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      2. 吟誦獨坐敬亭山教學反思

        時間:2021-07-04 13:18:15 教學反思 我要投稿

        吟誦獨坐敬亭山教學反思

          這是一首李白的詩,課前讓學生了解寫作背景,知道這首詩所要表達的是李白孤獨寂寞的思想感情。為了讓學生理解李白的孤獨寂寞,我在吟誦前先讓學生根據(jù)吟誦規(guī)則做好的標記來進行誦讀,一遍一遍的誦讀讓孩子們漸漸在腦海中浮現(xiàn)出畫面,讓孩子們體會到歡樂、自由自在的鳥兒及云朵離他而去的孤獨寂寞,更顯示出敬亭山對他的厚愛,并想像敬亭山看著他會說些什么!祖國的山山水水,有時候在特定的環(huán)境中,會變得有生命力,激發(fā)著李白的詩情猶如那飛流直下的瀑布,滔滔不絕,千古不息。然后通過各種形式的吟誦,讓孩子們學會吟誦這首詩,更深入感受李白的情懷。

        吟誦獨坐敬亭山教學反思

          由于我教學吟誦的經(jīng)驗不足,這節(jié)課也存在著很多的.不足之處:1、學生的熱情不是很高,由于年齡的關系,對詩詞飛感悟能力不是很強,因此我講解的比較多,顯得課堂比較沉悶。2、因為布置了孩子們預習,所以大部分的孩子都吟誦得很熟練了,反而在學習的過程中表現(xiàn)出了倦怠,此時我應該更具學情靈活處理,多教授一首等辦法。3、在對詩的體會環(huán)節(jié),應該邊結合理解和想象邊吟誦,讓學生漸漸地吟誦出詩歌的意境美。

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