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      2. 《同底數(shù)冪的乘法》教學(xué)反思

        時(shí)間:2021-07-03 15:55:17 教學(xué)反思 我要投稿

        《同底數(shù)冪的乘法》教學(xué)反思范文

          對本節(jié)課的教學(xué),我做了一些有益的嘗試,根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況,現(xiàn)總結(jié)如下:

        《同底數(shù)冪的乘法》教學(xué)反思范文

          1.整個(gè)教學(xué)過程以學(xué)生為主體,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,學(xué)生情緒飽滿,課堂氣氛活躍,能夠較好地做到共同參與、獨(dú)立探究、合作交流、良性競爭。

          2.在知識呈現(xiàn)的各個(gè)環(huán)節(jié),按照知識體系本身的.邏輯順序,進(jìn)行了有效的梯度設(shè)計(jì),學(xué)生能夠按照一個(gè)科學(xué)的思路,有條理地進(jìn)行探索。班上一些學(xué)習(xí)能力較差的同學(xué),也能夠積極思考,“逐步攀登”,到達(dá)目標(biāo)!斑^關(guān)”階段,在保證完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的前提下,學(xué)生自主選擇任務(wù),進(jìn)行挑戰(zhàn),有意識地滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需要,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,使不同的學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到不同的發(fā)展。

          3.真正做到以人(學(xué)生)為本,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。對學(xué)生來說,學(xué)習(xí)是一種過程,也是一種體驗(yàn),他們要經(jīng)歷觀察、猜想、驗(yàn)證、歸納、推理等不同的思維過程,也會(huì)經(jīng)歷好奇、緊張、疑惑、困難等不同的情感體驗(yàn),在這一過程中,我做到積極鼓勵(lì)、小心呵護(hù)、正確引導(dǎo),使他們在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)到探索的樂趣,享受到成功的喜悅,促進(jìn)了學(xué)生身心全面健康發(fā)展。

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