人教版八年級英語上學(xué)期教學(xué)反思
期中考試已過兩周了，同學(xué)們也都步入到了正常的學(xué)習狀態(tài)中，每天的學(xué)習緊張而有序。然而也有相當一部分的同學(xué)在思想上還是比較松懈，沒有完全認識到自己在這次期中考試的不理想，也沒有全身心的投入到學(xué)習中來。每到下課或者飯空期間就三五成群的在校園內(nèi)閑逛，沒有把該利用的時間利用好，心里想的不是如何提高自己的學(xué)習成績，而是怎樣去玩耍，學(xué)習習慣的養(yǎng)成還不夠好，學(xué)習的意識也不夠強。因此，我感覺我應(yīng)該也有責任給這樣的同學(xué)做一下思想工作。主要還是為了今后的教學(xué)能更好地、更順利地進行，以達到我們共同的進步。
我給我自己制定了一個與同學(xué)們共同學(xué)習的計劃。把每天需要完成、掌握的知識及時的教授給學(xué)生，并要求他們當天完成并掌握好，絕不要把今天能做的事情放到明天去做。在班級內(nèi)，給所有的同學(xué)打氣鼓勁，消除后進生的厭學(xué)情緒，永不放棄(Nevergiveup!)。我曾經(jīng)對同學(xué)們說過：“一個孩子就是一個家庭的希望，家庭的未來，我如果放棄了你的學(xué)習，也就意味著放棄了你父母的希望，那么你如果放棄了學(xué)習，同樣也是放棄了你父母的希望。難道你想放棄你爸爸媽媽的希望、家庭的.未來嗎?”。相信任何一個智力正常的人都能學(xué)好，關(guān)鍵看你是否努力，是否勤奮。有這樣一句話說得很好“努力不一定成功，但不努力就一定不能成功”。
我想只有這樣才能使整個班級形成一個良好的班級學(xué)習氛圍，形成良好的班風。只要每個同學(xué)都具有了學(xué)習的動機與欲望，對待學(xué)習的態(tài)度是積極的、陽光的、向上的，那么班級的凝聚力怎能不提高呢？進而學(xué)生個人的成績不也會相應(yīng)的有所提高嗎？
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