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      2. 三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)分秒的困惑的數(shù)學(xué)教學(xué)反思

        時(shí)間:2021-06-20 18:17:41 教學(xué)反思 我要投稿

        三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)分秒的困惑的數(shù)學(xué)教學(xué)反思

          1、復(fù)名數(shù)與單名數(shù)的化聚:一二年級(jí)的時(shí)間認(rèn)識(shí),重在具體時(shí)間的指認(rèn),從一開(kāi)始的整時(shí)的認(rèn)識(shí)到半時(shí)的'認(rèn)識(shí)再到幾時(shí)幾分的認(rèn)識(shí),雖然都知道1小時(shí)等于60分,1分等于60秒,但是它只運(yùn)用到了時(shí)間的認(rèn)識(shí)上,所以對(duì)于復(fù)名數(shù)的出現(xiàn)本身就是一個(gè)難點(diǎn),化聚就特別難了。為了讓學(xué)生明白復(fù)名數(shù)的意義,可以在整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口算以后再教學(xué),問(wèn)題就少多了。

        三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)分秒的困惑的數(shù)學(xué)教學(xué)反思

          2、經(jīng)過(guò)時(shí)間的計(jì)算:同時(shí)不同分的計(jì)算中,問(wèn)題不大。通過(guò)有序的計(jì)算,發(fā)現(xiàn)了可以用后面的時(shí)間減去前面的時(shí)間。不同時(shí)的,即跨時(shí)的計(jì)算困難較大。為了讓學(xué)生明白計(jì)算的道理,我采用了多種辦法:

          A、從12時(shí)之前的幾時(shí)到12時(shí)之后的幾時(shí),不是24時(shí)計(jì)時(shí)法如何計(jì)算?可以用數(shù)的辦法;也可以適當(dāng)滲透24時(shí)計(jì)時(shí)法再計(jì)算;還可以找到12時(shí)后的同時(shí)數(shù),看相差幾小時(shí)再算。

          B、幾時(shí)幾分到幾時(shí)幾分可以借用退位減法來(lái)計(jì)算,需要提醒的是,平常的計(jì)算中是退一當(dāng)十的,時(shí)間里要退一當(dāng)60計(jì)算?梢赃m當(dāng)運(yùn)用豎式幫助計(jì)算。

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