世界經(jīng)濟(jì)的全球化教學(xué)反思
本節(jié)課總的來說達(dá)到了我預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，不過在這里還是存在一些問題，很值得我對此進(jìn)行反思，并且在今后的教學(xué)中不斷改善。
首先，我通過例舉同學(xué)們身邊常見的外國商品以及他們所知道的外國市場上常見的中國商品，讓他們明白經(jīng)濟(jì)全球化其實就在大家身邊，從而導(dǎo)入本堂新課。在這個過程中學(xué)生都比較感興趣，這對下面的教學(xué)打下了好的基礎(chǔ)。接下來，先給同學(xué)們展示了美國波音飛機(jī)的生產(chǎn)過程、中國和東盟的貿(mào)易往來以及漫畫《資本的跨國運(yùn)動》，讓學(xué)生針對這些材料和漫畫得出經(jīng)濟(jì)全球化的三個主要表現(xiàn)：生產(chǎn)全球化、貿(mào)易全球化和資本全球化，并且結(jié)合它的表現(xiàn)得出經(jīng)濟(jì)全球化的含義。這個過程中由于選擇的材料比較有針對性，學(xué)生都能很順利的得出結(jié)論。對此給我一個啟示：教學(xué)過程中情景的創(chuàng)設(shè)非常重要，情景的重要性在新課改中尤其能夠體現(xiàn)，在今后教學(xué)中我會更加注意。
其次，通過上面的講述以及開始上課時所舉的肯德基的例子，讓學(xué)生思考一個問題：經(jīng)濟(jì)的全球化是通過什么方式實現(xiàn)的？學(xué)生會說是通過到國外開公司實現(xiàn)的，由此也得出了經(jīng)濟(jì)全球化的載體——跨國公司�？鐕镜暮x、目的都很好理解，但是跨國公司的意義學(xué)生一般都很難想到，不過在提示的.過程中也能順利回答出其中的一部分，在這個部分教師的指導(dǎo)工作必不可少，在這個方面作為一個新教師我覺得自己還存在不足，在今后要不斷改進(jìn)和完善。
最后，通過中國從國外購買彩電技術(shù)到目前向國外出口彩電的材料，給學(xué)生一個印象經(jīng)濟(jì)全球化對國家的發(fā)展有很多好處——積極影響，對于這個重點問題，學(xué)生能概括出其中的幾個方面：有利于發(fā)展中國家引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，促進(jìn)各國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有利于勞動力在國際間流動、、、、、、但是很少能概括完整的。課后我反思了其中的原因，主要是上面的這段材料反映的不全面，這依然說明了情景及材料的重要性，另外這個知識點離學(xué)生的實際比較遠(yuǎn)，所以他們不能很好的發(fā)揮自己的主觀能動性，最好的方法是讓他們在課前能自己去搜查一些有關(guān)經(jīng)濟(jì)全球化影響的資料，通過查找資料的過程中對影響有了初步的印象。對于這個方法只是我的一個初步的設(shè)想，不過我覺得還是很有必要在將來的教學(xué)運(yùn)用于實際。
這些只是經(jīng)濟(jì)全球化的積極影響，但是通過下面的一段材料，學(xué)生就能很快明白經(jīng)濟(jì)全球化除了積極影響還有消極的影響。我所用的材料是書本上現(xiàn)成的，不過針對性很強(qiáng)，學(xué)生都能看出經(jīng)濟(jì)全球化會導(dǎo)致貧富差距越來越大，發(fā)達(dá)資本主義國家更加富裕而發(fā)展中國家更加貧困，在這里經(jīng)濟(jì)全球化的實質(zhì)其實已經(jīng)顯現(xiàn)出來了——發(fā)達(dá)資本主義在這里起主導(dǎo)作用。不過在這個消極影響的過程我由于一時的心急就把兩方面的消極影響都展示給了學(xué)生，到課后的復(fù)習(xí)過程中我才發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)生對于風(fēng)險全球化這點還是存在疑問的。所以，作為新教師不能自認(rèn)為知識點簡單就忽視學(xué)生的感受，這個在以后的教學(xué)中還是要重視的，除了備教材更要備學(xué)生，學(xué)生在教學(xué)過程中處于主體地位。
以上的這些都是針對《世界經(jīng)濟(jì)全球化》這一課進(jìn)行的，雖然預(yù)期目標(biāo)幾乎都能達(dá)到了，但是在這里所存在的一些不足還是要引起我足夠重視的。在未來的教學(xué)生涯中我會不斷努力，盡快成長。
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