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      2. 《一花一世界》的教學反思

        時間:2021-06-26 20:52:24 教學反思 我要投稿

        《一花一世界》的教學反思

          這是一節寫作課,跟母語課“用歲月在蓮上寫詩”安排在了同一周進行。之所以這樣安排,是因為覺得這兩個單元的名稱都充滿了詩意和哲思,有異曲同工之妙。

        《一花一世界》的教學反思

          “一花一世界,一葉一菩提。”深入了解這個單元的內容之后,仿佛也是第一次深入理解,靜下心來理解這句話,植物也是生命,不僅僅是生命,萬千植物組合起來,也是一個世界。這個世界是跟人息息相關的世界。她們跟人類的生命息息相關,跟人的生活息息相關。甚至對人類的行為方式也有著一定的影響。

          一節課40分鐘,進行下來,竟然只留下了不到十分鐘來讓學生進行自由寫作。課后自己不禁反思:難道是自己太喜歡汪曾祺的這篇文章了?還是自己的課堂設計有問題呢?一篇文章由兩個片段組成,不同的語言風格,一個“靜”,一個“鬧”,剛好跟荷花和紫薇這兩種花給人的不同感覺相吻合。這是一種較高級的寫作方法,對于五年級的.孩子來說,有些可能還不太能很好地理解,但對于寫作水平較高的孩子,能夠接觸這樣的寫作技巧,也是一種幸運吧!課下通過讓孩子們觀察植物寫日記,所呈現出來的大多還是童趣性較強些,我所期待的那種哲思類的觀察和思考不是很多,或許這就是一種正常的狀態。也或許還需要老師進行引導。

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