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      2. 《走遍天下書為侶》教學(xué)片段及反思

        時(shí)間:2021-06-13 09:01:50 教學(xué)反思 我要投稿

        《走遍天下書為侶》教學(xué)片段及反思

          一、激趣導(dǎo)入,揭示課題。

        《走遍天下書為侶》教學(xué)片段及反思

          師:如果你獨(dú)自駕舟繞世界旅行,如果你只能帶一件東西供自己娛樂,你會(huì)選擇什么?

          生1:我會(huì)帶一幅美麗的圖畫,寂寞的時(shí)候欣賞它。

          生2:我會(huì)帶一只小狗,無聊的時(shí)候可以和小狗玩耍

          生3:我會(huì)帶一本書,因?yàn)槲蚁矚g讀書,我覺得看書就是一種享受。

          生4:我會(huì)帶錢,我會(huì)到旅游的地方買一些紀(jì)念品回來。

          生5:我會(huì)帶筆記本電腦,我想把各地的風(fēng)土人情記錄下來。

          師:同學(xué)們都愿意把自己喜歡的東西隨身帶上,一塊大蛋糕,一幅美麗的圖畫,一本書,一盒撲克牌,一只畫箱,一個(gè)八音盒,或者一只口琴,面對這道選擇題,作者的答案又是什么呢?請同學(xué)們齊讀課題。(《走遍天下書為侶》)

          二、以疑啟思,學(xué)習(xí)課文。

          師:現(xiàn)在,你知道作者的選擇了嗎?作者為什么選擇書作為自己的伴侶?請同學(xué)們到書中尋找答案吧。

          (生默讀課文,同時(shí)思考老師提出的問題)

          三、聯(lián)系比較,讀中感悟。

          生:在作者眼里,書就像一個(gè)好朋友,讀一本好書,就好像和自己的知己對話一樣。

          師:你有過這樣的體會(huì)嗎?

          生:有過,我曾經(jīng)讀過一本書。。。當(dāng)時(shí),我被故事中的情節(jié)感染,讀的'時(shí)候,我覺得故事中的人物就好象在我身邊。

          師:同學(xué)們,你們有過類似的體會(huì)嗎?(生紛紛發(fā)言)

          生:老師,我認(rèn)為作者選擇書作為自己的伴侶,還有一個(gè)原因,那就是作者認(rèn)為書就像自己的家一樣。每天都回家,但總會(huì)覺得溫暖。

          生:老師,我也覺得作者選擇書作為自己的伴侶,就感覺和親人在一起一樣,不會(huì)寂寞,心里感到很踏實(shí)。

          師:同學(xué)們,一說起家,你們一定有很多話要說。誰說說你對家,或者對家人的感覺呢?

          生:我是一個(gè)戀家的人,每次回到家,我都感到很快樂,尤其和父母交談的時(shí)候,我最開心。即便不說話,靠在媽媽身上,我也覺得幸福。

          生:老師,我也特別愛家。記得今年春節(jié),我回老家連城?墒窃谀抢餂]呆幾天,我就想家了,想回廈門,想看看爸爸媽媽。

          師:同學(xué)們說得都很好,那么,你們對書有過這種依戀嗎?

          生:有過。有一次,我買了一本新書。我想帶到學(xué)校去看。可是,媽媽不讓。一整天,我都沒心思聽講。總想著,趕快放學(xué),回家去看書。

          師:哎喲,如果是因?yàn)橄胫磿绊懥艘徽斓穆犞v,這樣可不好喲。

         。ㄆ渌麑W(xué)生發(fā)言)

          師:作者把書比作自己的“朋友”“家”,在作者心中,讀書宛如品味一道精美的菜肴,宛如和朋友交談,宛如和親人見面,令人回味無窮。所以,作者選擇書來做自己的伴侶。讓我們一起讀讀文章第4小節(jié),感受一下作者精神世界的追求。

         。ㄉ首x文章第4小節(jié))

          師:這么好的朋友,該如何和“它”相處呢?

         。ㄉ杂烧劊

          師:剛才同學(xué)們談了自己平時(shí)讀書的感受。我們也來來看看作者是怎樣讀書的。

          (生自由朗讀文章第7小節(jié))

          師:看了作者的讀書方法,你受到什么啟發(fā)嗎?

         。ㄉY(jié)合自己平時(shí)讀書來談,可以找差距,也可以談收獲。)

          師:如果世上每個(gè)人都有一本書,即使一本書,當(dāng)然要能讀懂,我相信,世界上就會(huì)少點(diǎn)麻煩。對嗎?

          生:對。如果人人都愛讀書,那么就會(huì)從書中學(xué)到知識,懂得做人的道理,那這個(gè)社會(huì)就應(yīng)該是和諧的,溫馨。

          生:如果大家都從書中學(xué)到和平共處,那么世界就會(huì)沒有硝煙,沒有戰(zhàn)爭。

          生:如果人人都有一本好書,人的心靈就會(huì)被高尚的靈魂所占據(jù)。就不會(huì)做違法的事了。

          四、小結(jié)升華,付諸行動(dòng)。

          師:只要人手一本書,這,不難做到吧?我們怎么開始做起?

          (生紛紛發(fā)表自己的讀書計(jì)劃)

          師:伏爾泰說,“書讀得越多而不假思索,你就會(huì)覺得你知道得很多,而當(dāng)你讀書而思考得越多的時(shí)候,你就會(huì)越清楚地看到,你知道得還很少。書,就像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活的無限廣闊的海洋。讓我們記住冰心的話,讀書好,多讀書,讀好書。將你們課上的讀書計(jì)劃付諸行動(dòng)。讓我們的班級沐浴濃濃的書香。

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