湘少版英語四上《Were soldiers》教學反思
小學英語課堂教學中，學生是整個課堂的主體，教師是他們學習知識的引導者、活動的組織者。英語課堂不僅要培養(yǎng)和保持學生學習英語的興趣，還要能把所學的英文運用于實際，能解決實際問題，并能和其他學科相結合。基于這樣的教學理念，在這一單元學習了 “l(fā)eft,right,turn,policemen,soldiers”這幾個新單詞后，我先是讓學生伸左手和右手來弄清left,right的方向，然后請學生站起來在我的指令下進行“turn left, turn right”的練習，最后請學生在臺進行“policemen , soldiers”的角色表演。
在我看來，本堂課突出了“活潑、實用”的特點，學生們在伸手、轉向這一系列的.活動中將left,right這兩個單詞牢牢掌握了。policemen, soldiers這兩個單詞是復數，在此應向學生講清單數與復數的區(qū)別，應區(qū)分它們與policeman,soldier 之間的不同。在這里單純的講解四年級的孩子可能還不是能完全理解，可借助身邊的事物來向他們進行解釋，如一本書、兩本書。
【湘少版英語四上《Were soldiers》教學反思】相關文章：
湘少版英語四上《Whoseisthis》教學反思范文08-13
湘少版英語《This is a nose》教學反思08-13
湘少版英語四《Nicetomeetyou》教學反思08-13
英語三上湘少版《Are you Lingling》教學反思08-13
湘少版小學英語課件03-23
湘少版英語字母教學設計（通用8篇）05-20
湘少版五年級上冊英語教學反思3篇11-23