- 相關(guān)推薦
三年級語文《假如我是一顆種子》教學反思
本次教學內(nèi)容是語文三年級下冊第13課《假如我是一顆種子》第二課時的教學。教學重點是有感情地朗讀詩歌，并在讀中感悟和體會作者所要表現(xiàn)的熱愛祖國、為祖國做貢獻的熱情。 首先課堂中我想辦法調(diào)動學生的朗讀興趣和激情，除了用一些鼓勵性的語言外，我還采用評選“朗讀之星”評價法來激發(fā)學生的朗讀興趣，使學生樂于參與，敢于表現(xiàn)。
其次，課堂上我?guī)ьI(lǐng)學生采取了指名讀、同桌互讀、推薦讀、齊讀、合作讀等多種形式的讀。邊讀邊引導學生理解詩歌意境，使學生在讀中感悟作者要表達的感情。學生享受了詩歌的語言美、意境美，也激發(fā)了學生熱愛祖國、報效祖國的熱情。
再次，課堂中要及時對學生的朗讀給予一定的評價。評價語言也要更親切、自然點；評價方式也要多元化，如：學生評價、教師評價，可以是優(yōu)點，也可以是建議。
總之，整節(jié)課學生做到了想讀、愛讀、多讀、善讀，朗讀水平又提高了一個新的臺階。但是這節(jié)課中我還存在著許多不足，希望老師們多提寶貴意見。
【三年級語文《假如我是一顆種子》教學反思】相關(guān)文章：
假如我是一顆種子作文800字-種子12-22
假如我是一顆種子作文（精選23篇）10-12
假如我是一顆神奇的種子_650字01-24
假如我有一顆種子作文500字11-25
假如我有一顆神奇的種子作文（精選40篇）05-23
《種子》教學反思09-08
《種子》的教學反思06-08
《種子》教學的反思06-08
《蒲公英的種子》教學反思03-15
種子的夢教學反思12-27