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      2. 《傳情達意的賀卡》課堂教學反思

        時間:2021-07-02 16:35:51 教學反思 我要投稿

        《傳情達意的賀卡》課堂教學反思

          本課我主要向介紹賀卡的制作步驟:確定好一個節日—思考這個節日有哪些元素—確定好賀卡的造型—制作、裝飾賀卡。我通過讓學生欣賞大量圖片來了解賀卡的制作。

        《傳情達意的賀卡》課堂教學反思

          雖然我給學生欣賞了很多圖,但是我發現很多學生總是在問“老師,我不會做”“老師,接下來怎么做”我覺得出現這些問題只要歸結于學生對老師過于依賴,沒有主見,他們總是想讓老師給一個萬無一失的意見,然后自己全盤照搬就是好的。對于這些現象,我覺得作為老師應當多表揚、鼓勵學生,培養學生的自信心。此外,我覺得還要培養學生學會學習,這節課給學生看了不少圖片但是學生方面卻反應不是很好,我覺得這是接受學習,學生是被動接受知識的,學生學習的`目的性不是很強,所以接受到的東西比較少,老師找好資料,學生一起學習這種被動的模式也可能導致學生的作品變得模式化。。想真正讓學生學到東西還是需要培養學生自學的能力,自己有目的、有意識地找資料、找素材,每個人找資料的方式、途徑都不一樣,所以創作出的作品也可能是多種多樣的,通過分享再拓寬學生的視野。

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