美麗的南沙群島蘇教版語(yǔ)文教學(xué)反思
這是一篇文質(zhì)兼美的散文，介紹了南沙群島美麗的風(fēng)光和富饒的`物產(chǎn)，字里行間飽含著對(duì)南沙群島的贊美和熱愛(ài)之情。
在教學(xué)第二小節(jié)
師：想一想：課文是圍繞哪一句來(lái)寫(xiě)的？
學(xué)生經(jīng)過(guò)思考后，都能很快地找到這一小節(jié)的中心句是：南沙是祖國(guó)巨大的藍(lán)色寶庫(kù)。
師：你在這個(gè)寶庫(kù)里找到了哪些寶貝？從哪些地方可以看出南沙是一個(gè)巨大的藍(lán)色寶庫(kù)？
淑雯：“我找到了很多海洋的生物，我從“珍貴的”和“難以計(jì)數(shù)”這兩個(gè)詞語(yǔ)知道了海洋生物很多，是數(shù)不勝數(shù)的，可以看出它是個(gè)寶庫(kù)。
凱文：“老師，什么是海洋動(dòng)力呢？”
佳淳迫不及待地舉手回答：“海洋動(dòng)力是利用海水、海風(fēng)來(lái)發(fā)電�！�
這時(shí)，又有學(xué)生提出：“老師，波斯灣是什么？”
“是一個(gè)地方，那里有很多石油”，一個(gè)學(xué)生插嘴說(shuō)……
第二小節(jié)就這樣熱熱鬧鬧地過(guò)去了。
一節(jié)課很快就過(guò)去了，學(xué)生們意猶未盡，紛紛沉浸在剛才愉快的課堂氣氛中。相信，通過(guò)不斷的努力，我們的課堂會(huì)越來(lái)越精彩，越來(lái)越有趣。
讓學(xué)生收獲：“總——分”的構(gòu)段方式。
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