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五年級(jí)上冊(cè)《There are enough》教學(xué)反思
我認(rèn)為，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是要重視培養(yǎng)興趣，但不能單靠說(shuō)說(shuō)唱唱玩玩。因?yàn)榕囵B(yǎng)興趣主要是為學(xué)習(xí)英語(yǔ)，游戲應(yīng)成為小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的手段。因此，我們?cè)诩ぐl(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)科的興趣的過(guò)程，不能只停留在課堂表面的“活”，“樂(lè)”，“玩”中。我們注重學(xué)科本身，從學(xué)得后產(chǎn)生的成功體驗(yàn)來(lái)不斷滋長(zhǎng)興趣，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。
1、采用實(shí)物及直觀教學(xué)，利用教室里一切可利用教具來(lái)引入新知識(shí)，讓學(xué)生自主地運(yùn)用 There are enough : There are not enough. 來(lái)描述，在學(xué)習(xí)當(dāng)中培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，更要激起他們對(duì)知識(shí)探索的欲望。
2、在提升練習(xí)中，設(shè)計(jì)了一個(gè)BINGO游戲，使用enough 和 not enough來(lái)描述圖片當(dāng)中事物是否足夠，讓學(xué)生感受到完成任務(wù)所帶來(lái)的快樂(lè)和榮譽(yù)。
3、抓住時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，向邊遠(yuǎn)山區(qū)的貧困學(xué)生捐獻(xiàn)愛(ài)心。
不足之處
1、本課的課文容量比較大，一節(jié)課下來(lái)學(xué)生有些掌握不了。
2、單詞教學(xué)還是有些不夠扎實(shí)，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)不會(huì)讀的情況，應(yīng)將新授單詞讓學(xué)生再多讀幾遍。
3、在課堂上應(yīng)讓學(xué)生多練習(xí)說(shuō)，小組之內(nèi)讓學(xué)生充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的能力，多培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力。
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