1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 新課標三年級語文上《富饒的西沙群島》教學反思

        時間:2021-07-10 11:08:41 教學反思 我要投稿

        新課標人教版三年級語文上《富饒的西沙群島》教學反思

          在上課時,確實對自己課堂教學的環節很重視,希望能做到環環緊扣,因此努力希望學生能夠按照我的設計,跟緊我的課堂節奏。所以在課堂教學中忽視了學生的主體地位,老師牽得過多,使得課堂有點緊。

        新課標人教版三年級語文上《富饒的西沙群島》教學反思

          例一:在教學“海參”時,我為了讓學生能認識海參,就讓學生看了直觀的圖片,但是海參的樣子在我看來不是很美,為了不破壞課堂的教學氛圍,于是馬上就說了一句:海參雖然模樣不起眼,卻是營養豐富的美味佳肴呢。以激發學生對它的喜愛。但這句話可能是太自我,說不定學生不討厭呢?因此在此教學環節中可以讓學生先說,如果學生不喜歡,再由教師介紹,這樣比較好。

          例二:在教學“蠕動”時,當老師問:有哪些動物也是蠕動的?學生說到了“海龜”,這時,我只是簡單地說了一句:“海龜”可不是蠕動的。沒有深入地問這位學生為什么想到了海龜,說不定他沒有十分明白意思,而我也沒能令他明白這個詞的意思。

          例三:在學習第三種海底魚:有的周身像插著好些扇子,游動的`時候飄飄搖搖;學生一讀把“像”給讀丟了,我只是隨口說了一句:“別丟像,再讀一次。”其實這是一個非常好的教學生成資源。用上“像”其實是作者運用比喻,把魚的樣子寫得生動了,是一種非常好的寫作方法。我這時大可以運用這個教學生成,讓學生來比較比較為什么要用上“像”?讓學生進一步加深對“比喻”的認識

        【新課標三年級語文上《富饒的西沙群島》教學反思】相關文章:

        《富饒的西沙群島》語文教學反思07-20

        語文三上:《富饒的西沙群島》教學設計(含反思)12-16

        富饒的西沙群島的教學反思11-27

        富饒的西沙群島教學反思01-03

        富饒的西沙群島的教學反思07-03

        《富饒的西沙群島》教學反思01-08

        富饒的西沙群島的教學反思01-21

        《富饒的西沙群島》的教學反思03-10

        語文《富饒的西沙群島》教學反思(精選6篇)01-22

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>

          2. 鲁丝一区二区在线观看 | 亚洲a级在线免费 | 在线观看午夜看片免费 | 色五月激情五月五月婷婷 | 天天做天天摸天天爽精品一区 | 日本欧美亚洲日韩在线视 |