初中語文小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)反思范文
兩個(gè)星期以來，在課堂上，我一直使用小組合作學(xué)習(xí)，總想讓小組合作學(xué)習(xí)達(dá)到一種好的效果，于是，在不斷的摸索中，我也有許多體會。
小組合作學(xué)習(xí)如何做到真正的.合作，而不是流于形式？有時(shí)，學(xué)生在合作的時(shí)候，看上去也在合作，可是，當(dāng)展示時(shí)，卻只有組長展示，其他同學(xué)似乎從來都沒有展示過，原因就是他們根本就不會，可見，他們的合作只是一種形式，沒有達(dá)到合作的目的，這樣的合作學(xué)習(xí)就失去了意義。
那么，如何把合作學(xué)習(xí)落到實(shí)處呢？于是，我提出要求，要求學(xué)生在合作的時(shí)候，問題的解決在整個(gè)小組中統(tǒng)一觀點(diǎn)，做到人人都會，展示的時(shí)候，由我隨便點(diǎn)名，不再由組長決定，如果展示的同學(xué)回答錯(cuò)了，那么，該組便得不到獎(jiǎng)勵(lì)，在下課時(shí)，小組評比中，他們就會失敗。所以，用這種辦法，就會迫使每個(gè)小組在合作交流的時(shí)候，不會放過任何一個(gè)同學(xué)，特別是成績最差的同學(xué)。這樣，合作學(xué)習(xí)就落到了實(shí)處。
只是，在合作交流的過程中，費(fèi)時(shí)太多，有時(shí)預(yù)定的內(nèi)容完不成。如何做？有什么好法？
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