《走遍天下書為侶》的教學(xué)片段及反思
一、激趣導(dǎo)入,揭示課題
師:如果你獨自駕舟繞世界旅行,如果你只能帶一件東西供自己娛樂,你會選擇什么?
生1:我會帶一幅美麗的圖畫,寂寞的時候欣賞它。
生2:我會帶一只小狗,無聊的時候可以和小狗玩耍。
生3:我會帶一本書,因為我喜歡讀書,我覺得看書就是一種享受。
生4:我會帶錢,我會到旅游的地方買一些紀(jì)念品回來。
生5:我會帶筆記本電腦,我想把各地的風(fēng)土人情記錄下來。
師:同學(xué)們都愿意把自己喜歡的東西隨身帶上,一塊大蛋糕,一幅美麗的圖畫,一本書,一盒撲克牌,一只畫箱,一個八音盒,或者一只口琴,面對這道選擇題,作者的答案又是什么呢?請同學(xué)們齊讀課題。(《走遍天下書為侶》)
二、以疑啟思,學(xué)習(xí)課文
師:現(xiàn)在,你知道作者的選擇了嗎?作者為什么選擇書作為自己的伴侶?請同學(xué)們到書中尋找答案吧。
(生默讀課文,同時思考老師提出的問題)
三、聯(lián)系比較,讀中感悟
生:在作者眼里,書就像一個好朋友,讀一本好書,就好像和自己的知己對話一樣。
師:你有過這樣的體會嗎?
生:有過,我曾經(jīng)讀過一本書……當(dāng)時,我被故事中的情節(jié)感染,讀的時候,我覺得故事中的人物就好象在我身邊。
師:同學(xué)們,你們有過類似的體會嗎?
(生紛紛發(fā)言)
生:老師,我認(rèn)為作者選擇書作為自己的伴侶,還有一個原因,那就是作者認(rèn)為書就像自己的家一樣。每天都回家,但總會覺得溫暖。
生:老師,我也覺得作者選擇書作為自己的伴侶,就感覺和親人在一起一樣,不會寂寞,心里感到很踏實。
師:同學(xué)們,一說起家,你們一定有很多話要說。誰說說你對家,或者對家人的感覺呢?
生:我是一個戀家的人,每次回到家,我都感到很快樂,尤其和父母交談的時候,我最開心。即便不說話,靠在媽媽身上,我也覺得幸福。
生:老師,我也特別愛家。記得今年春節(jié),我回老家連城?墒窃谀抢餂]呆幾天,我就想家了,想回廈門,想看看爸爸媽媽。
師:同學(xué)們說得都很好,那么,你們對書有過這種依戀嗎?
生:有過。有一次,我買了一本新書。我想帶到學(xué)校去看。可是,媽媽不讓。一整天,我都沒心思聽講。總想著,趕快放學(xué),回家去看書。
師:哎喲,如果是因為想著看書,而影響了一整天的聽講,這樣可不好喲。
(其他學(xué)生發(fā)言)
師:作者把書比作自己的“朋友”“家”,在作者心中,讀書宛如品味一道精美的菜肴,宛如和朋友交談,宛如和親人見面,令人回味無窮。所以,作者選擇書來做自己的伴侶。讓我們一起讀讀文章第4小節(jié),感受一下作者精神世界的追求。
(生朗讀文章第4小節(jié))
師:這么好的朋友,該如何和“它”相處呢?
(生自由談)
師:剛才同學(xué)們談了自己平時讀書的感受。我們也來來看看作者是怎樣讀書的。
(生自由朗讀文章第7小節(jié))
師:看了作者的讀書方法,你受到什么啟發(fā)嗎?
(生結(jié)合自己平時讀書來談,可以找差距,也可以談收獲。)
師:如果世上每個人都有一本書,即使一本書,當(dāng)然要能讀懂,我相信,世界上就會少點麻煩。對嗎?
生:對。如果人人都愛讀書,那么就會從書中學(xué)到知識,懂得做人的'道理,那這個社會就應(yīng)該是和諧的,溫馨。
生:如果大家都從書中學(xué)到和平共處,那么世界就會沒有硝煙,沒有戰(zhàn)爭。
生:如果人人都有一本好書,人的心靈就會被高尚的靈魂所占據(jù)。就不會做違法的事了。
四、小結(jié)升華,付諸行動
師:只要人手一本書,這,不難做到吧?我們怎么開始做起?
(生紛紛發(fā)表自己的讀書計劃)
師:伏爾泰說,“書讀得越多而不假思索,你就會覺得你知道得很多,而當(dāng)你讀書而思考得越多的時候,你就會越清楚地看到,你知道得還很少。書,就像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活的無限廣闊的海洋。讓我們記住冰心的話,讀書好,多讀書,讀好書。將你們課上的讀書計劃付諸行動。讓我們的班級沐浴濃濃的書香。
【課后隨想】
《走遍天下書為侶》是一篇散文,用比較的手法向我們闡明了作者的觀點──走遍天下書為侶,文章以細膩獨特的筆觸,精練而準(zhǔn)確的語言,具體寫出了讀書給作者帶來的樂趣,穿插介紹了讀書的方法,抒發(fā)了作者對精神世界的追求。針對目前兒童喜歡看漫畫卡通,電視等,本文是一篇極富教育性的課文。因此,我在教學(xué)本課,采用聯(lián)系比較策略,讓學(xué)生將作者對書的看法與自己的實際體驗結(jié)合起來,通過“朋友”“家”,讓學(xué)生暢談感受,喚醒學(xué)生心靈上的共鳴,對于文章談到的讀書方法,更是讓學(xué)生聯(lián)系自己的讀書實際,告訴學(xué)生應(yīng)該怎樣讀書,只有將讀書與思考相結(jié)合,才有收益。書,使我們的生活變得輕松而舒適,書,讓這個世界充滿真善美,當(dāng)學(xué)生真正感悟到這一點時,讀書的欲望是從心底迸發(fā)的,教師適時引導(dǎo)他們講想法轉(zhuǎn)化為行動,號召他們加入讀書的行列。
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