《幸福是什么》課堂教學(xué)反思
《幸福是什么》是人教版四年級(jí)上冊(cè)第三單元的一篇略讀課文。本單元是以“中外童話”為專題。都是優(yōu)美的童話,以動(dòng)人的故事和優(yōu)美的語(yǔ)言,把讀者帶入美好的情境,使人們感受到真、善、美的熏陶。
《幸福是什么》是一篇尋找和認(rèn)識(shí)幸福的過(guò)程。因此,我的教學(xué)重點(diǎn)就落到“認(rèn)識(shí)什么是幸!鄙。再抓住重點(diǎn)段的朗讀來(lái)感受勞動(dòng)創(chuàng)造幸福的真理。
在教學(xué)時(shí),我就直接的導(dǎo)入,你們認(rèn)為幸福是什么?你覺得你的幸福是什么?緊接著就是了解故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。再抓住重點(diǎn)段來(lái)理解全文即具體的分析課文。
在上完了這一課之后,就覺得學(xué)生還是沒(méi)有弄懂幸福到底是什么?我也對(duì)自己做了一個(gè)深刻的反思。主要存在以下問(wèn)題:
。、讀的形式少:
比如,我可以用默讀、生自己喜歡的方式來(lái)讀、比賽讀等方式。以讀為主。讓生在讀中思考、在讀中體會(huì)、在讀中感悟。
。病W(xué)生合作探究的學(xué)習(xí)方式?jīng)]有體現(xiàn)出來(lái):
比如,師先提出問(wèn)題,讓學(xué)生讀,出現(xiàn)了問(wèn)題之后,師可以適當(dāng)?shù)?往好的方面引導(dǎo),再讓學(xué)生來(lái)爭(zhēng)論、討論。不要一味的都是老師在評(píng)價(jià),讓他們?cè)谟懻摰倪^(guò)程中也能學(xué)習(xí)。
。场(duì)幸福的理解,我認(rèn)為幸福就是付出,勞動(dòng)就是付出。還要引導(dǎo)學(xué)生要有一顆感恩的心。我們伸手向父母要零花錢時(shí),你有想過(guò)你的父母的感受嗎?上課不聽講時(shí),你有想過(guò)老師的辛勤勞動(dòng)嗎?……
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