仙人掌教學(xué)反思
設(shè)計(jì)意圖
你見過仙人掌嗎？他生活在干燥炎熱的沙漠里，最喜歡的就是熱辣的太陽，渾身的刺是他們的盔甲，防御者敵人的騷擾，你最好還是別去惹那些渾身帶刺的家伙，如果你喜歡仙人掌還是自己動(dòng)手畫吧，此次美術(shù)活動(dòng)《仙人掌》就是讓小朋友用顏料還有你自己的小手進(jìn)行想象裝飾。
教學(xué)目標(biāo)
1、裝飾仙人掌，初步了解仙人掌線描畫。
2、能耐心，細(xì)致地作畫感受藝術(shù)創(chuàng)作的快樂。
組織形式集體。
教學(xué)準(zhǔn)備
兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)見過仙人掌。
環(huán)境準(zhǔn)備
1、幾盆造型不同的`仙人掌。
2、白紙，黑色水彩筆人手一份。
3.美工第10頁。
重點(diǎn)難點(diǎn)
熟練運(yùn)用不同線條。
過程與策略
1、觀賞仙人掌
老師和幼兒一起觀賞仙人掌的特征，自由交談。
2、梳理繪畫經(jīng)驗(yàn)
老師和幼兒一起共同觀察樹葉線描畫，交流自己的感受。
3、嘗試畫仙人掌
請(qǐng)幼兒用黑色水彩筆在《美工》上畫仙人掌。
有效語言設(shè)計(jì)
小朋友，你們見過仙人掌嗎？知道他們的特點(diǎn)嗎？
你最喜歡哪個(gè)仙人掌
你看這個(gè)可以有哪些線條？你還知道哪些線條？哪些圖案？
你的仙人掌身上有哪些線條？
環(huán)境輔助
1、觀賞用仙人掌范畫。
2、不同線條畫法的示范。
活動(dòng)反思
美術(shù)仙人掌的活動(dòng)目標(biāo)是讓幼兒了解仙人掌的結(jié)構(gòu)特征，了解仙人掌的生長習(xí)性。借助仙人掌掌的外形，血花仙人掌大膽作畫，體會(huì)蠟筆畫的樂趣。
從幼兒的作品中可以看出大部分幼兒都能畫出仙人掌的基本輪廓，又因?yàn)橹皫状翁厣n重點(diǎn)練習(xí)了顏色漸變，為給仙人掌涂色奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但在畫仙人掌上面的刺時(shí)，很多小朋友的畫都是密密麻麻的，又粗又長�？赡苁俏疫�沒有解說的更仔細(xì)，更徹底，把它忽略了。
【仙人掌教學(xué)反思】相關(guān)文章：
大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《仙人掌》09-22
大班美術(shù)教案：長滿刺的仙人掌教案及教學(xué)反思01-04
《教學(xué)反思》教學(xué)反思07-03
《仙人掌》六年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)反思01-29
《仙人掌》六年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)反思03-24
《反思反思》教學(xué)反思03-03