中班數(shù)字教學反思
數(shù)字分好幾種，阿拉伯數(shù)字是最普遍的一種。下面，小編為大家分享中班數(shù)字教學反思，希望對大家有所幫助!
新《綱要》指出：科學教育應密切聯(lián)系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探索的對象”。因此本活動我除了和幼兒一起準備豐富的活動材料，還挖掘活動的教育價值，采用適宜的方法組織教學�；顒又形疫\用了：
1. 情景創(chuàng)設法
活動導入部分既要讓幼兒發(fā)現(xiàn)問題，引出下面一系列的疑問及探索，又要通過幼兒感興趣的方式設置懸念，因而我設計了“春姑娘請客送禮物”這一問題情景，并圍繞這一問題情景設置環(huán)節(jié)，通過情景問題的解決啟發(fā)幼兒思考解決數(shù)學問題。
2、演示討論法
根據(jù)幼兒具體形象思維占主要地位和幼兒語言發(fā)展特點，我采用了演示討論法。演示就是讓幼兒去看, 在自由寬松的環(huán)境中充分刺激幼兒視覺。討論就是讓幼兒去說，更好的發(fā)展幼兒在數(shù)學活動中的表述能力。
3. 游戲法
新《綱要》指出：“學習用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題�！�
整個活動程序的安排，能遵循《綱要》中組織與實施中的.教育性、互動性、針對性的原則，也符合中班幼兒的學習特點和規(guī)律。
因此，我想通過這樣的一個活動，孩子們不僅能認識數(shù)字10，知道10所表示的意義，進一步感知數(shù)字與物體數(shù)量之間的關系。而且發(fā)展幼兒的觀察能力和操作能力，激發(fā)他們對數(shù)學活動的興趣，提高幼兒主動學習的積極性。
使幼兒通過本節(jié)課積累知識，學習技能，更重要的是使幼兒明白在以后的學習、生活中遇到困難時要通過動腦思考、動手操作及與同伴交流等方法來解決問題。真正體現(xiàn)數(shù)學來自生活，服務生活.
不足之處：
1. 復習數(shù)字9以內(nèi)的數(shù)過多。
2. 認識數(shù)字10這個環(huán)節(jié)可以再增加些。
3. 讓幼兒連線這個環(huán)節(jié)可以讓幼兒自己在小黑板上操作一下
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