二年級數(shù)學(xué)上冊《做有余數(shù)的除法》的教師個人教學(xué)反思
1.目標(biāo)定位是讓學(xué)生直觀認(rèn)識余數(shù)和余數(shù)比除數(shù)小的道理。
2.新課引入設(shè)計了猜氣球顏色和擺草莓兩個活動，是為了順利引入新課并激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，有一定的導(dǎo)向作用。在課結(jié)束之前，破解開課留下的懸念，為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)提供了動力。
3.重點(diǎn)突出。本節(jié)課的重點(diǎn)是認(rèn)識余數(shù)的意義和知道余數(shù)必須比除數(shù)小，其它活動和練習(xí)都是圍繞這兩個內(nèi)容展開。
4.引導(dǎo)學(xué)生全面經(jīng)歷余數(shù)要比除數(shù)小的道理。加強(qiáng)直觀教學(xué)，擺草莓、小棒的過程中，讓學(xué)生感受余數(shù)的產(chǎn)生，學(xué)生在理解有余數(shù)除法的意義的基礎(chǔ)上，通過用不同根數(shù)的小棒擺正方形的操作過程：一方面鞏固除法和有余數(shù)除法的含義，感知除數(shù)和余數(shù)之間的關(guān)系；另一方面向?qū)W生滲透借助直觀研究問題的`意識和方法。懂得了余數(shù)必須比除數(shù)小的道理，并讓學(xué)生通過練習(xí)學(xué)會了根據(jù)除數(shù)確定余數(shù)的范圍。
5.設(shè)計有針對性的專項練習(xí)，強(qiáng)化余數(shù)要比除數(shù)小。
�。�1）判斷，填空選擇等多種形式的靈活開發(fā)的練習(xí)都在鞏固余數(shù)要比除數(shù)小以及根據(jù)除數(shù)確定余數(shù)的范圍，學(xué)會靈活運(yùn)用知識。
�。�2）回憶開課留下猜氣球顏色的懸念，破解猜氣球顏色的秘密，強(qiáng)化有余數(shù)除法知識的運(yùn)用價值，為后續(xù)學(xué)習(xí)提供了動力。
【二年級數(shù)學(xué)上冊《做有余數(shù)的除法》的教師個人教學(xué)反思】相關(guān)文章：
數(shù)學(xué)《有余數(shù)的除法》教學(xué)反思07-02
《有余數(shù)的除法》的數(shù)學(xué)教學(xué)反思06-27
《有余數(shù)的除法》數(shù)學(xué)教學(xué)反思01-04
數(shù)學(xué)《有余數(shù)的除法》的教學(xué)反思11-23
余數(shù)的除法教學(xué)反思06-03
小學(xué)數(shù)學(xué)《有余數(shù)的除法》的教學(xué)反思06-20
《有余數(shù)的除法》的數(shù)學(xué)教學(xué)反思范文02-03