《可愛的昆蟲》教學反思范文
校長工作以來，一直十分重視教育教學工作，我認為教師之所以偉大，很大程度上是因為她在課堂教學中的超凡魅力，智慧閃爍的光環(huán)，讓孩子們沉醉。我也特別喜歡聽好老師上課，易青、柯研、黃金、林暢、張紅念等老師的課，如行云流水的感覺總是讓我想起自己孩提時代，激發(fā)我對老師的崇拜，對知識的向往，對生活的憧憬。在青園小學創(chuàng)業(yè)階段，為老師們提供一種怎樣的新課改理念一直是我在思考的，從課堂教學入手，從家長和學生的教育需求著手，便有了“青園創(chuàng)業(yè)先鋒show課堂”的課堂教學展示活動，作為校長，我覺得自己也責無旁貸，必須活躍在教學的第一線，于是，我根據(jù)教學進度選擇了《美麗的昆蟲》一課的第一課時教學，我先后三次修改教案，小范圍試教了兩次，通過不斷的修改和反思，我認為有三個方面是把握的非常好的：
一、師生關系的處理。我注重了以學生為學習和課堂的主體，能創(chuàng)設寬松的教學氛圍、關愛、激勵、寬容每一個孩子。每一個孩子都能保持高漲的熱情，積極的參與活動，比如，他們收集了大量的昆蟲圖片、玩具、實物，豐富了實踐活動的素材；他們了解了大量的昆蟲的相關知識，他們始終保持著極大的參與熱情。
二、綜合知識的延伸。我注重美術學科與其他學科的聯(lián)系，注重學生的.美術實踐，通過了解昆蟲的習性，學生知道了很多科學知識，也知道很多生活常識，還豐富了語言儲備和對色彩的感知。
三、美術與生活的聯(lián)系。美術課給予孩子們的從來就是讓孩子們自覺能動的發(fā)現(xiàn)美，如美術大師羅丹說：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。課前，我要孩子們到草叢里和爸爸媽媽一起去捉幾只小昆蟲，就是他們廣泛的接觸大自然，我自己在搜集教具的過程中，也捉到了一只蜻蜓、一只椿象、一直螳螂、一只蒼蠅，我六歲的女兒和我一起養(yǎng)著這些小昆蟲，看著她喜悅的眼神，我知道孩子們喜歡這活潑可愛的小生靈。在“玩一玩”這個環(huán)節(jié)里，孩子們樂開了花，他們將自己收集的昆蟲軟橡皮玩具放到幻燈機上，投影出活生生的小昆蟲。
這一堂里，我將課堂賦予了生命，對每個孩子都運用最具愛心和激勵色彩的語言，他們在老師的眼里是如此的靈動和可愛，我想，我讓孩子們透過課堂看到了七彩的生活。
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