彝家娃娃真幸福的教學(xué)反思
《彝家娃娃真幸福》是一首彝族舞曲，節(jié)奏明快，旋律流暢，采用典型的彝族民歌音調(diào)和節(jié)奏寫成，短小簡潔，適合邊歌邊舞，體驗(yàn)彝族音樂的特點(diǎn)，感受彝族民歌特有的韻味。 二年級學(xué)生對少數(shù)民族掌握的不是很多，對于在整堂課的教學(xué)中，我通過多種教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，尊重學(xué)生的`個(gè)性差異和程度的差異，尊重學(xué)生不同的興趣與愛好，讓每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)環(huán)節(jié)中來，使學(xué)生在實(shí)踐中享受成功的快樂。 在教授學(xué)生歌唱技巧的時(shí)候，我說的是“聲音要甜美一些，輕巧一些，表情要笑起來，咬字吐字要清晰”，從學(xué)生的反應(yīng)來看，這些話對他們來說只是一個(gè)概念，太籠統(tǒng)，學(xué)生并不理解其真正的含義，所以如何使用讓低年級學(xué)生能夠理解的語言解釋問題，也是下一步教學(xué)中急需改進(jìn)的。 教學(xué)中，我主要引導(dǎo)學(xué)生如何聆聽音樂。
（1）初聽，要求學(xué)個(gè)民族的人們是怎樣唱歌的？聽出次數(shù)最多的是哪一 詞？“阿里里”這個(gè)詞。
�。�2）復(fù)聽。接著傾聽時(shí)，要求聽出歌曲中出現(xiàn)了幾個(gè)“阿里里”？每個(gè)詞里里的高低位置相同嗎？
3）再聽。學(xué)生用輕聲哼唱。熟悉后，師生接唱。 在歌曲的拓展部分，利用多媒體課件把彝族的自然風(fēng)光、彝族服飾、歌舞等一一呈現(xiàn)，深深的吸引了學(xué)生，學(xué)生有一種身臨其境的感覺。上完這一課，學(xué)生對彝族充滿了向往之情�？傊@堂課充分高效地利用了多媒體。另外，注重引導(dǎo)學(xué)生聆聽音樂。做到有要求的聆聽，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會聆聽音樂。再次就是學(xué)科間的整合在這一節(jié)課中也充分體現(xiàn)，學(xué)生不光領(lǐng)略到音樂的魅力，還了解了地理、美術(shù)等相關(guān)學(xué)科的綜合藝術(shù)。
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