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      2. 幼兒園小班《風娃娃》教案

        時間:2021-03-30 17:02:24 教案 我要投稿

        幼兒園小班《風娃娃》教案

          導語:《風娃娃》這首散文語句優美,內容淺顯,韻律和諧,富有兒童情趣。以下是小編帶來的幼兒園小班《風娃娃》教案,供各位參考。

        幼兒園小班《風娃娃》教案

          一、活動目標

          1.理解散文的內容,學習有感情地朗讀散文。

          2.初步感受散文的語言美、意境美。

          3. 能邊朗讀邊用動作表演情境。

          二、活動準備

          教學掛圖,多媒體課件,風娃娃、小鳥、小狗、小兔和小松鼠的頭飾若干。

          三、指導要點

          1.活動重點:理解散文的內容,學習有感情地朗讀散文。

          2.活動難點:初步感受散文的語言美、意境美。

          3.指導要點:運用多媒體直觀形象地再現生活場景,幫助幼兒理解散文內容,初步感受散文的語言美,并能邊朗讀邊用動作表演情境。

          四、活動過程

          1.導入

          教師拿出漂亮的小風車,提問:“這是什么東西?”

          解釋名稱,引出主題,風車能轉動是因為風的關系。(也可聽聲音導入)

          2.引入課題

         。1)師:小朋友們,在學習課文之前,老師先來問小朋友幾個問題。(打開 ppt課件一一認識文章出現的風、動物和小動物的玩具)

          學生回答

         。2)觀看多媒體課件,完整地欣賞散文。

          導語: 老師帶來一首優美的散文,散文的名字叫《風娃娃》。

          3.理解散文內容

          出示教學掛圖,幫助幼兒理解散文內容。

          提問:小鳥為什么能飛得這樣快,這樣高呢?

          提問:風娃娃托起了小鳥的翅膀,小鳥就怎么樣?(飛呀飛呀)

          提問:風娃娃吹動了小狗的風車,風車就怎么樣?(轉呀轉呀)

          提問:風娃娃把小兔的風箏吹上天,小兔就怎么樣?(笑呀笑呀)

          提問:風娃娃吹動了小松鼠的小船,小船賭氣了風帆就怎么樣?(跑呀跑呀)

          教師小結:風車可真了不起!

          4.學習有感情地朗讀散文

          (1)教師完整地朗讀散文(配樂)

          (2)幼兒跟讀,并能邊朗讀邊用動作表演情境。

          5.表演活動

          教師扮演風娃娃,幼兒帶上頭飾分別扮演小鳥、小狗、小兔和小松鼠,根據散文內容進行表演。

          6.總結

          師:今天小朋友表現得非常棒,那么老師提問一下,今天我們學習的散文叫什么名字了?學生回答

          師:那《風娃娃》這篇散文里都出現了哪些小動物呢?

          學生回答

          師:風娃娃來了,這些小動物開不開心呢?

          學生回答

          結束語:那讓我們也帶著開心的'心情結束我們今天的活動,小朋友們回家可以跟爸爸媽媽一起來表演我們的風娃娃好嗎?

          附:教學反思

          在這堂活動當中,由于自身心里素質不夠理想,稍微緊張,以致思路有些混亂,在教學過程中達不到理想的狀態。針對這節課,我做了以下幾點反思。

          一、導入過于倉促。

          在用風車導入時,由于風車形狀是花朵,當問及小朋友這是什么東西時,小朋友說是花朵,可是我卻不承認,而偏要固執小朋友能夠答出“風車”這個答案,還有沒能好好利用這個工具,足夠引起他們的興趣。

          二、在播放PPT時,解說不夠詳細。

          當我把這首散文的內容有PPT的形式呈現出來時,對風吹動小鳥,風車,風箏,小船時應讓幼兒用吹的動作和我播放PPT一致,這樣才能更好的讓幼兒理解。

          三、朗讀散文不夠理想。

          在教師朗讀這個過程中,忽略了旁邊兩排的小朋友,只注重與中間一排的小朋友進行互動。加上調動不起小朋友的興趣,在一起朗讀這篇散文時很不理想,在加上動作表演時,我不應該再讓小朋友一邊朗讀一邊表演,這樣對小朋友來說有一定的難度,也達不到我想要的效果。

          四、結束部分簡單,時間把握不好。

          本來后面是想要的角色表演,可是由于時間關系去掉,所以后面就略顯簡單,這堂活動也看起來單調了許多。

          以上幾點便是我這堂課的反思,上完以后才發現自己有許多不足之處,希望通過以后的學習和經驗能更加進步。

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