《不亂扔果皮紙屑》教學(xué)反思
一年級(jí)《健康教育》中的第十四課、第十五課分別介紹了“保持教室清潔”和“不亂扔果皮紙屑”，從不同的角度、空間，教育學(xué)生注意保持公共環(huán)境的衛(wèi)生，特別是我們學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境衛(wèi)生。
在講授《保持教室清潔》時(shí)，為了讓孩子理解課文中“先灑水，后掃地”的意思，我就以我上小學(xué)時(shí)打掃教室衛(wèi)生的經(jīng)歷作為范例，幫助他們理解這句話的.意思，并與他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)、生活的條件和環(huán)境做比較，培養(yǎng)他們保持教室環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣及熱愛勞動(dòng)、克服困難、努力學(xué)習(xí)的精神。
現(xiàn)代的學(xué)生自理能力較差，大多孩子們的書包都是家長給整理的，所以培養(yǎng)他們保持桌椅的清潔、學(xué)具擺放的整齊及保護(hù)公共財(cái)物，也是當(dāng)前的首要任務(wù)，為此，我以魯迅先生的《從百草園到三味書屋》中，在課桌上刻“早”字的故事，作為導(dǎo)入，引導(dǎo)孩子整理好自己的學(xué)習(xí)用具，并保持桌椅的衛(wèi)生、整潔，愛護(hù)公共財(cái)物。
孩子們從小就接受了“不亂扔果皮紙屑”的說教，但是大多數(shù)人是做不到的。為了強(qiáng)化意識(shí)，我除了按照教材上的要求“看圖說話”外，還讓學(xué)生互相監(jiān)督，不只是保持教室的衛(wèi)生，還要養(yǎng)成隨時(shí)撿拾垃圾好習(xí)慣，保護(hù)環(huán)境，從我做起，從現(xiàn)在做起。
【《不亂扔果皮紙屑》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
亂扔果皮的懲罰_小學(xué)作文09-06
不能亂扔果皮小學(xué)作文04-07
《不要亂扔果皮》的看圖作文07-06
隨地亂扔果皮看圖作文01-29
幼兒園中班教案《果皮紙屑不亂丟》含反思12-29
不要亂扔果皮看圖作文350字06-28
小學(xué)生《不要亂扔果皮》看圖作文12-18
不亂扔果皮二年級(jí)作文01-04