找蛀牙

          3、集中,提問:你找蛀牙了嗎?

          共同討論蛀牙形成的原因

          4、小結(jié):變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”

          三、預(yù)防齲齒,保護牙齒

          1、討論:我們應(yīng)該怎樣保護牙齒?

          2、觀看刷牙方法圖解,講解正確的刷牙方法,幼兒模擬學(xué)習(xí)

          3、出示“小娃娃”圖飾,師:小寶寶平時吃太多的零食了,牙齒都要蛀光了,我們今天來幫它刷刷牙好嗎?把留在牙齒里的東西刷掉

          4、幼兒拿牙刷給“娃娃”刷牙,教師指導(dǎo)

          5、結(jié)束活動

        保護牙齒健康教案13

          一、活動目標:

          1、了解牙齒,知道牙齒的作用;了解影響牙齒不健康的幾種現(xiàn)象。

          2、學(xué)會自理,運用正確的方法保護牙齒。

          3、以擁有健康潔白的牙齒而自豪,從小要養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

          二、活動準備:

          (一)經(jīng)驗準備:幼兒了解牙齒健康的標志。

         。ǘ┪镔|(zhì)準備:牙齒模型、鏡子、牙刷模型、食物及多媒體課件。

          三、活動過程:

         。ㄒ唬┘と(dǎo)入,了解牙齒對人的作用。

          引導(dǎo)語:首先,請小朋友們看一段廣告。(演示課件:播放“田七牙膏”廣告,畫面定格在一口潔白健康的牙齒上。)你們覺得這位阿姨的牙齒長得怎么樣呀?

          師:牙齒我們都有,我們在什么時候會用到它呢?小結(jié):牙齒能讓我們享受到許多的美味佳肴。

          (二)觀察牙齒,認識發(fā)現(xiàn)。

          引導(dǎo)語:剛才屏幕上阿姨的牙齒大家都很羨慕,那你們想看看自己的牙齒嗎?

          師:(出示鏡子)小朋友們都有準備鏡子,請你們照一照自己的牙齒?纯茨愕难例X長得怎樣?小結(jié):大家發(fā)現(xiàn)自己的牙齒發(fā)黃、發(fā)黑、有小洞,這說明我們的這些牙齒不健康,生病了。牙生病帶給我們的煩惱可真多!因此我們一定要保護好自己的牙齒。

          (三)學(xué)會保護牙齒。

          引導(dǎo)語:你們會保護牙齒嗎?現(xiàn)在我們一起來玩?zhèn)小游戲“我是小牙醫(yī)”,比一比誰真的會保護自己的牙齒。

          1、幼兒進行游戲活動。(演示課件,伴畫外音:這里有1—4四個號,每個號的'后面有一幅圖片,圖片上將會出現(xiàn)一個小朋友對待牙齒的做法。對不對呢?你是小牙醫(yī),由你來診斷,要說說理由)

          2、提問:平時生活中,我們應(yīng)該怎么保護牙齒呢?

          3、小結(jié):每天都要刷兩次牙,早上起床一次,晚上睡覺前一次。少喝碳酸飲料,少吃冰冷、生硬的東西。

         。ㄋ模┗顒咏Y(jié)束。

          師:一口好牙,能給我們帶來健康的身體、快樂的生活。讓我們都記住這樣一個日子——9月20日(世界愛牙日),珍惜并保護好我們的牙齒,因為我們共同的目標是——沒有蛀牙。

        保護牙齒健康教案14

          活動目標:

          1、使幼兒知道細菌給我們的牙齒帶來的危害。

          2、讓孩子們懂得講衛(wèi)生、愛刷牙,養(yǎng)成良好的'衛(wèi)生習(xí)慣,做一個健康的孩子。

          3、初步了解牙齒的小常識。

          4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

          教學(xué)重點、難點

          讓幼兒知道怎樣保護我們的牙齒并養(yǎng)成愛刷牙的好習(xí)慣。

          活動準備

          1、Flish動畫故事《熊寶寶拔牙記》,掛圖一幅。

          2、牙型模具一套。

          活動過程

          1、開始環(huán)節(jié):放映動畫故事《熊寶寶拔牙記》,讓幼兒觀看并思考以下幾個問題。

          2、基本環(huán)節(jié):教師提問引入課題。

          a、熊寶寶為什么牙痛呀?

          b、熊媽媽把熊寶寶送到哪里去了?

          c、醫(yī)生怎么處理的呢?

          3、鼓勵幼兒踴躍回答問題,回答問題結(jié)束后讓幼兒自由討論,怎樣保護我們的牙齒。

          4、讓幼兒上臺演示自己平時是怎么刷牙的

          5、教師演示正確的刷牙方法

          6、結(jié)束環(huán)節(jié):教師總結(jié)怎樣保護我們的牙齒

          7、延伸環(huán)節(jié):讓幼兒分組進入“娃娃家”區(qū)域角扮演牙醫(yī)和熊寶寶的角色游戲。

        保護牙齒健康教案15

          “牙齒很重要,我們要好好保護它!”每個小朋友都知道要保護牙齒,而中班的孩子也即將進入換牙期,換牙期間有哪些注意事項呢?平時我們又怎么保護牙齒呢?臨近”9。20全國愛牙日”,我們中班年級特地邀請了專業(yè)的牙科醫(yī)生來幼兒園,為小朋友們做一個專業(yè)的愛牙指導(dǎo)。

          看到牙醫(yī)阿姨,中班的小朋友們特別激動,都紛紛將自己知道的愛牙知識與大家分享,牙醫(yī)也結(jié)合有趣的牙齒寶寶動畫片、逼真的模型,與大家一起討論各種關(guān)于保護牙齒的小知識,還專業(yè)地指導(dǎo)小朋友刷牙的正確方法,大家邊看、邊模仿,在互動中了解了保護牙齒的重要性。

          一、愛牙日目的:

          1、9月20日將是我國第xx個全國”愛牙日”,活動主題為”健康口腔,幸福家庭”。旨在發(fā)揮家庭的優(yōu)勢和作用,提高家庭成員口腔保健意識及對孩子口腔健康的關(guān)注程度和能力。

          2、班級老師根據(jù)幼兒年齡特點,在幼兒牙齒的構(gòu)成,牙齒的保健等方面給與幼兒知識上的拓展。讓幼兒從小養(yǎng)成愛護牙齒、保護牙齒的意識。

          二、愛牙日的時間:

          x年9月20日

          三、愛牙日組織形式:

          1、生教老師制作關(guān)于”愛牙日”的展板,放到大廳向家長宣傳愛牙日。

          2、早晨入園時間(8:00—9:00),牙科醫(yī)生對每位幼兒進行牙齒的檢查。

          3、各班級根據(jù)本班幼兒年齡特點,對幼兒進行”愛牙日”的教育活動。(有詳細的`活動教案)

          4、9:00—9:30關(guān)于愛護牙齒知識講座多功能廳,各班在9點準時集合幼兒到多功能廳。

          5、大一班”我是小小牙博士”的小記者采訪活動。(下午離園)

          四、愛牙日的準備:

          1、”愛牙日”展板

          2、牙科醫(yī)生

          3、其它:

          如:班級老師活動教案、ppt,中班幼兒采訪內(nèi)容。

          4、早上入園檢查牙齒所用物品的到位(桌椅等)

          五、愛牙日內(nèi)容與程序:

          1、早上入園進行牙齒的檢查,牙醫(yī)簡單和家長交流需注意的問題。

          2、各班級老師進行關(guān)于”愛牙日的教育活動”。

          3、下午離園”小小牙博士”在一樓大廳進行相關(guān)知識的采訪。(內(nèi)容附后)

          六、各類人員的分工及具體安排:

          1、保研室負責早上入園的檢查、照相、歸檔

          2、班級三位老師負責”愛牙日”教育活動

          3、各班活動照片、活動內(nèi)容整理

          4、各班內(nèi)容匯總到保研室

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        中班保護牙齒健康教案03-29

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