Unit2 My schoolbag A Let’s learn教學(xué)反思
本節(jié)課是第二單元的第二課時(shí),主要通過學(xué)習(xí)詞匯Chinese book, English book, maths book, notebook, storybook, schoolbag;讓學(xué)生認(rèn)識(shí)、會(huì)讀以上單詞并理解句型What’s in your schoolbag? An English book, a Chinese book, a maths book and three storybooks.并能運(yùn)用它們進(jìn)行情景交流。然后能夠聽懂Let’s do 部分的指示語(yǔ)并做出相應(yīng)的動(dòng)作。這是一節(jié)相對(duì)枯燥的課,方位介詞對(duì)學(xué)生也有一定的認(rèn)知難度,怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生有興趣的接受新知是一大問題。
在這節(jié)課剛開始的時(shí)候,我先適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)了以前學(xué)過的pencil, pen, eraser等有關(guān)學(xué)習(xí)用具的單詞,以及部分方位詞,如:in,on, under等單詞。然后進(jìn)入新課,在這節(jié)課中,我使用的都是實(shí)物,所以學(xué)生的興趣還是比較高的,接受這幾個(gè)新授單詞的速度也還是比較快的。在整節(jié)課中我都采用了分組比賽的`方式,學(xué)生的積極性很高,但是在后來的練習(xí)環(huán)節(jié)時(shí)發(fā)現(xiàn),學(xué)生在讀book這個(gè)單詞時(shí),音比較重,也容易拖音。而maths book這個(gè)單詞的發(fā)音有些學(xué)生發(fā)的也不是特別準(zhǔn),這個(gè)單詞的發(fā)音是個(gè)難點(diǎn),需要多聽多讀多練。
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