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      2. 《制作彩球》教學反思

        時間:2021-07-04 08:03:27 教學反思 我要投稿

        《制作彩球》教學反思范文

          作者/來源:黃家溝小學 張娜

        《制作彩球》教學反思范文

          3月中旬,我參加了高區綜合實踐優質課評比活動,本次活動,讓我受益不少:

          1、放大范作,激發學生的制作興趣。我出示了一個放大很多倍的彩球,在我的預測下學生們果然一下子被吸引了,也更提升了他們進一步的制作欲望。

          2、分解范作,重視學生的自主探究。在制作前,我沒有直接告訴學生這個彩球如何制作,而是讓他們猜測,而后引導他們把放大的彩球分解了,學生通過觀察彩球的每一個小部件,發現彩球是由好多個喇叭束穿連起來的,然后再探究喇叭束的制作方法,難度一步步被分解。

          3、多媒體應用,解決教學重難點。學生在喇叭束的探究過程中,一定會遇到一些難題,為了節省時間、讓學生輕松解決難題,課前我自己拍攝了錄像,錄制了彩球的制作過程,課堂上通過播放視頻,讓學生明白彩球的制作過程,錄像在解決重難點時幫了大忙。

          收獲之外,也發現了一些需要改進的地方:

          1、缺乏情境導入來增強學生的學習熱情。彩球的主要功能還是裝飾,在引出課題環節,我原來設計了“六一”歡慶,要裝飾教室的情境來吸引學生,但是由于時間關系,又把情境導入給刪掉了,缺少了讓學生思考、交流,沒能讓他們的學習興趣很快提高起來,以后需要注意。

          2、模板的使用沒有達到原定目標。

          我原本的想法是讓學生利用模板來方便快速地制作彩球的部件,一下子可以剪出多張圓片,但是在小組合作制作過程中,有的小組同學沒有按照這種提高效率的方法很好地利用模板,還是按他們自己的想法一張一張地剪,導致最后有的組沒有在規定的時間里完成彩球。

          3、教學環節安排的不夠緊湊。

          在觀看視頻之后的`交流過程,浪費了一些時間。如果時間充足的話,可以給小組合力制作彩球的時間再延長3分鐘,效果會更好一些。再加上教師的語言有時候不到位,也影響了教學進程,在以后的授課過程中,還需要加強練習。

          通過參加這次活動,我也學習了一些優秀老師高超的授課技能及清晰的設計思路,收獲了不少寶貴的經驗,在以后的教學路上要邊走邊學,爭取更大的進步!

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