開(kāi)放考試,讓個(gè)性輕舞飛揚(yáng)
一、開(kāi)放考試方式,促使了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
考試是教學(xué)評(píng)價(jià)的重要工具。開(kāi)放考試方式勢(shì)必打破常規(guī),變統(tǒng)一時(shí)間的統(tǒng)一試卷的單一考試為多種形式的考試。比如,研究性考試(參觀,訪問(wèn),調(diào)查的小論文等),體驗(yàn)性考試(動(dòng)手做一盤東坡肉,仿制小木簡(jiǎn),小竹簡(jiǎn),在布帛上書(shū)寫,到陶吧去做陶罐,做水排,翻車的模型等)。這樣的考試方式是否會(huì)降低教學(xué)評(píng)價(jià)的基本功能?實(shí)踐的結(jié)果:否。例如,中國(guó)歷史七年級(jí)下學(xué)期第一單元檢測(cè),我嘗試著研究性考試方式。首先在學(xué)生中征集考題,經(jīng)過(guò)討論篩選,選中了兩題(下面第一和第六題),在題目的分值上又和學(xué)生有一番討價(jià)還價(jià),最后制定考題如下:
親愛(ài)的孩子們,第一單元的學(xué)習(xí),一定給你們留下了難忘的印象。請(qǐng)?jiān)谙旅娴念}目中任選三題做一做吧?凑l(shuí)得的分多,祝你好運(yùn)!
1)如果你給一位不熟悉隋朝大運(yùn)河的朋友介紹這個(gè)偉大的水利工程,你打算怎樣介紹并使你的朋友得到更大的滿足?(20分)
2)假如你是唐代長(zhǎng)安城的居民,你對(duì)長(zhǎng)安城的布局最滿意的是什么?最不滿意的是什么?(10分)
3)唐太宗,武則天,唐玄宗是完善科舉制的關(guān)鍵人物,你能舉例說(shuō)明嗎?(10分)
4)列舉唐代的民族關(guān)系?(10分)
5)唐代的外國(guó)留學(xué)生新羅最多,唐代進(jìn)口的物產(chǎn)新羅居首位,你認(rèn)為原因是什么?(5分)
6)趙州橋的自述。(20分)
7)你更喜歡李白,杜甫,白居易中哪一位詩(shī)人的詩(shī),請(qǐng)以其中一首詩(shī)為例,說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡?(20分)
8)搜集有關(guān)圖片和文字資料,寫一篇敦煌莫高窟暢想旅游的短文.(50分)
9)以文成公主入藏或者鑒真東渡的史實(shí)為題材,寫一幕3~5分鐘的歷史短劇。(30分)
10)如果你喜歡柳公權(quán)或顏真卿的書(shū)法,臨摹一張給同學(xué)們和老師欣賞好嗎?(20分)
11)“貞觀之治”和“開(kāi)元盛世”是唐朝的兩個(gè)盛世局面,你能給大家介紹一下嗎?(30分)
12)評(píng)價(jià)唐太宗(50分)
13)給武則天的無(wú)字碑添加碑文。(50分)
這套考題的內(nèi)容涵蓋了第一單元中課標(biāo)要求掌握的基本知識(shí),要求達(dá)到的基本能力以及情感價(jià)值觀,由師生協(xié)商命題。這次考試的方式是課后完成,一周后交卷,題目任選。學(xué)生有了選擇的余地,學(xué)生可以選擇自己更感興趣的問(wèn)題進(jìn)行探究并展示自己的個(gè)性優(yōu)勢(shì)。不同的分值選擇培養(yǎng)了學(xué)生如何進(jìn)行投資的現(xiàn)代理念,既要選擇高分值又要切合自己的'能力,用恰當(dāng)?shù)耐度氆@得盡可能大的回報(bào)。卷首語(yǔ)激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和力爭(zhēng)成功的欲望,一句“祝你好運(yùn)!”讓學(xué)生樂(lè)此不彼。收答卷的時(shí)候我觀察到了孩子們的目光里流露出的快樂(lè)和自信。是那種通過(guò)努力探索,如獲至寶的快樂(lè)和自信。學(xué)生參與了出卷,作卷,評(píng)卷的全過(guò)程。學(xué)生體會(huì)到了自己是學(xué)習(xí)的主人,肩負(fù)著重任。學(xué)生身上散發(fā)出來(lái)的熱情,干勁是我沒(méi)有預(yù)料到的。答卷上顯示出的個(gè)性與智慧給了我意外的驚喜
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