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      2. 《異分母分數(shù)的加減法》五年級下數(shù)學教學反思

        時間:2021-06-18 13:53:27 教學反思 我要投稿

        《異分母分數(shù)的加減法》五年級下數(shù)學教學反思

          1、自主探索尋求方法

        《異分母分數(shù)的加減法》五年級下數(shù)學教學反思

          基于學生在三年級就已經(jīng)學過簡單的同分母分數(shù)的加減法計算,也學過了分數(shù)的意義和基本性質(zhì),掌握了約分、通分和假分數(shù)與整數(shù)進行互化的方法,所以本課主要以學生自我探索為主。出示例題后,讓學生先自行解題,在對錯題的分析中通過在長方形紙中圖一圖、折一折,發(fā)現(xiàn)我們是把1/2看作1/4,了解了通分的目的,即把異分母分數(shù)化成同分母分數(shù),這樣同學救災自己的`探索中學到了方法。

          2、練習有層次性

          異分母分數(shù)的計算方法對學生來說很容易掌握,但要正確計算并不容易,因此教學中設計了“小診所”,在對錯題的訂正中鞏固方法。另外,征對不同的情況,安排了課作全對的同學解決“動腦筋”的題目,提升解題能力,在數(shù)學學習中增長智慧;課作有誤的同學則練習“練一練”的題目,進一步鞏固方法。

          不足之處:教師在課堂中還顯得講得多,應充分讓學生來交流,總結方法。練習的題目比較少。

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