《小小搬運(yùn)工》教學(xué)反思
結(jié)合此次創(chuàng)造性活動(dòng)，我設(shè)計(jì)了《小小搬運(yùn)工》這節(jié)體育活動(dòng)，起初對于用大紙箱進(jìn)行體育游戲還是模棱兩可。有次“建筑天地”看到孩子們在用牛奶箱搭建房子，發(fā)現(xiàn)它的身上有個(gè)神奇的寶貝，就是每個(gè)牛奶箱上都有一個(gè)手拎的白色搭扣，于是我就決定用牛奶箱做“旅行箱”還是挺合適的。剛開始我給活動(dòng)的名稱是“小小旅行家”，可是當(dāng)我在試教后發(fā)現(xiàn)根據(jù)內(nèi)容又不貼切，最后改名叫“小小搬運(yùn)工”。
在試教時(shí)，原本我開始部分是寶貝們跟著老師一起做熱身活動(dòng)，然后每個(gè)寶貝自主選擇喜歡的“旅行箱”，一起出發(fā)去旅游，然后遇到翻車的大貨車，需要幫助，利用手上的“旅行箱” 設(shè)計(jì)障礙，把它們鋪成大小的石塊路。最初我設(shè)計(jì)的情境是突然下雨，用：旅行箱“頂在頭上遮雨然后到一旁躲雨，隨著太陽出現(xiàn)，把“旅行箱”放在太陽底下曬曬，直接可以把牛奶箱放在地上，鋪成不規(guī)則的石塊路。可是這個(gè)情境有點(diǎn)失真，明明是晴天怎么可能一會(huì)兒又下雨，顯得有點(diǎn)突兀，我也有想過手上貼上太陽和烏云的圖片讓寶貝們直觀了解天氣變化又覺得這樣準(zhǔn)備的道具過多了，變得更加繁瑣。最終決定直接以太累為由讓寶貝們放下“旅行箱”，可是當(dāng)我要求寶貝們放下“旅行箱”指引寶貝們到另外一塊場地時(shí)，有的寶寶會(huì)跑過去找到“旅行箱“隨身攜帶，導(dǎo)致我這個(gè)石塊路障礙設(shè)計(jì)失敗，只得進(jìn)行部分引導(dǎo)，讓孩子們按照我的`設(shè)計(jì)思路進(jìn)行游戲。當(dāng)寶貝們過完石塊路后，直接來到”貨物“身邊，自己已經(jīng)忙著搬運(yùn)活動(dòng)，不在意我在一旁的動(dòng)作指導(dǎo)，而且這些貨物寶貝們一眼就能明了怎樣去搬運(yùn)，無需我的多余解釋，最后大家一起合作抬著、拉著、搬著貨物運(yùn)上貨車，雖然此次只有16人上課，可是準(zhǔn)備的“貨物”數(shù)量顯然有些少，沒一會(huì)兒就搬運(yùn)結(jié)束了，這節(jié)課上的運(yùn)動(dòng)量太少，沒有起到鍛煉的作用，那么最后我的結(jié)束部分，讓寶貝們坐著休息做放松活動(dòng)顯得太牽強(qiáng)。
試教后我把游戲部分改成了：首先想各種辦法過石塊路，有跳、跨、繞，然后過小河(用牛奶箱鏈接，簡單畫上波浪線表示河水)，然后把莫斯利安酸奶盒拼成一塊草坪，由于盒子本身就是綠色的，沒無需再裝飾，保留原貌。然后增加貨物的數(shù)量，讓“貨車”離貨物的距離稍遠(yuǎn)些，讓寶貝們反復(fù)多搬運(yùn)幾次，這樣既讓他們的運(yùn)動(dòng)量充足，也讓他們能夠更加充分的體驗(yàn)游戲的樂趣。最后結(jié)束沒有熱身環(huán)節(jié)，直接請一名寶貝做貨車司機(jī)，直接開車離開場地，其他寶貝跟在一旁幫著推，一起合作把貨物送到工廠，自然結(jié)束。
這節(jié)活動(dòng)下來，寶貝們還是比較開心的，能夠自主選擇喜歡的方法過障礙，而且學(xué)會(huì)合作完成任務(wù)，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)要以孩子的興趣為主，這樣的活動(dòng)不但孩子喜歡，老師組織的也會(huì)非常有序。
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