《江畔獨步花》教學反思
《江畔獨步尋花》是一首描寫春天美景的古詩,我每次吟詠時春的氣息撲面而來。但現(xiàn)在生活中已經(jīng)到了涼爽的秋季,我面對的又是二年級這樣年齡較小的學生。針對這種情況,我在導(dǎo)入時選擇了《春天在那里》這首孩子們都很喜歡的歌曲,讓他們聽音樂,說說自己眼睛里的春天,以此來把孩子們帶入那個五彩繽紛的季節(jié)。接下來,初讀自主學習生字,培養(yǎng)孩子的自學能力;再讀畫出節(jié)奏,掌握古詩基本韻律;精讀感悟詩情,體會詩人愛春的情感;配樂讀情感升華,此時學生對春的情感自然而生。在層次性的誦讀中感悟詩的意境,這也是我這節(jié)課的重點。
本節(jié)課值得欣慰的'是,學生和我配合得相當默契,對這首優(yōu)美的古詩領(lǐng)悟較快,都能感受到春之美,春之可愛!在課下好多學生告訴我他們都會背誦了。學生要求我下節(jié)課還要我給他們上課。(我是借班上課)這是我沒有想到的。再有一點就是孩子們敢于評價,善于評價,雖然他們的評價語言還很稚氣,很平實,但經(jīng)過老師在今后教學中的正確引導(dǎo)肯定會有所提高,有所完善。
本節(jié)課也有些令人遺憾的地方,畢竟是新課,有預(yù)設(shè)也有生成,在畫出節(jié)奏這一環(huán)節(jié)比我計劃的時間要多花費幾分鐘,這里一個原因是學生年齡較小學過的古詩不多,對古詩韻律掌握經(jīng)驗不足,在一個原因可能是學生有自己的獨特體驗。致使有一個機動環(huán)節(jié)沒有完成。以后在教學中將繼續(xù)努力,在不斷的教學實踐中歷練自己,提高自己。
【《江畔獨步花》教學反思】相關(guān)文章:
江畔獨步尋花教學反思07-22
《江畔獨步尋花》教學反思01-22
《江畔獨步尋花》教學反思11-06
江畔獨步尋花教學反思范文12-30
江畔獨步尋花教學反思7篇10-20
《江畔獨步尋花》教學設(shè)計01-09
《江畔獨步尋花》教學設(shè)計06-12
江畔獨步尋花教學課件03-30
《江畔獨步尋花》教學設(shè)計06-12