有關(guān)立定跳遠(yuǎn)的教學(xué)反思
通過本次學(xué)校組織的常青藤師徒課,我得到了很多。在3次試課中,我的師父常老師以及體育辦公室的幾個(gè)前輩們一步步地指導(dǎo)我如何掌控課堂節(jié)奏,如何掌控學(xué)生,如何導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo),如何突出重難點(diǎn),我在試課中成長,感到自己還有很多不足。
上完公開課后,我進(jìn)行了反思。
1.上課時(shí)我的聲音不夠宏亮,無法吸引全體同學(xué)的注意,導(dǎo)致有的學(xué)生可能因?yàn)闆]有聽到老師的口令而動(dòng)作慢。我體會(huì)到了教師語言的重要性,教師的語音語調(diào)能夠吸引學(xué)生的注意力,在無形之中,減少了管理紀(jì)律的時(shí)間,并且教師的.語言能夠吸引學(xué)生積極參與進(jìn)來,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高教學(xué)效率。
2.在與學(xué)生一起攻破教學(xué)重難點(diǎn)方面,我的輔助練習(xí)過少,沒有充分考慮到位,導(dǎo)致學(xué)生還沒有體會(huì)到發(fā)力蹬地的感覺就開始進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)了,影響教學(xué)質(zhì)量。
3.組織形式也是我這節(jié)課需要改善的地方,我所教授的內(nèi)容是立定跳遠(yuǎn),動(dòng)作簡單易學(xué),但是需要多練習(xí)才能真正做好,所以需要將教學(xué)內(nèi)容豐富,組織形式多樣,這樣能使學(xué)生在學(xué)與練的過程中積極參與。而我上課時(shí)組織形式單一,這樣就將整節(jié)課變得枯燥無味了。
這就是我針對(duì)本次課的教學(xué)反思,我會(huì)一一改正,將以后的課上好上精。
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