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      2. 幸福是什么教學(xué)方案的反思

        時(shí)間:2021-06-24 08:25:09 教學(xué)反思 我要投稿

        幸福是什么教學(xué)方案的反思

          《幸福是什么》是一篇有趣的童話故事。故事中講三個(gè)牧童在智慧女兒的指引下去尋找幸福。十年后他們通過(guò)自己的經(jīng)歷明白了幸福要*勞動(dòng),要*很好的盡自己的義務(wù),做出對(duì)人們有益的事情。本課教學(xué)的重點(diǎn)是讀懂故事內(nèi)容,理解幸福的含義。難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的幸福,感受到自己給別人或者別人給自己帶來(lái)的幸福,從而懂得珍惜幸福。

        幸福是什么教學(xué)方案的反思

          一、教學(xué)片斷

         。ɡ斫馊磺嗄旰椭腔叟畠旱脑捄螅瑢W(xué)生知道勞動(dòng)可以帶來(lái)幸福。)

          師:幸福在哪里,它不在柳蔭下,也不在溫室里。它在辛勤的工作中,它在艱苦的勞動(dòng)里。幸福,就像一首唱不完的'歌。請(qǐng)聽(tīng)配樂(lè)朗誦《幸福,一首唱不完的歌》。

          播放配樂(lè)朗誦。

          師:從朗誦中,你知道還有什么也是幸福?

          生:健康是一種幸福。

          生:創(chuàng)造也是幸福。

          生:得到祝福是一種幸福。

          師:是啊,幸福無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不有,幸福需要你用心去體會(huì)。比如,每天,老師能看到59張可愛(ài)的笑臉,看到59個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的身影,能在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦的集體中生活,我感到幸福!你能以我感到幸福!為結(jié)尾,簡(jiǎn)短說(shuō)幾句話嗎?

          生積極構(gòu)思后自由發(fā)言。

          生:班級(jí)建設(shè)圖書(shū)角,我毫不猶豫地拿出兩本書(shū)供全班同學(xué)借閱,能夠共同分享知識(shí),我感到幸福!

          師:這是分享的幸福。

          生:元霄節(jié)的晚上,我們和小伙伴一起到世紀(jì)廣場(chǎng)看焰火表演。當(dāng)五彩繽紛的花朵在我們頭頂盛開(kāi),我感到幸福!

          師:這是多彩的幸福。

          生:一次回家的路上,我遇到一只高大兇猛的斗狗,嚇得是瑟瑟發(fā)抖。正當(dāng)我不知所措時(shí),一位身著西服的大人趕走了狗。叔叔為我解除困境,我感到幸福!

          師:挺身而出的幸福。

          生:寒冷的冬天,我騎快車往家趕不慎撞倒了一位老奶奶。老奶奶不顧自己的疼痛,扔下手中的袋子,跑過(guò)來(lái)扶起我。一位陌生人對(duì)我如此關(guān)心,頓時(shí),一股股暖流涌入心田。那一刻,我感到幸福!

          師:關(guān)愛(ài)的幸福。

          生:一個(gè)大雨傾盆的日子,我乘路車回家,上車后才發(fā)現(xiàn)口袋空空的。我很著急,擔(dān)心售票員阿姨會(huì)將我趕下車。阿姨仿佛看出了我的窘態(tài),溫和地說(shuō):沒(méi)關(guān)系,我也有一個(gè)跟你年齡差不多的孩子。要是有一天他也發(fā)生了這種情況,會(huì)不會(huì)有人要趕走他呢?阿姨相信你不是故意的,安心坐車吧。素不相識(shí)的路人如此的信任我,我感到幸福!

          師:信任的幸福。

          生:奧運(yùn)賽場(chǎng)上,當(dāng)鮮紅的五星紅旗一次次升起,當(dāng)莊嚴(yán)的國(guó)歌一遍遍奏響時(shí),身為炎黃子孫,我感到幸福!

          師:這是我們每個(gè)中國(guó)人的幸福!

          師:幸福就是不開(kāi)心時(shí)的一句安慰,病中的一句問(wèn)候,是你的微笑,我的祝福。幸福是一個(gè)美麗的天使,有純潔的心靈,在你不注意的時(shí)候,悄悄地降臨到你地身上?墒,因?yàn)樾腋iL(zhǎng)著一對(duì)翅膀,隨時(shí)隨地也都會(huì)與你擦肩而過(guò)!同學(xué)們,好好地珍惜幸福,讓她和我們永遠(yuǎn)在一起!

          二、教學(xué)反思

          幸福是一個(gè)熟悉而又永恒的話題,但要說(shuō)清楚幸福是什么,卻又不是一兩句話!缎腋J鞘裁础愤@篇童話的主題是幸福要*勞動(dòng),要*很好的盡自己的義務(wù),做出對(duì)人們有益的事情。這個(gè)主題顯然對(duì)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀很有意義。而事實(shí)上幸福的確有很多種含義,愛(ài)別人是一種幸福,被別人愛(ài)也是一種幸福,付出是一種幸福,回報(bào)也是幸福。學(xué)生總結(jié)不出這樣的話,于是我就請(qǐng)學(xué)生欣賞散文朗誦《幸福,一首唱不完的歌》。這樣的安排無(wú)疑很好地加深學(xué)生對(duì)幸福內(nèi)涵更寬泛的理解,但僅僅停留在這個(gè)層面上是不行的。我順勢(shì)啟發(fā)學(xué)生以我感到幸福!為結(jié)尾,聯(lián)系身邊的親人、朋友、同學(xué),回想他們做過(guò)的事進(jìn)行說(shuō)話,讓學(xué)生更真切的感受到幸福,理解幸福,并激勵(lì)學(xué)生要學(xué)會(huì)創(chuàng)造幸福,珍惜幸福,做一個(gè)幸福的人。

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